《微积分(Ⅰ、Ⅱ)》数智课程建设(ZNBX2926)采购公告
2025-12-08
黑龙江/哈尔滨 招标采购
《微积分(Ⅰ、Ⅱ)》数智课程建设(ZNBX2926)采购公告
黑龙江/哈尔滨-2025-12-08 08:05:38

《微积分(Ⅰ、Ⅱ)》数智课程建设(********)采购公告

发布时间:********** **:**:**
项目名称 《微积分(Ⅰ、Ⅱ)》数智课程建设 项目编号 ********
公告开始日期 ********** **:**:** 公告截止日期 ********** **:**:**
采购单位 哈尔滨工程大学 付款方式 合同签订后,甲方按合同额的**%向乙方支付首付款;项目验收通过后,甲方按合同额的**%向乙方支付尾款。
联系人 成交后在我参与的项目中查看 联系电话 成交后在我参与的项目中查看
签约时间要求 成交后*天内 到货时间要求 签约后***天内
预算总价 **,***.** + + 未公布
收货地址
供应商资质要求

符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件

公告说明
采购清单*
采购商品 采购数量 计量单位 所属分类
《微积分(Ⅰ、Ⅱ)》数智课程建设 *
品牌 品牌*
型号
品牌*
型号
品牌*
型号
预算单价 **,***.**
技术参数及配置要求 一、建设跨学科智能案例库
聚焦“三海一核”领域,融合生成式人工智能技术,构建多源集成、动态演进的智能案例库。协同相关工科专业,引入真实工程案例与前沿科研成果,将其转化为可融入教学的系统素材,深化学生对数学理论应用的理解。通过数字人微课等形式,打造具有鲜明行业特色的学科应用场景,推动数学与前沿科技的交叉融合。
二、构建问题*能力双图谱体系
基于**技术构建以能力为导向的能力图谱,清晰界定学生在知识掌握、能力发展与素养达成方面的预期目标;同时,依托工程实际与学术前沿,系统构建课程问题图谱,精准关联知识点与教学资源,实现教学内容的系统整合与智能调度,支撑教学过程的精准化与高效化。
三、创新数智融合教学模式
推行“**+场景化”混合教学新范式,在课堂教学中引入**工具,实时链接案例库与图谱资源,支持随需探究与动态拓展。在研讨环节,利用**分析讨论过程,自动识别盲区并推送针对性文献与反例;基于能力图谱评估学生项目成果,自动生成个性化改进报告;通过训练并部署课程专属**智能体,实现**** 小时在线精准答疑与个性化学习辅导,构建持续伴随的教学支持体系。
四、售后服务内容
*.内容维护:优化和补充课程资源,免费提供平台适配与迁移服务;*. 技术支持::****小时在线响应,*小时内解常规问题,**小时内处复杂故障;*. 教学指导:含平台操作培训、教学方案咨询、思政融合及数据解读支持;*. 专人对接:提供专属顾问,免费服务期*年。
售后服务

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