《核聚变反应堆工程原理》数智课程建设（ZNBX2898）采购公告
2025-12-04
黑龙江/哈尔滨 招标采购
《核聚变反应堆工程原理》数智课程建设（ZNBX2898）采购公告
黑龙江/哈尔滨-2025-12-04 00:00:00
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《核聚变反应堆工程原理》数智课程建设（********）采购公告
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| 项目名称 | 《核聚变反应堆工程原理》数智课程建设 | 项目编号 | ******** |
|---|---|---|---|
| 公告开始日期 | ********** **:**:** | 公告截止日期 | ********** **:**:** |
| 采购单位 | 哈尔滨工程大学 | 付款方式 | *、合同签订后，乙方提供合同额**%增值税发票后，甲方支付。 *、项目验收通过后，乙方提供合同额**%增值税发票后，甲方支付。 |
| 联系人 | 成交后在我参与的项目中查看 | 联系电话 | 成交后在我参与的项目中查看 |
| 签约时间要求 | 成交后*天内 | 到货时间要求 | 签约后***天内 |
| 预算总价 | ￥ *****.** | ||
| 发票要求 | 增值税普通发票 | ||
| 收货地址 | |||
| 供应商资质要求 | 符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件 | ||
采购清单*
| 采购商品 | 采购数量 | 计量单位 | 所属分类 |
|---|---|---|---|
| 《核聚变反应堆工程原理》数智课程建设 | * | 项 | 无 |
| 预算单价 | ￥*****.** |
|---|---|
| 技术参数及配置要求 | *. 知识图谱 支持从核聚变反应堆工程原理课程知识图谱资源包中选择具体模块和知识点片段快速建立知识节点，自动生成知识点名称并在知识点中挂载教材章节、科研论文、典型工程案例（如****、****及“人造太阳”项目）、计算示例及模拟视频等资源；资源支持本地上传，同时平台需提供至少*****门慕课资源供引用，保证课程前沿性和工程实践覆盖度。知识节点之间自动建立逻辑层级关系和跨学科关联路径，用于课程导航、学习资源检索及知识掌握评估。 *. 知识点资源 每个知识节点挂载教材内容、科研论文、国际聚变项目案例、工程计算示例及模拟视频等多元资源，突出****、****及“人造太阳”实验成果。资源不仅覆盖理论知识，还结合工程实践与前沿技术，支持学生课前预习、课中学习及课后复习，强化对聚变堆结构、辅助系统及核安全的理解，同时支持挂载题目与**出题，经过学生练习为能力达成提供数据支撑。 *. 问题图谱 支持构建核聚变反应堆课程问题图谱，采用“全局问题—概念问题—方法问题”三层结构，将核心知识点转化为概念理解题、系统分析题、工程设计题及核安全评估题，问题与知识点、案例及能力目标关联，实现精准题目推荐与解题路径追踪；支持教师查看学生对课程经典问题所需知识点掌握情况，辅助针对性学习和学情诊断，强化学生对复杂系统分析与工程实践的训练。 *. 能力图谱 支持设置课程能力目标，包含课程目标描述、课程目标拆解及课程目标详情。课程目标拆解支持设置主能力目标、子能力目标、关联知识点及覆盖问题，能力目标可覆盖理论理解能力、系统分析能力、工程设计能力、核安全意识及跨学科综合能力；系统自动统计每个能力目标的知识点覆盖率，支持多主目标与多子目标设置，形成能力达成闭环追踪与个性化学习评估。*. **运行 课程专属智能体基于知识图谱、问题图谱及能力图谱运行，提供智能问答、关联知识提示、能力达成建议、学习路径规划及案例解析。智能体可针对托克马克结构、聚变堆燃料循环及核安全事故等问题提供实时反馈，自动生成练习题与项目任务，并结合典型工程案例辅助问题导向学习和能力训练。支持教师在指令中心各指令分组下创建个人专属课程特色指令，包括标准指令和高级指令两种模式。标准指令可输入标题及指令内容形成固定问题，高级指令在标准指令基础上增加变量输入，形成半开放式引导问题；支持学生通过自然语言提问获取托克马克结构、聚变辅助系统运行、核安全事故分析等实时反馈；教师可选择是否对学生开放指令，辅助问题导向学习、能力训练及案例分析，实现课程**辅助学习与个性化教学。 *.智能分析与学情反馈 平台基于知识图谱、问题图谱及能力图谱运行智能分析功能，实时生成学习路径推荐、知识掌握评估及能力达成报告；可针对学生在托克马克结构理解、辅助系统设计、能量输运及核安全等模块的掌握情况提出个性化练习和案例训练建议，支持教师进行教学优化、学情分析及课程改进，为核聚变工程课程的系统化、个性化和数据驱动教学提供支撑。 *.视频资源建设 完成《核聚变反应堆工程原理》课程团队不少于*人数字人形象采集；完成课程不多于***分钟视频生成。 |
| 售后服务 | 服务网点:当地 ; 电 话 支 持 :**** 小时;质 保 期 :*年; 服务时限:报修 后 ** 小时; |
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