江苏/苏州-2025-12-09 00:00:00
江苏省苏州丝绸中等专业学校关于江苏省苏州丝绸中等专业学校异地新建校园文化创设项目更正公告
发布时间：********** **:**信息来源：原文链接地址
一、项目基本情况
原公告的采购项目编号：***************************
原公告的采购项目名称：江苏省苏州丝绸中等专业学校异地新建校园文化创设项目
首次公告日期：**********
二、更正信息
更正事项：采购文件
更正内容：
更正内容*
凡涉及到
（二）整体理念策划（**分）
*、策划方案比较（*分）
根据采购需求以及项目现场环境、空间布局实际情况，结合学校背景、校史发展、教育特色、文化脉络等，提炼符合文化创设需求的主线主旨，明确方案策划理念，并在空间设计过程中，进行融合体现。应包括项目概况、设计理念、项目愿景、各设计点位策划的主题，要求主题突出、形式多样、内容丰富、布局科学、理念先进、形式新颖。方案完整、逻辑性强、主题突出、内容丰富、形式和内容有机结合得*分；方案较完整、逻辑性较强、主题较突出、内容较丰富、形式和内容较有机结合得*分；方案完整性一般、逻辑性一般、主题及内容一般得*分；未提供不得分。
*、项目整体设计方案（*分）
需对校园现场环境进行深度的评估分析，结合学校文化背景，提取文化特色元素，明确设计思路、根据空间现状分析空间功能布局及点位动线。从方案主题的准确性、现场环境的符合性、文化元素的贴切性、空间布局的逻辑性、点位动线的合理性等方面由评委逐项进行综合评定。
在设计上完全符合现场环境，整体方案的设计思路主题突出且准确、文化元素运用贴切、空间布局逻辑性强、点位动线规划合理者得*分；设计较符合现场环境，整体方案主题较准确、文化元素运用较贴切、空间布局较有逻辑性、点位动线较合理得*分；设计与现场环境不符，整体方案主题准确性一般、文化元素简单、空间布局逻辑性一般、点位动线合理性一般得*分；未提供不得分。
（三）深化设计彩色效果图比较（**分）
*、行政楼一楼*展厅空间*（*分）
要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色**效果图*张、**鸟瞰图*张、**布局图*张）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：
（*）设计方案与现场环境契合度。（*分）
设计方案完全符合学校现场环境得*分；设计方案与学校现场环境符合性一般得*分；与学校现场环境不符得*分；
（*）设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色。（*分）
设计理念完全紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色得*分；设计理念与学校文化背景符合性一般，设计主题与学校发展内涵及办学特色符合性一般得*分；设计理念与学校文化背景不符、设计主题与学校发展内涵及办学特色不符得*分；
（*）深化设计区域参观动线图，保障参观动线兼具合理性与场景匹配度。（*分）
参观动线兼具合理性与场景匹配度高得*分；参观动线合理性一般与场景匹配度一般得*分；参观动线不合理且无场景匹配度得*分；
（*）效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。（*分）
效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能完全真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校得*分；效果图色彩和谐统一性一般，使用功能合理性一般，设计逻辑性、整体方案一致性及连贯性一般，整体视觉效果与中专院校符合性一般得*分；效果图色彩不统一，使用功能不合理，设计无逻辑、整体方案不具有一致性及连贯性，不能体现现场整体视觉效果且不符合中专院校得*分；
*、行政楼三楼*展示空间*（*分）
要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色**效果图*张、**鸟瞰图*张、**布局图*张）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：
（*）设计方案与现场环境契合度。（*分）
设计方案完全符合学校现场环境得*分；设计方案与学校现场环境符合性一般得*分；与学校现场环境不符得*分；
（*）设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色。（*分）
设计理念完全紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色得*分；设计理念与学校文化背景符合性一般，设计主题与学校发展内涵及办学特色符合性一般得*分；设计理念与学校文化背景不符、设计主题与学校发展内涵及办学特色不符得*分；
（*）深化设计区域参观动线图，保障参观动线兼具合理性与场景匹配度。（*分）
参观动线兼具合理性与场景匹配度高得*分；参观动线合理性一般与场景匹配度一般得*分；参观动线不合理且无场景匹配度得*分；
（*）效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。（*分）
效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能完全真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校得*分；效果图色彩和谐统一性一般，使用功能合理性一般，设计逻辑性、整体方案一致性及连贯性一般，整体视觉效果与中专院校符合性一般得*分；效果图色彩不统一，使用功能不合理，设计无逻辑、整体方案不具有一致性及连贯性，不能体现现场整体视觉效果且不符合中专院校得*分；
*、行政楼七楼*党建主题空间（*分）
要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色**效果图*张、**鸟瞰图*张、**布局图*张）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：
（*）设计方案与现场环境契合度。（*分）
设计方案完全符合学校现场环境得*分；设计方案与学校现场环境符合性一般得*分；与学校现场环境不符得*分；
（*）设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色。（*分）
设计理念完全紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色得*分；设计理念与学校文化背景符合性一般，设计主题与学校发展内涵及办学特色符合性一般得*分；设计理念与学校文化背景不符、设计主题与学校发展内涵及办学特色不符得*分；
（*）深化设计区域参观动线图，保障参观动线兼具合理性与场景匹配度。（*分）
参观动线兼具合理性与场景匹配度高得*分；参观动线合理性一般与场景匹配度一般得*分；参观动线不合理且无场景匹配度得*分；
（*）效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。（*分）
效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能完全真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校得*分；效果图色彩和谐统一性一般，使用功能合理性一般，设计逻辑性、整体方案一致性及连贯性一般，整体视觉效果与中专院校符合性一般得*分；效果图色彩不统一，使用功能不合理，设计无逻辑、整体方案不具有一致性及连贯性，不能体现现场整体视觉效果且不符合中专院校得*分；
*、实训楼一楼*主题展厅*（*分）
要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色**效果图*张、**鸟瞰图*张）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：
（*）设计方案与现场环境契合度。（*分）
设计方案完全符合学校现场环境得*分；设计方案与学校现场环境符合性一般得*分；与学校现场环境不符得*分；
（*）设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色。（*分）
设计理念完全紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色得*分；设计理念与学校文化背景符合性一般，设计主题与学校发展内涵及办学特色符合性一般得*分；设计理念与学校文化背景不符、设计主题与学校发展内涵及办学特色不符得*分；
（*）深化设计区域参观动线图，保障参观动线兼具合理性与场景匹配度。（*分）
参观动线兼具合理性与场景匹配度高得*分；参观动线合理性一般与场景匹配度一般得*分；参观动线不合理且无场景匹配度得*分；
（*）效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。（*分）
效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能完全真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校得*分；效果图色彩和谐统一性一般，使用功能合理性一般，设计逻辑性、整体方案一致性及连贯性一般，整体视觉效果与中专院校符合性一般得*分；效果图色彩不统一，使用功能不合理，设计无逻辑、整体方案不具有一致性及连贯性，不能体现现场整体视觉效果且不符合中专院校得*分；
*、实训楼一楼*主题展厅*（*分）
要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色**效果图*张、**鸟瞰图*张、**布局图*张）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：
（*）设计方案与现场环境契合度。（*分）
设计方案完全符合学校现场环境得*分；设计方案与学校现场环境符合性一般得*分；与学校现场环境不符得*分；
（*）设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色。（*分）
设计理念完全紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色得*分；设计理念与学校文化背景符合性一般，设计主题与学校发展内涵及办学特色符合性一般得*分；设计理念与学校文化背景不符、设计主题与学校发展内涵及办学特色不符得*分；
（*）深化设计区域参观动线图，保障参观动线兼具合理性与场景匹配度。（*分）
参观动线兼具合理性与场景匹配度高得*分；参观动线合理性一般与场景匹配度一般得*分；参观动线不合理且无场景匹配度得*分；
（*）效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。（*分）
效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能完全真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校得*分；效果图色彩和谐统一性一般，使用功能合理性一般，设计逻辑性、整体方案一致性及连贯性一般，整体视觉效果与中专院校符合性一般得*分；效果图色彩不统一，使用功能不合理，设计无逻辑、整体方案不具有一致性及连贯性，不能体现现场整体视觉效果且不符合中专院校得*分；
*、实训楼一至七楼*主题展示廊（*分）
要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色**效果图**张）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：
（*）设计方案与现场环境契合度。（*分）
设计方案完全符合学校现场环境得*分；设计方案与学校现场环境符合性一般得*分；与学校现场环境不符得*分；
（*）设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色。（*分）
设计理念完全紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色得*分；设计理念与学校文化背景符合性一般，设计主题与学校发展内涵及办学特色符合性一般得*分；设计理念与学校文化背景不符、设计主题与学校发展内涵及办学特色不符得*分；
（*）效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。（*分）
效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能完全真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校得*分；效果图色彩和谐统一性一般，使用功能合理性一般，设计逻辑性、整体方案一致性及连贯性一般，整体视觉效果与中专院校符合性一般得*分；效果图色彩不统一，使用功能不合理，设计无逻辑、整体方案不具有一致性及连贯性，不能体现现场整体视觉效果且不符合中专院校得*分；
*、食堂报告厅三楼*文化展示厅、食堂报告厅一楼*食堂文化、体育馆一楼*运动场馆（*分）
要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色**效果图*张）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：
（*）设计方案与现场环境契合度。（*分）
设计方案完全符合学校现场环境得*分；设计方案与学校现场环境符合性一般得*分；与学校现场环境不符得*分；
（*）设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色。（*分）
设计理念完全紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色得*分；设计理念与学校文化背景符合性一般，设计主题与学校发展内涵及办学特色符合性一般得*分；设计理念与学校文化背景不符、设计主题与学校发展内涵及办学特色不符得*分；
（*）效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。（*分）
效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能完全真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校得*分；效果图色彩和谐统一性一般，使用功能合理性一般，设计逻辑性、整体方案一致性及连贯性一般，整体视觉效果与中专院校符合性一般得*分；效果图色彩不统一，使用功能不合理，设计无逻辑、整体方案不具有一致性及连贯性，不能体现现场整体视觉效果且不符合中专院校得*分；
*、导视系统（*分）
