宁夏/银川-2025-11-28 00:00:00
| 采购计划编号： | *******(**)****** | 项目名称： | 同心县教育局****年义务教育薄弱环节改善与能力提升设施设备采购项目（第六中学理化生实验室） |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 同心县教育局****年义务教育薄弱环节改善与能力提升设施设备采购项目（第六中学理化生实验室） | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 是 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | 提供《中小企业声明函》 |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | **********教学仪器 | ********* | 批 | * | *******.** | 否 | 标的**教学仪器：标的详细参数详见采购需求 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 供应商的价格分统一按下列公式计算： 投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×**。 投标报价得分应当采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其投标报价得分为**分。 |
| * | 技术标响应情况（技术指标、参数）价 | **.** | 标★的参数为重要技术参数、指标；其它为一般技术参数、指标。满足招标文件所有技术参数的得**分，重要技术参数、指标不满足招标文件规定的相应技术参数、指标的视为无效投标；一般技术参数、指标低于招标文件规定的相应技术参数、指标的，每有一项减*分，减完为止。 |
| * | 商务响应 | *.** | 满足招标文件商务条款要求的得*分，以此为基础，投标人商务条款优于招标文件规 定的相应商务条款的，每有一项加*分，加至标准分止。投标人商务条款低于招标文件规定的相应商务条款的，视为无效投标。 |
| * | 演示 | **.** | 需提供实物样机产品操作演示以下功能，演示以实物录制视频短片现场播放的方式演示，按演示要求得分，不提供演示或无法演示内容的不得分，为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含:项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改,以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分，具体功能演示要求如下；演示时间不超过**分钟。 一、演示弹射不同质量的球体时，质量与速度的关系（*分） *、所用光电门，单个能够直接测量球体平动的速度，且能稳定测量。测量的速度不会因为球体经过挡光口的位置变化而明显变化，以保证发射时速度的真实性。满足此项功能得* 分，部分满足或者不满足不得分； *、所用光电门既可以通过有线，也可以通过蓝牙无线连接上位机软件。满足此项功能得* 分，部分满足或者不满足不得分； *、所用光电门带屏幕，可以在屏幕上直接读取所测速度，所用光电门支持与电脑进行蓝牙连接，无线通信，满足此项功能得* 分，部分满足或者不满足不得分； 二、演示酸碱中和滴定实验（*分） *.可通过扫二维码在平台上查看酸碱中和滴定的**实验。**中各元素的位置、动画都与本套器材匹配。有虚拟讲解员同步指导实验步骤与要点，并进行规律总结；满足此项功能得 *分，部分满足或者不满足不得分； *.**实验中展示氢离子与氢氧根离子的结合动画，实时显示滴定**曲线；可以在**软件中选择**展示模型，脱离实验装置后仍然可以观看所有实验步骤）；满足此项功能得 * 分，部分满足或者不满足不得分； 三：物理实验室吊装电源系统演示内容：（*分） *、电源供电装置的金属盖：电源供电装置应配备两片多功能金属盖。在工作状态或接入设备时，金属盖为打开状态，电源供应模块无法上升，防止误操作。当金属盖关闭时，电源供应模块可以升起并收纳，满足此项功能得 * 分，部分满足或者不满足不得分； *、每组吊装模块，不少于*个网络接口、不少于*个***接口、不少于*个****插座;不少于*组交流低压电源、不少于*组直流低压电源、 满足此项功能得* 分，部分满足或者不满足不得分； *、学生端调节终端具有数字仪表盘显示学生电流电源，通过屏采用数字按键调节电源电压，通过屏采用数字按键微调电源距离，当调整完成后，教师主控能锁定。满足此项功能得* 分，部分满足或者不满足不得分； 四：智慧黑板演示内容：（**分） *、***端支持查看云课件，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等克隆、删除等操作，课件通过微信、朋友圈、宁教云、手机号、二维码、加密链接等分享；***端支持上传相册中的照片和视频到资料夹，且支持调用移动端相机拍摄照片并上传，教师可下载和删除；***端支持空白页、课件页录制微课视频，视频可同步到教师云空间。满足此项功能得*分，部分满足或者不满足不得分； *、***端支持***解析与转换为交互式课件，支持二次编辑；支持***端编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图以及本地视频、拍照等元素；思维导图包含组织架构图、鱼骨图等形式，支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，编辑完成后可同步至云空间。满足此项功能得*分，部分满足或者不满足不得分； *、集体备课支持发起视频研讨，可邀请校内外教师共同加入，参与研讨教师通过***端白板软件加入；主备教师可申请参与教师打开麦克风，并且主备教师可共享集体备课教案及课件画面，参备老师的***端与主备教师**端画面实时同步；软件自动录制研讨全过程，会议结束后自动形成视频回放记录，可对视频回放重命名、删除等操作；支持教师查看会议记录，为回放自动生成字幕，对研讨过程中的关键词和对话智能提炼，支持倍速播放，回溯视频研讨数据（包含时长、人数、次数、字数）。满足此项功能得*分，部分满足或者不满足不得分； *、支持创建教案与校本模板，教师可在教案中关联个人云空间课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式智能优化、教案智能纠错，并以红色下划线的形式突出显示。满足此项功能得*分，部分满足或者不满足不得分； *、支持开展大单元集体备课，支持新建单元脑图结构或选择现有模版，模版支持大单元、普通单元模版，支持以脑图的形式添加课时；支持每个单元的集备内容添加总结；大单元集备框架与单元集备过程支持在同一页面呈现，支持以列表或脑图呈现，支持通过大单元集备框架切换各单元集备内容，针对单元集备教师可评论、批注并独立生成研讨数据，支持以词云展示重点内容。满足此项功能得* 分，部分满足或者不满足不得分； |
| * | 实施方案 | **.** | 根据项目的实际特点来制定符合本项目的 实施方案包括但不限于：①生产加工方案； ②供货服务方案；③项目运输方案；④项目配送方案；⑤进度控制方案；⑥项目验收方案；⑦供货服务保证措施等内容，每提供一项得*.*分，以此为基础，以上①*⑦项内容完整详实，编制合理、具有针对性的每项再加*分，加至标准分为止。未提供不得分。 |
| * | 售后服务承诺 | *.** | 根据项目的实际特点来制定符合本项目的售后服务方案包括但不限于：➀服务体系及目标；➁售后服务人员；➂售后服务响应时间；➃服务承诺等内容，每提供一项得*.*分，以此为基础，以上①*➃项内容完整详实，编制合理、具有针对性的每项再加*分，加至标准分为止。未提供不得分。 |
| * | 应急预案 | *.** | 根据项目的实际特点来制定符合本项目的应急预案，根据提供的应急预案包括但不限于：➀运输、仓储应急预案；➁紧急供货应急预案；➂货物质量问题应急预案等内容，每提供一项得*.*分，以此为基础，以上 ①*➂项内容完整详实，编制合理、具有针对性的每项再加*分，加至标准分为止。未提供不得分。 |
| * | 质量保障方案 | *.** | 根据项目的实际特点来制定符合本项目的 质量保障方案包括但不限于：➀质量保证体系；➁质量管理制度；➂货源质量保证措施；➃出现质量问题的具体解决方案等内容，每提供一项得*.*分，以此为基础，以上①*➃项内容完整详实，编制合理、具有针对性的每项再加*分，加至标准分为止。未提供不得分。 |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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