《物联网科创导论》数智课程建设（ZNBX2901）采购公告
2025-12-04
黑龙江/哈尔滨 招标采购
《物联网科创导论》数智课程建设（ZNBX2901）采购公告
黑龙江/哈尔滨-2025-12-04 10:05:31
黑龙江/哈尔滨-2025-12-04 10:05:31
《物联网科创导论》数智课程建设（********）采购公告
发布时间：********** **:**:**
| 项目名称 | 《物联网科创导论》数智课程建设 | 项目编号 | ******** |
|---|---|---|---|
| 公告开始日期 | ********** **:**:** | 公告截止日期 | ********** **:**:** |
| 采购单位 | 哈尔滨工程大学 | 付款方式 | 合同签订后，甲方支付合同额的**%；项目验收通过后，甲方支付合同额的**%。 |
| 联系人 | 成交后在我参与的项目中查看 | 联系电话 | 成交后在我参与的项目中查看 |
| 签约时间要求 | 成交后*天内 | 到货时间要求 | 签约后***天内 |
| 预算总价 | ￥**,***.** + + 未公布 | ||
| 收货地址 | |||
| 供应商资质要求 |
符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件 |
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| 公告说明 | |||
采购清单*
| 采购商品 | 采购数量 | 计量单位 | 所属分类 |
|---|---|---|---|
| 《物联网科创导论》数智课程建设 | * | 项 | 无 无 |
| 品牌 品牌* | |
|---|---|
| 型号 | |
| 品牌* | |
| 型号 | |
| 品牌* | |
| 型号 | |
| 预算单价 | ￥**,***.** |
| 技术参数及配置要求 |
*、**能力评价 支持**驱动的多维能力评价，通过*****采集学生学习行为、实验数据及项目成果，实现理论认知、工程思维与实践创新能力的全景分析。课程能力目标可设置多层主、子目标，并关联知识点与问题，实现覆盖率统计与独立能力图谱生成；同时支持能力详情预览与达成度分析，形成闭环反馈机制。价值目标嵌入社会责任、团队协作及全球视野，为个性化学习、精准测评和形成性评价提供完整支撑。 *、知识库与知识图谱 支持构建面向物联网前沿应用的结构化知识库和知识图谱，涵盖关键技术、协议、边缘计算、传感器技术及物联网安全等模块；支持教材、科研论文及企业案例导入与解析，实现多源资源整合；支持将课程思政、社会责任及绿色能源、智能城市等案例嵌入知识节点；系统可基于课程知识体系与虚拟仿真平台自动生成知识关联图谱，实现知识点可视化、可检索、可推理，辅助**助教对实验与创新项目提供智能指导，保证理论、工程实践与科研创新闭环贯通。 *、交互式助教智能体 支持基于课程知识库、虚拟实验环境及大模型推理能力构建*****，提供课前个性化导学、课中实时互动答疑及思政引导、实验中代码与硬件调试辅助，课后生成学习分析与创新项目启发；支持课程平台**控制台，教师可设定**工具增效、指令快捷助学及智能体功能角色、技能范围与服务限制；系统运用深度学习、多模数据分析和生成式**，支持动态问答、答案溯源、知识点关联推荐、个性化学习路径规划及资源推送，并通过适应性提问、聚类分析和多轮问答优化交互效果，实现“常伴式、智能化、创新型”的全周期学习支持体系。 *、价值体系 支持基于课程价值目标构建价值图谱，将“创新能力、工程实践能力、系统思维、社会责任”作为主价值目标，拆解为子目标并关联课程知识点、实验实践环节及虚拟仿真场景。系统支持点击节点查看子目标详情，高亮显示与相关实验、案例及科研资源的上下层关系，动态链路展示目标间依赖与递进关系。可统计各子目标的实现进度和覆盖知识点数量，并生成可视化报告，为课程思政、实践训练与创新能力培养提供闭环支撑。 *、视频资源 具备数字人技术课程建设能力，支持人物形象、声音复刻。完成《物联网科创导论》数智课程数字人形象不少于*个，视频建设不多于***分钟。 |
| 售后服务 | 服务网点:当地 ; 电 话 支 持 :**** 小时;质 保 期 :*年; 服务时限:报修 后 ** 小时; |
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附件下载：
