**月**日下午，****年“文化育人”校（园）长沙龙活动在县职业技术学校精彩楼报告厅举行。县教育局党委书记、局长陈晓东，杭州市拱墅区教育局党委委员、总督学、杭州市卖鱼桥小学教育集团党委书记罗才军，县教育局领导陈晓、梁伟来、陈建锋、叶风君、蒋战果，杭州发现教育研究院院长王春燕出席活动。全县中小学书记、校(园)长、专职副书记、副校(园)长、教育局中层干部，部分学校中层干部参加活动。

本次活动由县教育局主办，县教师进修学校、杭州发现教育研究院承办，以“新时代校园文化建设的校长叙事与实践”为主题，旨在深入探索校园文化建设路径，促进校际经验交流与智慧碰撞，共同谋划青田教育内涵发展新篇章。活动采用“主题演讲——互动点评——专家引领——领导总结”的创新形式，参加交流人员由现场分学段随机抽取产生。

县教育局党委副书记、副局长陈晓致开幕词，强调校园文化应回归育人原点、融入地域特色、凝聚师生力量，在润物无声处寻找育人有声的力量。

主题演讲环节，青田县中学党委书记任震宇、第二中学教育集团党总支书记詹伟强、高湖镇初级中学校长季一凯、高市乡学校副校长陈尚军、油竹实验小学党总支书记郑迪亮结合本校文化建设的生动实践，讲述了各具特色的文化理念与育人故事，展现了校园文化从理念萌发到扎根日常的鲜活历程。

互动点评环节，温溪高级中学校长吴剑锋，温溪实验学校校长季晓嫣，船寮镇初级中学校长王中新，祯埠镇小学校长叶余飞，温溪镇第二小学校长李玉兰围绕演讲内容，既梳理了亮点，也诚恳提出发展建议，实现了校际间的互学互鉴与共同提升。

特邀专家罗才军从理论高度对校园文化建设的核心议题进行了深入剖析，并结合区域实际提出了专业指引，为各校推动文化育人与学校内涵发展融合提供了宝贵思路。

陈晓东在总结讲话中，对各位校长的精彩分享和深入思考给予了高度评价。他深刻阐述了校园文化作为学校精神内核和落实立德树人根本任务关键载体的战略意义，并紧密结合青田教育实际，分析了当前校园文化建设在系统性规划、师生主体作用发挥、本土文化融合等方面面临的挑战。

陈晓东强调，校长是校园文化建设的顶层设计者，应积极践行好“三重角色”：一是当好思想引领者，构建与学校定位精准匹配的价值认同体系，让文化理念真正落地生根；二是当好系统构建者，打造“环境——活动——课程”三位一体的育人格局，打破文化建设“碎片化”局面；三是当好活力激发者，通过创新模式、机制和保障，驱动校园文化建设长效发展。

陈晓东还就当前及下一阶段全县教育重点工作进行了部署，要求各校深入学习贯彻县委工作务虚会精神，从严从实抓好党风廉政建设、全力护航高考首考、持续攻坚“两县”创建、持续深化“校园餐”“征订教辅”“校服采购”专项整治、统筹谋划教育素质展示活动、全力助推文明城市创建、扎实完成假期值班值守等工作，确保****年圆满收官，为****年青田教育高质量发展开好局、起好步奠定坚实基础。

近年来，县教育局高度重视校园文化建设的系统规划与顶层设计，坚持将文化育人作为落实立德树人根本任务的重要抓手。 为全面提升校园文化建设质量，县教育局于近期出台《关于进一步加强中小学校园文化建设的实施意见》，从精神文化、物质文化、制度文化、行为文化、课程文化五大维度明确实施路径，着力推动“一校一品一特色”文化格局的形成。局领导还带队赴杭州等教育先进地区考察学习，借鉴优秀经验，拓宽建设视野，为本县校园文化注入新时代内涵。

下一步，县教育局将继续强化对校园文化建设的统筹指导与过程跟进，推动各校紧紧围绕《实施意见》要求，进一步深化文化内涵建设，持续完善长效机制，聚力打造具有青田辨识度、育人实效性的校园文化品牌，以高质量校园文化引领县域教育实现更富内涵、更可持续的发展。