黑龙江/哈尔滨-2025-12-05 00:00:00
省法官学院****年教学设施维修工程竣工结算审计服务*竞争性磋商公告
省法官学院****年教学设施维修工程竣工结算审计服务*竞争性磋商公告
(招标编号:*************)
招标项目所在地区:黑龙江省
一、招标条件
本省法官学院****年教学设施维修工程竣工结算审计服务(招标项目编号:*************),已由项目审批/核准/备案机关批准,项目资金来源为/,招标人为黑龙江省法官学院。本项目已具备招标条件,现进行竞争性磋商。
二、项目概况和招标范围
项目规模:详见正文 。
招标内容与范围:/
本招标项目划分为标段* 个标段,本次招标为其中的:
*** 第*包
三、投标人资格要求
*** 第*包:
详见正文
本项目不允许联合体投标。
四、招标文件的获取
获取时间:****年**月**日**时**分**秒*******年**月**日**时**分**秒
获取方法:详见正文
五、投标文件的递交
递交截止时间:****年**月**日**时**分**秒
递交方法:现场
六、开标时间及地点
开标时间:****年**月**日**时**分**秒
开标地点及方式:详见正文
七、其他公告内容
竞争性磋商公告
项目概况
省法官学院****年教学设施维修工程竣工结算审计服务的潜在供应商应在采购代理机构获取采购文件,并于****年**月**日**点**分(北京时间)前提交响应文件。
一、项目基本情况
项目编号:*************
项目名称:省法官学院****年教学设施维修工程竣工结算审计服务
采购方式:竞争性磋商
预算金额:*****元(本项目按下浮率报价)
采购需求:****年教学设施维修工程竣工结算审计服务。(详见竞争性磋商文件)
服务期:签订合同后**天内完成。
服务地点:省法官学院及宁安校区
二、申请人的资格要求:
*、参加本项目的供应商需具备《政府采购法》第二十二条供应商资格条件;
*、参加本项目的供应商需具有营业执照(或事业法人登记证或身份证等相关证明)、开户证明(开户许可证或其他开户证明材料)。
*、参加本项目的供应商须具有工程造价咨询企业甲级资质,需提供有效期内的资质证书扫描件。
*、参加本项目供应商被“ 中国政府采购网(***.****.***.**/******/**/) ”;“信用中国(***.***********.***.**/****/*****.****”网站列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的,不得参与本项目的政府采购活动;
*、近三年合规经营记录(自投标截止日倒推)无以下情况:
*.被各级行业主管部门行政处罚;
*.被列入“严重违法失信企业名单”;
*.因审计结果失实、违规执业导致业主方损失的诉讼败诉记录。
*、法律、行政法规规定的其他条件;
*、本项目不接受联合体。
*、本项目专门面向中小企业采购。
三、获取采购文件
*、本项目采用线上发售竞争性磋商文件的方式。
凡有意参加供应商,请于****年**月*日至****年**月**日(法定公休日、法定节假日除外),每日上午*时**分至**时**分,下午**时至**时(北京时间,下同),电话联系我公司并同时将竞争性磋商文件接收信息(供应商全称、联系人、联系电话、邮箱、购买文件项目名称)发至邮箱(***********@***.***)。
注:*.未及时联系我公司造成竞争性磋商文件延迟发放的,由供应商自行负责。
四、响应文件提交
截止时间:****年**月**日**点**分(北京时间)
地点:哈尔滨市南岗区长江路盟科视界商服****号
五、开启
时间:****年**月**日**点**分(北京时间)
地点:哈尔滨市南岗区长江路盟科视界商服****号
六、其他补充事宜
无
七、凡对本次采购提出询问,请按以下方式联系。
*.采购人信息
名 称:黑龙江省法官学院
地 址:哈尔滨市南岗区湘江路**号
联系方式:***********
*.采购代理机构信息
名 称:中精信工程技术有限公司
地 址:哈尔滨市南岗区长江路盟科视界商服****号
联系方式:*************
*.项目联系方式
项目联系人:姜盼
电 话:*************
八、监督部门
本招标项目的监督部门为/。
九、联系方式
招标人:黑龙江省法官学院
地址:哈尔滨市南岗区湘江路**号
联系人:朱丹钰
电话:***********
电子邮件:/
招标代理机构:中精信工程技术有限公司
地址:哈尔滨市南岗区长江路盟科视界商服****号
联系人: 姜盼
电话: *************
电子邮件:***********@***.***
招标人或其招标代理机构主要负责人(项目负责人):***************(签名)
招标人或其招标代理机构:***************(盖章)
如何投标:



