宁夏/银川-2025-12-17 00:00:00
| 采购计划编号： | *******(**)****** | 项目名称： | 银川市第二十一中学****年义务教育薄弱环节改善与能力提升项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | ****年义务教育薄弱环节改善与能力提升项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | ******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 是 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | 本项目专门面向中小企业，投标人须提供《中小企业声明函》。 |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | **********其他信息化设备 | 银川市第二十一中学****年义务教育薄弱环节改善与能力提升项目 | 批 | * | ******.** | 否 | 标的**其他信息化设备：标的**其他信息化设备：详细参数详见采购需求附件 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序，除投标报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价又不能证明其报价合理性的被拒绝外。 报价得分＝（评标基准价／投标报价）×**。评标基准价为有效报价的最低价。评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能不能诚信履约的，评标委员会有权要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人如不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。 |
| * | 技术标响应情况 | **.** | 满足招标文件所有技术指标、参数要求的得**分，以此为基础，投标人技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减*分，减完为止。 |
| * | 功能演示 | **.** | 评委根据投标单位需要提供的软件实物进行以下功能演示的视频进行评分，演示时长不超过**分钟，视频格式为***。为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含：项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改，以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分。每条完全满足演示要求得*分，基本满足演示要求得*分，部分满足演示要求得*分，不满足、不演示不得分。具体演示要求如下： *.教研软件支持授课评价功能，教师可通过教学软件软件***端开展校内外邀请评课，教师可自定义课程名称、上课时间、评课表等信息，可选择邀请教研组、本校、区域集团校、校外类型教师，听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式，教师可通过分享链接或二维码的形式邀请教师，参与评课教师在评课过程中可查看教师分享的课件、教案，可在听课交流区实时发表观点，也可通过评课表打分，教师的评价结果同步到教学管理系统。学校可根据实际情况自定义评课模板，支持添加评分题、主观题等类型，设定评课范围与权限。 *.教研软件支持一键创建电子教案（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方软件或者网址演示方式），支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用。提供将****转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案。教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等。支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则。支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。 *.教研软件支持微课文字快剪功能，支持上传本地视频文件并进行**语音文字转写，教师只需选中对应文字内容并删除，即可完成相应微课视频片段的剪辑。支持一键勾选语气词，并进行删除。文字快剪结束后，支持一键进入视频剪辑界面，进行微课视频的精细化剪辑，可一键导出为本地微课视频或通过二维码的形式进行微课视频的分享。 *.教研软件**端集体备课支持发起语音研讨（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方软件或者网址演示方式），可邀请校内外教师共同加入语音研讨，参与语音研讨教师通过手机端白板软件即可加入，主备教师可申请参与语音研讨的教师打开麦克风共同参与集体备课语音研讨，同时主备教师可共享集体备课教案及课件画面，共享后参与语音研讨教师白板软件手机端与主备教师电脑端画面实时同步，无需教师手动操作，语音研讨结束后生成研讨记录，研讨记录自动生成字幕，对研讨过程中的关键词和对话智能提炼，支持倍速播放，回溯视频研讨数据（包含时长、人数、次数、字数）。 |
| * | 技术方案 | *.** | 投标人提供的方案需全面理解项目背景、对项目建设需求、建设目标的理解深入全面，方案包含但不限于项目背景分析、需求分析、系统架构设计、关健技术分析、建设方案等内容。 针对以上内容，投标人能够完全理解及分析采购需求，且明确说明各软硬件系统功能模块及具体功能的实现，完全达到和满足采购需求的得*分。 投标人能够理解及分析采购需求，能准确详细说明系统实现的功能及模块，能够达到和满足采购需求的得*分。 投标人采购需求理解及分析不够深入，能够实现的功能及模块描述简单，基本能满足采购需求的得*分。 未提供不得分。 |
| * | 实施方案 | **.** | 投标人根据对项目内容的理解，提供符合本项目的实施方案，方案包含但不限于供货、安装、调试及稳定性运行实施方案、实施各阶段人员配置、产品安全、质量保证措施及应急预案等内容。 针对以上内容，方案阐述详细具体，内容覆盖全面，有详细说明及具体措施，完全满足实际采购需求的得**分。 有较详细、具体的实施方案，内容全面，对以上内容均有说明及措施和流程，可以满足实际采购需求的得*分。 方案阐述简单，对以上内容均有说明但具体操作措施及流程基本可行，部分内容满足实际采购需求的得*分。 方案内容不全、表述混乱，只有少许内容能满足实际采购需求的得*分。 未提供不得分。 |
| * | 培训方案 | *.** | 投标人应针对本项目实际特点制定相关培训方案，方案包括但不限于培训服务计划、培训大纲、培训方式、培训人数、培训教材等内容。 针对以上内容，整体培训方案内容详尽、可行度高，培训计划及目标清晰、量化，培训方式多样，有详细的培训资料和讲义且内容齐全，完全满足使用需求的得*分； 培训方案内容较完整，培训目标清晰，计划安排合理、培训方式可行，培训资料和讲义内容齐全，能满足用户使用需求的得*分； 培训方案内容基本完整，培训目标，计划安排、培训方式部分内容基本满足使用需求的得*分； 培训方案内容不完整，计划安排、培训方式、培训内容有缺失的得*分； 未提供不得分。 |
| * | 售后服务 | **.** | 投标人需结合项目的实际特点来制定本项目的售后服务方案，包括但不限于售后服务体系，产品配送，检验、备品配件、补救措施，项目技术支持人员，免费服务年限，故障处理时限，现场服务条件及到位时间，相应的组织计划对所投产品的易损件更换、返厂维修以及软件，硬件升级明确详细的工作流程等，进行综合评审： *、售后服务内容全面具体、详尽，售后服务体系健全，服务流程具有系统性、科学性，有具体的设备故障问题解决措施、清楚的故障响应时间能快速的响应采购人，技术支持人员安排合理、有丰富的项目经验的得**分； *、售后服务内容简略，售后服务体系健全，有完整的售后服务流程，有设备故障问题解决措施但不够具体，故障处理响应时间缓慢、能提供技术支持人员但技术人员缺乏相关经验的得*分； *、售后服务方案内容不完整，描述简单笼统，售后服务内容空泛，售后服务体系不健全，故障处理与解决不及时，没有确定人员安排的得*分； *、售后服务承诺内容简单，服务过程规范有明显的遗漏，得*分； 未提供不得分。 |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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