要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况的彩色**效果图*张）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：
（*）设计方案与现场环境契合度。（*分）
设计方案完全符合学校现场环境得*分；设计方案与学校现场环境符合性一般得*分；与学校现场环境不符得*分；
（*）导视系统色彩和谐统一，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能满足引导、说明、指示功能。（*分）
导视系统色彩和谐统一，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能满足引导、说明、指示功能得*分；导视系统色彩和谐统一性一般，设计逻辑完整性、整体方案一致性及连贯性一般，引导、说明、指示功能一般得*分；导视系统色彩不统一，设计无逻辑、整体方案不具有一致性及连贯性，不能满足引导、说明、指示功能得*分；
（四）实施方案（*分）
投标单位针对本项目拟投入的实施方案：包括但不限于实施进度计划、工期保障措施、安全文明措施和质量保证措施。
*、根据实施进度计划进行评定，满足项目需求的得*分，基本满足的得*分，其他不得分。
*、根据工期保障措施进行评定，满足项目需求的得*分，基本满足的得*分，其他不得分。
*、根据安全文明措施进行评定，满足项目需求的得*分，基本满足的得*分，其他不得分。
*、根据质量保证措施进行评定，满足项目需求的得*分，基本满足的得*分，其他不得分。
现更正为：
（二）整体理念策划（**分）
*、策划方案比较（*分）
根据采购需求以及项目现场环境、空间布局实际情况，结合学校背景、校史发展、教育特色、文化脉络等，提炼符合文化创设需求的主线主旨，明确方案策划理念，并在空间设计过程中，进行融合体现。应包括①项目概况；②设计理念；③项目愿景；④各设计点位策划的主题。
方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得*分；方案内容有一处不合理或错误得*分；方案内容有两处不合理或错误得*分；方案内容有三处处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得*分。
注：以上内容******;不合理******;、******;错误******;是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。
*、项目整体设计方案（*分）
需对校园现场环境进行深度的评估分析，结合学校文化背景，提取文化特色元素，明确设计思路、根据空间现状分析空间功能布局及点位动线。应包括①方案主题的准确性；②现场环境的符合性；③文化元素的贴切性；④空间布局的逻辑性；⑤点位动线的合理性等方面由评委逐项进行综合评定。
方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得*分；方案内容有一处不合理或错误得*分；方案内容有两处不合理或错误得*分；方案内容有三处处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得*分。
注：以上内容******;不合理******;、******;错误******;是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。
（三）深化设计彩色效果图比较（**分）
*、行政楼一楼*展厅空间*（*分）
要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色**效果图、**鸟瞰图、**布局图等）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：
①设计方案与现场环境契合度；②设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色；③深化设计区域参观动线图，保障参观动线兼具合理性与场景匹配度；④效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。
方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得*分；方案内容有一处不合理或错误得*分；方案内容有两处不合理或错误得*分；方案内容有三处处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得*分。
注：以上内容******;不合理******;、******;错误******;是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。
*、行政楼三楼*展示空间*（*分）
要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色**效果图、**鸟瞰图、**布局图等）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：
①设计方案与现场环境契合度；②设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色；③深化设计区域参观动线图，保障参观动线兼具合理性与场景匹配度；④效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。
方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得*分；方案内容有一处不合理或错误得*分；方案内容有两处不合理或错误得*分；方案内容有三处处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得*分。
注：以上内容******;不合理******;、******;错误******;是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。
*、行政楼七楼*党建主题空间（*分）
要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色**效果图、**鸟瞰图、**布局图等）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：
①设计方案与现场环境契合度；②设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色；③深化设计区域参观动线图，保障参观动线兼具合理性与场景匹配度；④效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。
方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得*分；方案内容有一处不合理或错误得*分；方案内容有两处不合理或错误得*分；方案内容有三处处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得*分。
注：以上内容******;不合理******;、******;错误******;是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。
*、实训楼一楼*主题展厅*（*分）
要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色**效果图、**鸟瞰图等）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：
