《微控制器与嵌入式系统设计》数智课程建设（ZNBX2899）采购公告
2025-12-04
黑龙江/哈尔滨 招标采购
《微控制器与嵌入式系统设计》数智课程建设（ZNBX2899）采购公告
黑龙江/哈尔滨-2025-12-04 10:05:28
黑龙江/哈尔滨-2025-12-04 10:05:28
《微控制器与嵌入式系统设计》数智课程建设（********）采购公告
发布时间：********** **:**:**
| 项目名称 | 《微控制器与嵌入式系统设计》数智课程建设 | 项目编号 | ******** |
|---|---|---|---|
| 公告开始日期 | ********** **:**:** | 公告截止日期 | ********** **:**:** |
| 采购单位 | 哈尔滨工程大学 | 付款方式 | 合同签订后，甲方支付合同额的**%；项目验收通过后，甲方支付合同额的**%。 |
| 联系人 | 成交后在我参与的项目中查看 | 联系电话 | 成交后在我参与的项目中查看 |
| 签约时间要求 | 成交后*天内 | 到货时间要求 | 签约后***天内 |
| 预算总价 | ￥**,***.** + + 未公布 | ||
| 收货地址 | |||
| 供应商资质要求 |
符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件 |
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| 公告说明 | |||
采购清单*
| 采购商品 | 采购数量 | 计量单位 | 所属分类 |
|---|---|---|---|
| 《微控制器与嵌入式系统设计》数智课程建设 | * | 项 | 无 无 |
| 品牌 品牌* | |
|---|---|
| 型号 | |
| 品牌* | |
| 型号 | |
| 品牌* | |
| 型号 | |
| 预算单价 | ￥**,***.** |
| 技术参数及配置要求 |
*、知识图谱 以嵌入式系统理论与实践为核心，整合微控制器基础、软硬件原理及船海特色典型案例，形成“基础理论—关键技术—工程实践”闭环。支持节点快速创建、导入、搜索与资源挂载，涵盖****、教材及本地上传资源；知识点可设置六级认知目标，并自动生成补充词条及教案。图谱展示支持环状结构、多级节点放缩及全景浏览，结合**推荐精准关联教学资源，实现知识可视化、动态演进与课程思政教育融合。 *、评价体系 基于能力图谱构建，支持设置课程能力目标，包括理论认知、工程思维、实践创新及思政素养等维度，每个主能力目标可拆解多个子能力目标，并关联知识点与舰载机燃油补给、智能船舶航迹跟踪、纵向减摇控制等典型案例节点。系统可自动统计知识点覆盖率并生成多维能力画像，实时映射学生在“感知→决策→执行”模型下的学习行为，支持能力达成度分析及个性化干预。能力图谱独立呈现课程知识、案例及任务的闭环关系，实现理论模型到工程实践的系统化评价。 *、实战案例 支持以“全局层案例—概念层任务—方法层步骤”的三层结构展示典型实战案例，包括舰载机燃油补给、智能船舶航迹跟踪及船舶纵向减摇控制系统。每案例可拆解感知层选型、决策算法设计、执行机构实现等任务节点，并高亮显示与该节点关联的知识图谱内容，实现上下层关系动态链路可视化。案例展示强调“感知→决策→执行”逻辑主线，横向对比案例差异，引导学生理解技术选型背后的系统考量，并依托知识图谱规划工程实现路径，完成理论模型到实际系统的闭环训练。 *、个性化学习与智慧测评 基于深度认知计算技术构建多模态学情诊断体系，覆盖理论认知、工程思维与实践创新维度，通过虚拟仿真实验和项目实践实时采集学生行为数据，生成个性化能力画像。系统支持资源智能推送机制，依据能力短板自动推荐知识图谱关联资源，并动态规划差异化学习路径。学生可在“感知→决策→执行”系统模型指导下，自主构建复杂系统知识体系，实现从标准化灌输向精准靶向干预的教学模式转变，同时量化评估能力达成度。 *、智能助教智能体 以“感知→决策→执行”系统模型为设计核心，支持教师定制角色与技能，实现对舰载机燃油补给、智能船舶航迹跟踪及纵向减摇控制等典型案例的知识解答与操作指导。智能体可动态调用课程知识图谱、评价体系及实战案例资源，提供多模态教学支持，包括算法设计建议、外设驱动实现方法及思政案例引导。通过开场白、引导问题和交互反馈，实现个性化学习辅助与项目实践指导，强化学生系统思维与工程应用能力。 *、视频资源 按照《微控制器与嵌入式系统设计》数智课程团队需求，完成不多于***分钟视频资源建设。拍摄形式不限于纯色背景、书架、访谈、实操。 |
| 售后服务 | 服务网点:当地 ; 电 话 支 持 :**** 小时;质 保 期 :*年; 服务时限:报修 后 ** 小时; |
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