宁夏/银川-2025-12-16 00:00:00
| 采购计划编号： | *******(**)****** | 项目名称： | 贺兰县实验小学信息化能力提升项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 二标段 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | ******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 否 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | / |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | **********其他信息化设备 | 二标段 | 批 | * | ******.** | 否 | 标的**其他信息化设备：具体详见采购需求附件内容 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×**。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得**分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。 |
| * | 技术标响应情况（技术指标、参数）价 | **.** | 招标文件中标“★”号的条款为重要技术指标和参数，未标“★”的为一般技术参数。完全符合招标文件要求没有负偏离,得**分，以此为基础:投标人重要技术指标、参数不满足招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减*分。投标人一般技术指标、参数不满足招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减*分，扣完为止。 （投标供应商响应重要指标和参数需要提供相关佐证，包含但不限于检测报告、产品官方彩页、产品说明书等，未提供证明材料或模糊不可辨认的不加分。对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购方可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。） |
| * | 功能演示 | **.** | 产品功能演示须为真实产品和软件拍摄真实视频演示，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制需包含：项目名称、项目编号、录制日期。如视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题，评标委员会有权视为不合格资料。功能演示如下：（提供***或不提供演示不得分） *.**课堂分析报告支持查看教师巡堂轨迹，支持巡堂轨迹的重复播放，支持对教室环境的**还原重建，形成桌椅、讲台、一体机的真实环境建模，采集到的师生互动行为自动对应到具体课桌位置；支持正前方、左前方、右前方、左后方、右后方等*种视角转换，支持点击课堂活跃热力图中的学生头像，查看该学生的师生互动视频片段，统计该学生在本节课的上台互动、举手次数、问答次数等数据。（全部演示且成功的得*分，部分演示成功的得*分；该项演示未提供或不符合要求演示的不得分。） *.**课堂分析系统具备校级数据看板，支持以课堂艺术、学习体验、合作探究、整体发展、目标达成、评价反馈、思维激发、课堂调控等*个维度查看教师表现，并能够与全国均值作对比，同时，支持查看*个维度的详细内容，并与全国均值进行对比，**自动生成每个维度的解析与建议，包含优势维度及可关注维度，方便学校进行**课堂观察系统的应用管理。**课堂报告具备***模型，支持将课堂教学内容拆解为交互教学、探究学习、讲解教学、知识总结、作业发布、迁移因公、巩固检测、识记学习、演示教学、体验学习等**个类型，便于教师详细了解个人教学流程分布情况，支持点击教学流程即可跳转至对应视频页面，方便教师进行教学反思。（全部演示且成功的得*分，部分演示成功的得*分；该项演示未提供或不符合要求演示的不得分。） *.白板软件***端（不接受第三方云盘***演示）登录账号后，支持查看该账号里所有的云课件，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等元素克隆、删除等操作；云课件可通过微信、朋友圈、钉钉、手机号、二维码、加密链接等多种方式实现快速分享；***具备课件回收站功能，按支持教师在*天内恢复或彻底删除单份/多份/全部已删除课件；支持通过***录制课件讲解同步的微课视频，视频可直接同步到教师云空间。（全部演示且成功的得*分，部分演示成功的得*分；该项演示未提供或不符合要求演示的不得分。） *.白板软件支持一键创建电子教案（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方软件或者网址演示方式），支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将****转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。（全部演示且成功的得*分，部分演示成功的得*分；该项演示未提供或不符合要求演示的不得分。） *.智慧体育系统支持高抬腿项目≥*人同时运动，支持足球踩球项目≥* 人同时运动，支持蹲跳项目≥* 人同时运动，提膝击掌项目≥*人同时运动，支持篮球运球项目≥*人同时运动（全部演示且成功的得*分，部分演示成功的得*分；该项演示未提供或不符合要求演示的不得分。） 注：*.投标人将按照系统内开标记录表顺序进行演示，每家单位演示时间不超过**分钟。 *.各投标人应按照招标文件规定的提交投标文件截止时间、开标时间和地点参加评审演示环节；逾期未登记视为放弃演示。 *.投标人需自备演示所需设备，并自行解决无线上网。 *.各投标人应在招标文件规定的提交投标文件截止时间前（开标当日**:**:**前）至开标地点，进行演示人员信息登记，演示人员须携带身份证原件，逾期未登记视为放弃演示。 *.投标人应对演示资料进行仔细检查及试验，如因自身原因造成无法演示或无法播放的，此项不得分，其后果由投标人自行承担。 |
| * | 实施方案 | *.** | 投标人根据采购需求编写项目实施方案，包括供货方案、质量保障方案、进度保障方案、安装调试方案、培训方案、验收方案、团队配置方案等。 *.实施方案内容完整、操作性强、全面合理，有具体实施技术方案，对质量保证、进度保障、安装调试方案、培训计划和方案、专业团队配置均有详细说明及具体的措施和流程，符合现场实际情况、能完全满足采购人需求的得*分； *.实施方案内容较完整，操作性较强，较全面合理，实施技术方案中对质量保证、进度保障、安装调试方案、培训计划和方案、专业团队配置均有较详细的说明和较具体的措施和流程得*分； *.实施方案内容简单、操作性一般，实施技术方案中对质量保证、进度保障、安装调试方案、培训计划和方案、团队配置一般的得*分。 *.实施方案内容不完整，无操作性，逻辑混乱的得*分。 *.未提供方案不得分。 |
| * | 培训方案 | *.** | *.培训方案包含操作培训、维护培训、常见故障处理培训等，内容系统、详实，有培训计划和课程安排，切实可行；能提供线上线下结合、集中与个别辅导结合等多种培训方式；对熟练掌握操作与维护技能有相应承诺，有考核或跟踪机制，得*分； *.内容相对完整，有培训计划和课程安排，能提供多种培训方式；考核或跟踪机制，有相应承诺得*分 *.培训方案内容较完整，能满足基本培训需求；仅有单一培训方式；有简单效果保障措施；得*分； *.培训方案简略或关键内容缺失，培训效果保障无相关具体措施，得*分； *.培训方案未提供的不得分。 |
| * | 售后服务 | *.** | *.具有科学详细的售后服务方案体系，有项目技术支持团队。 措施得当，非常细致、全面。针对本项目具有明确详细的售后服务工作流程，售后及维护服务内容响应到位，内容全面、响应时间速度快，故障处理解决方案详细具体全面，维保方案内容详细具体全面，有备品换货方案得*分； *.具有完整的售后服务方案，针对性较强，有项目技术支持人员，具有售后服务工作流程，故障处理解决方案详细全面度较高，维保方案内容详细具体全面度较高，有备品换货方案得*分； *.具有售后服务方案，有项目技术支持人员、基本满足采购文件规定，故障处理解决方案内容有一定的可行性，维保方案内容有一定的可行性，备品换货方案不够具体的得*分； *.售后服务方案不健全，措施内容不合理，无针对性，制定的保证措施不完善、不全面、不细致，故障处理解决方案内容与维保方案内容不明确得*分； *.未提供的不得分。 |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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