宁夏/银川-2025-12-18 00:00:00
| 采购计划编号： | *******(***)****** | 项目名称： | 石嘴山市惠农区教育局****年（薄改）石嘴山市第二小学信息化能力提升项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 石嘴山市惠农区教育局****年（薄改）石嘴山市第二小学信息化能力提升项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 否 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | **********其他信息化设备 | 石嘴山市惠农区教育局****年（薄改）石嘴山市第二小学信息化能力提升项目 | 批 | * | *******.** | 否 | 标的**其他信息化设备：详细参数具体详见采购需求 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×**，评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得**分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。 |
| * | 技术标响应程度 | **.** | 带“★”为重要技术指标、参数，其他为一般技术指标、参数；完全满足招标文件技术指标、参数要求的得 ** 分。投标人重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减*分；投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减*分，两项减完为止。 注：*.招标文件标注“★”的技术指标、参数需提供相关的证明材料的复印件加盖鲜章予以佐证，未提供佐证材料或提供的材料不能证明其参数有效性的不予认可。(佐证材料是指能充分证明技术参数的资料，包括第三方检测报告、真实系统功能截图);*.对提供虚假材料谋取中标的，评标时发现投标参数与实际参数不符时视为无效投标;对通过虚假材料中标者,货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购人可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。 |
| * | 商务标响应情况 | *.** | 不能满足招标文件重要商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件所有商务条款的得*分，以此为基础，投标人重要商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加*分，加分至标准分时为止。 |
| * | 售后服务 | **.** | *、投标人需结合项目的实际特点来制定符合本项目的售后服务方案，售后服务方案内容包括：针对本项目所能提供的相关售后服务内容，设备故障问题解决方案，故障处理时限响应及时并明确时限，各类故障应急措施，维保响应方案，维保响应时间并明确时限，专业维护队伍或人员的安排合理度，免费服务年限，完整的售后服务体系流程，质量服务的承诺（承诺维修质量及能提高维保效率）等。 根据以上要求内容，由评审专家针对各响应文件响应程度进行赋分： （*）针对故障处理解决方案，内容详细具体全面，有针对性，明确处理时间，现场服务到位及时，可行性强的得*分。故障处理解决方案，内容较全面，针对性一般，现场服务到位一般的得*分。故障处理解决方案内容一般，针对性弱，可行性不强的得*分；未提供者不得分。 （*）针对完整的售后服务流程体系方案内容详细，有针对性，内容具体全面，体系完善，可行性强的得*分；售后服务流程体系内容基本满足磋商文件要求得*分；售后服务流程体系内容一般，不够全面的得*分；未提供者不得分。 |
| * | 功能 演示 | **.** | 需提供实物产品操作演示以下功能，演示以实物录制视频短片现场播放的方式演示，按演示要求得分，不提供演示或无法演示内容的不得分，为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含:项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改,以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分，每符合以下演示要求的一项得*分，部分满足得*分，不提供演示的不得分，共计**分；具体功能演示要求如下；演示时间不超过**分钟。 注：技术指标、产数中带“▲”为演示项，在评分办法的“技术指标、参数响应情况”里不在重复计分。 *、备课系统支持 ** 备课，** 模型专为教师设计，教师可选择教学场景，包含同步教学、主题教学等，课型可选择新授课、复习课等，教师仅需输入课程名称即可生成课件目标，生成过程中具备 ** 思考过程，教师可根据教学目标一键生成教学大纲，教学大纲以思维导图的形式呈现，大纲中显示交互式课件中课堂活动等元素，教学大纲支持 ** 智能拓展、跨学科、新课标等内容引入，教师根据教学大纲可一键生成交互式课件（非 *** 课件）及教案，大纲、课件、教案三部分内容在同一页面呈现，教师可对课件进行二次编辑；支持插入课件页、课堂活动及智能体，** 能够自动根据课件的上下页进行智能体探究问题推荐，输入问题后即可一键生成智能体，即可与智能体开展语音对话互动，还可修改智能体形象及声音，** 能够根据课件的上下页智能推送课堂活动类型，包含选词填空、知识配对等类型，输入对应课堂活动要求后，** 即可一键生成对应课堂活动课件页，生成的课件可一键获取备课系统云空间。 *、备课系统支持一键创建电子教案，支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将 **** 转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中插入个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并突出显示。 *、备课系统支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材，方便资源调用共享；集备教研过程中，教师可随时让 ** 教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以 ***** 表格的形式导出数据。 *、教学软件 *** 端（不接受第三方软件、网址方式演示），登录账号后，支持以列表的方式查看该账号里所有的云课件，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等元素克隆、删除等操作；支持在 *** 端进行课件内容编辑，添加文本、图形、图片、备注等，实时云同步；课件可通过微信、朋友圈、钉钉、手机号、二维码、加密链接等方式实现快速分享；***端具备课件回收站，按支持教师在 * 天内恢复或彻底删除单份/全部已删除课件；通过 *** 端录制课件讲解同步的微课视频，视频可直接同步到教师云空间。现场演示需展示分享方式、课件回收站功能、现场录制完成的微课视频需在教师云空间中播放展示。 *、备课系统 *** 端（不接受 ** 端备课系统进行转换）支持*** 课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留 *** 原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过 *** 端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间。 |
| * | 供货及安装调试方案 | **.** | 投标供应商应针对本项目的实际情况提供项目供货及安装调试方案，包含但不仅限于：*、 供货计划、供货进度；*、人员分工和岗位职责；*、供货运输、现场环境保护措施；*、安装实施的保证方案及措施、安全实施方案及措施等；每项*分，总分**分。 ①每项方案周祥，内容基于学校实际情况，重难点把握准确，覆盖全面且切实可行，部署合理、具体，实施措施完整，保障措施可靠的得*分； ②每项方案基本贴近实际，方案实施较完善、内容较详尽、重难点较突有一定的可行性的得*分； ③方案及实施措施一般，保障措施基本可靠、可行的得*分； 方案有缺项，重点难点把握不准确、可性行不强，无明确实施措施及保障措施的得*分；未提供方案的不得分。 |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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