①设计方案与现场环境契合度；②设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色；③深化设计区域参观动线图，保障参观动线兼具合理性与场景匹配度；④效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。
方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得*分；方案内容有一处不合理或错误得*分；方案内容有两处不合理或错误得*分；方案内容有三处处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得*分。
注：以上内容******;不合理******;、******;错误******;是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。
*、实训楼一楼*主题展厅*（*分）
要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色**效果图、**鸟瞰图、**布局图等）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：
①设计方案与现场环境契合度；②设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色；③深化设计区域参观动线图，保障参观动线兼具合理性与场景匹配度；④效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。
方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得*分；方案内容有一处不合理或错误得*分；方案内容有两处不合理或错误得*分；方案内容有三处处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得*分。
注：以上内容******;不合理******;、******;错误******;是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。
*、实训楼一至七楼*主题展示廊（*分）
要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色**效果图）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：
①设计方案与现场环境契合度；②设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色；③效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校。
方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得*分；方案内容有一处不合理或错误得*分；方案内容有两处不合理或错误得*分；方案内容有三处处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得*分。
注：以上内容******;不合理******;、******;错误******;是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。
*、食堂报告厅三楼*文化展示厅、食堂报告厅一楼*食堂文化、体育馆一楼*运动场馆（*分）
要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况【按照招标文件提供的现场环境图纸资料中所要求的区域点位位置】的区位彩色**效果图）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：
①设计方案与现场环境契合度；②设计理念紧密贴合学校文化背景，设计主题紧扣学校发展内涵与办学特色；③效果图色彩和谐统一，使用功能合理，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能真实体现现场整体视觉效果且符合中专院校；
方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得*分；方案内容有一处不合理或错误得*分；方案内容有两处不合理或错误得*分；方案内容有三处处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得*分。
注：以上内容******;不合理******;、******;错误******;是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。
*、导视系统（*分）
要求对校园现场环境进行深度的评估分析，依据学校空间实际条件，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，开展设计并输出设计方案（要求出具符合现场实际情况的彩色**效果图）；未提供以上规定设计图者本项不得分，提供者按以下设计要求进行评分：
①设计方案与现场环境契合度；②导视系统色彩和谐统一，设计逻辑完整，整体方案具有一致性及连贯性，能满足引导、说明、指示功能。
方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得*分；方案内容有一处不合理或错误得*分；方案内容有两处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得*分。
注：以上内容******;不合理******;、******;错误******;是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。
（四）实施方案（*分）
投标单位针对本项目拟投入的实施方案：包括但不限于实施进度计划、工期保障措施、安全文明措施和质量保证措施。
①根据实施进度计划进行评定；②根据工期保障措施进行评定；③根据安全文明措施进行评定；④根据质量保证措施进行评定。
方案完整合理、符合本项目实际需求的，每项得*分；方案内容有一处不合理或错误得*分；方案内容有两处不合理或错误得*分；方案内容有三处处及以上不合理或错误或未提供不得分。最高得*分。
注：以上内容******;不合理******;、******;错误******;是指：存在不适用项目实际情况、套用其他无关内容、与本项目履约无关、逻辑存在漏洞以及不满足采购文件要求的其他情况。
更正内容*
凡涉及到：
****年**月**日**:**（北京时间）
现更正为：
****年**月**日**:**（北京时间）
更正日期：**********
三、其他补充事宜
无
四、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系
*.采购人信息
单位名称：江苏省苏州丝绸中等专业学校
单位地址：江苏省苏州市吴江区盛泽镇市场中路***号
联系人：张老师
联系电话：********
*.采购代理机构信息（如有）
单位名称：苏州爱达招投标有限公司
单位地址：苏州市吴江区交通北路**号二楼
联系人：苏州爱达招投标有限公司
联系电话：***********
*.项目联系方式
项目联系人：苏州爱达招投标有限公司
电话：***********
五、附件（适用于更正中标、成交供应商）
无
