公共卫生学院预防医学微专业建设项目采购公告
2025-12-05
广东/广州 招标采购
公共卫生学院预防医学微专业建设项目采购公告
广东/广州-2025-12-05 00:00:00
广东/广州-2025-12-05 00:00:00
海南医科大学 * 小额采购公告 (*****************)
发布时间： ********** **:**
| 基本信息： | |
| 采购单主题： | 公共卫生学院预防医学微专业建设项目 |
| 采购单类型： | 竞价类 |
| 设备类别： | 高等教育服务 |
| 使用币种： | 人民币 |
| 小额采购开始时间： | ********** **:** |
| 小额采购结束时间： | ********** **:** |
| 备注： | *、服务要求 *.*供货方成交后需在本地具有相应的技术支持及售后服务网点，确保使用的用户能够得到及时优质的售后服务。 *.*产品及服务内容在安装调试、现场测试、终验后的保修期满后，因涉及问题或出现用户无法自行处理的问题，供货方必须提供及时的后期技术支持。 *.*供货方应提供*年的免费保修期。若厂家有超过期限免费保修期的按厂家方案执行。 *、培训要求 *.*报价人应对本项目建设的内容提供维护、操作使用、管理等方面的培训，使受训人员能基本掌握使用及简单维护，直至能熟练独立操作。 *、本项目为交付承包项目，成交供应商承包及负责采购文件对成交供应商要求的一切事宜及责任。包括项目产品供货、配套设备提供、运输、保管、安装、调试、验收、培训及相关服务等以及响应供应商认为必要的其他货物、材料、工程、服务;响应供应商应自行增加系统正常、合法、安全运行及使用所必需但采购文件没有包含的所有设备、版权、专利等一切费用，如果供应商在成交并签署合同后，在供货、安装、调试、培训等工作中出现货物的任何遗漏，均由成交供应商免费提供，甲方将不再支付任何费用。 *、技术培训要求 免费为***位采购人技术人员提供系统操作、维护培训。 *、除采购文件明确外，未经采购人同意，成交供应商不得以任何方式转包或分包本项目。 *、签订合同:成交供应商在收到《中标通知书》*个工作日内与采购人签订合同。 *、 验收流程：① 初步验收：安装调试完成后，采购人组织初步验收，确认系统功能无缺漏、运行正常；② 试运行：初步验收合格后进入试运行，期间系统无重大故障（如崩溃、数据丢失、核心功能无法使用）方可申请最终验收；③ 最终验收：试运行合格后，供应商提交最终验收申请，采购人在 ** 个工作日内组织最终验收；④ 验收不合格：供应商需在 * 个工作日内无偿整改，直至验收合格，整改期间不计入质保期。 项目咨询人员：鲁老师 *********** |
| 采购详情： | 具体项目需求文件或报价清单，请在供应商报价界面查阅。 |
| 设备名称 | 数量 | 单位 | 品牌 | 型号 | 是否标配 (免费送货上门安装及调试) | 售后服务 | 技术要求 | 附件 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公共卫生学院预防医学微专业建设项目 | * | 项 | 智慧树 | 智慧课程 | 是 | 按行业标准提供服务 | 一、产品品牌型号 本项目基于《流行病学》、《职业卫生与职业医学》、《环境卫生学》、《营养与食品卫生学》、《健康教育学》、《卫生统计学》等*门课程开展预防医学微专业建设，供应商需在智慧树平台上基于已建设的《预防医学》智慧课程展开微专业内容体系搭建及运行服务，确保教学体系的连贯性与稳定性。 二、规格配置 *.个性化门户首页 *）专业创新中心总览与学习助手：支持呈现专业名称、课程数量、课程知识图谱数量、知识点数量等数据，支持展示累计总访问量、本周新增访问、今日访问等数据，配备**学习助手支持随时提问。 *）专业创新中心介绍与人才培养：支持呈现对该专业的介绍，支持通过架构层级图可视化展示人才培养方案，支持呈现主人才培养方案的明细数据。 *.人才培养体系模型 *）支持体现专业人才培养体系，预览时支持在系统中预览人才培养方案矩阵模型，矩阵内容包含培养目标、毕业要求、课程体系、能力图谱、知识图谱等层面。 *）支持在同一个人才培养体系内建设多套人才培养方向，不同方向的人才培养方案需独立展示与分析。 *.**专业知识大图谱 *）用结构化、可视化的方式展示专业知识大图谱，以**动态呈现专业课程知识体系结构，直观呈现课程交叉融合的内容。 *）自动生成专业**图谱：支持根据课程知识图谱自动生成专业图谱，以**效果动态展示课程与课程之间的知识联系。 *. 智慧慕课建设 *）支持对课程的基本信息进行编辑，基本信息包括：负责教师，说课视频，课程封面，课程简介。 *）支持引用慕课平台中的课程资源和教材资源添加到图谱中，其中课程支持整门引用，也支持按照章节引用。 ★*）支持课程资源引用界面包括课程名称，课程资源，所属学校等字段。其中学科相关视频资源不低于***个，总体课程资源数量不低于*****门，总体电子书资源数量不低于*****本。支持引入供应商提供的自有运行平台中的虚拟仿真实验课程资源，学生可免登录转至课程实验界面进行实验练习，还支持引入国家虚拟仿真实验教学课程共享平台中的虚拟仿真资源进行实验练习。 *）视频拍摄：按照海南省高校课程共享联盟课程建设标准拍摄≥***分钟视频内容。 *. 课程设计 *）支持统计课程的详细建设与教学数据，数据包含知识模块建设数量、知识点总数、知识节点总数、知识教案总数、能力目标、教学资源数量与外部引用资源数量。 *）支持显示课程的基本教学定位，教学定位信息包含：课程类别、适用专业、先修课程、后续课程等。 *. 能力图谱 *）支持设置课程能力目标，课程能力目标包含课程目标描述、课程目标拆解、课程目标详情。 *. 课程简介 *）支持通过模板导入的形式生成课程框架，导入模板为*****格式，在模板中可以插入主题和子主题。 *）支持通过****模板导入将课程结构导入到课程中，内容包含文字与图片。 *）支持展示本课程知识图谱中的课程框架内容，包含课程主题名称、教学内容、教学重点、教学难点等信息，帮助更好地了解本门课程知识图谱的框架。 *）支持通过****模板导入课程框架内容，导入内容支持****字，同时支持上传图片，图片文件类型包含***、***等。 *. 知识图谱与模块 *）支持通过点击已有节点添加节点，可以添加同级节点，子节点。 *）支持通过导入的形式导入知识地图的节点信息，包括节点名称和节点标签，知识地图上各个节点的名称导入格式为*****，文件大小支持**以上，节点数量支持*****以上。 *）支持通过精准搜索的形式搜索在当前知识地图下的所有知识以及属性名称。 *）支持从知识图谱资源包选择具体的内容片段快速建立知识点，自动生成知识点名称。 *. 知识图谱编辑 *）支持设置知识点认知目标标签，应至少支持设置记忆，理解，应用，分析，评价，创造六级认知目标，并在此基础上自定义填写具体认知目标内容，自定义填写字数上限不少于**字。 *）支持编辑知识点描述，支持富文本编辑，包括调整字体颜色，字号，字体底色，插入项目符号。 ★*）支持在系统中设置知识图谱相关字号大小，包含第一层主题字号、主题字号、子主题字号、知识点字号、属性字号，设置完成后，知识图谱展示系统随设置字体大小进行显示。 **. 知识图谱展示 *）支持通过环状图谱展示课程内全部的知识主题与知识点内容，系统支持至少*级环状结构展示。 *）支持查看知识点详情内容，详情内容包含知识点的前后关系、知识点目录、知识点的学习顺序、知识点内容、知识点标签、知识关系汇总、知识点包含教学资源、知识点的简介。 | 无 |
