湖州市教育考试中心（湖州市普通话测试中心）年度报告

2026-01-19

浙江/湖州变更澄清

湖州市教育考试中心（湖州市普通话测试中心）年度报告
浙江/湖州-2026-01-19 00:00:00

单位名称	湖州市教育考试中心（湖州市普通话测试中心）	法定代表人	史文波
住所	湖州市吉山北路*号
开办资金（万元）	*.	经费来源	财政适当补助
年初数（万元）	**.	期末数（万元）	**.
宗旨和业务范围	负责全市教育考试及普通话水平测试等相关社会服务。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展）
统一社会信用代码	******************	举办单位	湖州市教育局
开展业务情况
一、基本情况	****年，湖州市教育考试中心（湖州市普通话培训测试中心）在浙江省教育考试院与市教育局的指导下，严格遵循《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》等国家法律法规与政策要求，围绕核准登记的宗旨与业务范围，积极履行各项职责。本中心立足于贯彻落实国家关于教育考试与招生工作的法律法规与方针政策，全面负责组织与管理全市教育考试招生相关工作。主要工作涵盖以下方面：统筹实施全市普通高校、成人高校及硕士研究生招生的考试与录取工作，并负责招飞相关事务；具体承担全市高校招生的报名、体检、信息采集、志愿填报及档案组建等工作；组织与管理全市高中段招生的省级、市级考试，并参与高中段学校的招生录取工作；开展教育考试招生领域的科学研究，并提供专业指导。同时，本中心负责全市国家自学考试的组织管理，以及各类非学历教育的资格、证书、等级考试工作；承担全市中小学教师和社会人员的普通话水平测试与证书颁发工作；并协助市语言文字工作委员会办公室，开展面向中小学教师及社会人员的普通话培训，以及对需要掌握国家语言文字规范标准的相关人员进行政策法规宣传与业务培训。
二、开展的主要工作及取得主要效益	.厚植党建，淬炼考务精兵。持续推进党支部建设与业务发展双向融合，认真执行“三会一课”制度，开展班子集中学习次，党员学习党纪学习教育活动、中央八项规定精神学习教育余次，日常开展常态化的谈心谈话，促进党员树立规矩意识、责任意识，彰显党员的先锋模范形象。中心获评“*年度市直教育系统党建工作考核优秀党组织”，人被浙江省教育考试院认定为“***年度全省教育考试高质量安全贡献者”。.精密布防，筑牢安全矩阵。围绕“三全四杜绝”目标开展工作，一是安全保密零死角，筑牢“物理、技术、人员”三道防线；保密室配备双人双锁+生物识别+*小时监控，实现试卷流转全程可追溯，开展轮保密专项检查；构建“人物技智”四位一体防护网，全面实行手机等违规物品“二次安检”，诚信考试教育常态化。二是实施“三查三改”机制，将“考前排查、考中巡查、考后核查”责任到人，落实到岗。考前开展多项检查，整改隐患*余处；月中、高考将实施考中智能监控覆盖率%，实现人机协同，充分发挥“+>”效应；持续深化考务纪要“回头看”，建立问题台账，做好复盘分析。三是建立健全中、高考“横向到边、纵向到底”协同机制，优化岗位职责，深化应急联动响应机制。纵向贯通开展市、县、校三级演练，考试期间如遇突发事件，考点以“解决问题，效率优先，正确处置”为原则进行处置。四是创新实施考点“六个一”工作法：一事一专班（关键环节小专班化运行）、一岗一培训（分类分岗培训全覆盖）、一点一预案（应急处置不留盲点）、一科一演练（外语听力分科演练）、一科一清场（每科考后清理考场）、一日一复盘（日报告日清制）。全年所有考试实现试卷零泄密、考务零差错、手机零带入、舆情零热点。.智技融合，打造智慧考务。培训体系数字化，实施“线上+线下”、“模拟+实操”双轨培训模式，全年培训万余人次，实现三类人员*%达标，网络培训考试%合格，安全责任书%签订，线下培训实操%覆盖，建立考前“一人一档”电子培训档案，动态更新率%。教师资格面试“三随机”（隐去考生信息后随机排序、随机编码、随机分考场）经验全省推广，今年上半年，浙江省教育考试院在《关于做好*年上半年中小学教师资格考试（面试）相关工作的通知》中指出“各考区要积极学习借鉴湖州市隐去考生信息的试点经验”。这一举措在下半年教资面试中全省全面实施，充分保障考试的公平公正。月，中心承接教育部考试院全国英语等级考试（***）机考国家级试点。.暖心服务，传递助考温度。每场考试仔细排摸特殊考生，联合卫健、公安等部门，为**余名特异体质考生提供参考便利。组织场大型高校招生现场咨询会，场志愿填报公益讲座，微信公众号发布政策宣传赴考提示等余条，电话咨询、短信推送万余条。会同有关部门集中开展治安、噪音、交通、卫生等“考试护航”专项行动，中高考期间各部门共投入近**人次、车次保驾护航，两考工作得到市委市政府领导的批示肯高定。全年，中心高质量完成各类国家教育考试项，服务考生近**万人次，实现“零泄密、零事故、零差错、零舆情”。
三、存在的主要问题	一是在连续实现“平安考试”的背景下，部分考务组织单元出现思想松懈、风险意识淡化的倾向。具体表现为：考点人员流动性大，新增人员对考务规范掌握不深、不透，存在操作不细致、执行不严谨的现象；同时，部分监考教师责任意识不强，履职不到位情况偶有发生。考务组织在管理体系上仍需深化，各岗位责任链条需进一步压紧压实，培训工作的针对性与实效性持续加强。二是单位人员结构老化严重，位在编人员中周岁以上有位，后只有位，对信息管理数据处理试场编排等带来影响。年轻人员匮乏，急需改善。三是考点设置与承载力问题。随着初高中人数逐年增加，部分考点考务力量薄弱，高中段现有学校招生规模扩大使考点设置存在困难；新建学校规模如果过大，对组考带来巨大压力，同时标准化试场建设也面临资金问题，设备采购标准问题。
四、下一步打算	今后，中心将在认真总结过去一年工作的基础上，查找不足，在****年的教育考试工作中不断完善和提高。中心将继续紧紧依靠上级部门的正确领导和关心重视支持，以党建引领促工作开新局，以高质量组考护航高质量发展，以暖心服务打造优质教育考试环境，进一步巩固教育考试工作成果，以更严谨的态度、扎实的作风和科学的方法总结、谋划教育招考工作。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	无
相关资质认可	无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况	.**年月，中心获评***年度市直教育系统党建工作考核优秀党组织；.***年月，中心被浙江省教育考试院认定为“***年度全省教育考试高质量安全单位”（位列全省第一)；.***年月，中心被湖州市教育局评为“***学年市属学校（单位）发展水平监测*等单位”。
接受捐赠以及使用情况	无