| 单位名称 | 乐清市机关幼儿园 | 法定代表人 | 张新琴 |
| 住所 | 乐清市城东街道金凤路*号 |
| 开办资金（万元） | **** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务 |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 乐清市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在乐清市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况如下：乐清市机关幼儿园创办于****年，是乐清市教育局直属幼儿园。原址位于乐清市乐成镇平桥巷，于****年*月搬迁至城东街道金凤路*号，园舍占地面积*****平方米，现有**个班级，****年通过了浙江省一级幼儿园评估，****年被评为浙江省首批现代化幼儿园。****年*月龙凤桥园区投入使用，作为乐清市优质园向农村辐射的教学园区试点，目前也是作为温州首批“未来乡村园”样态示范园。****年*月滨海园区投入使用，占地面积****平方米，是温州市首批“未来教育窗口”园，****年评上现代化幼儿园。宴海园区**个班级规模，正在筹建中，幼儿园也即将迎来一园四址迈向更大集团化办园的新路子。****年，乐清市机关幼儿园更是荣获浙江省教科研先进集体、浙江省教育科研优秀成果一等奖。随着办园规模不断扩大增量，办园口碑日益增色，老百姓信任，已经成为乐清市的知名园。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | ****年，我们以发展性目标为导向，以章程为指导，通过全体机幼人的共同努力，确保各项工作的规范运作。现将****年度工作与成效进行说明：一、发展目标达成情况：（一）幼儿园发展我园以“幼儿园治理现代化”为统领指导，打造符合未来教育发展的数智化空间，坚持推动未来课程改革，以“未来课程”园本化实施为核心，以“未来教师”专业发展为关键，以立体化评价为导向，为共同实现培养“未来幼儿”的目标而不断努力，未来教育品牌凸现。成效如下：①于****学年提前完成本学年目标“温州市首批未来教育窗口园”。②在未来教育窗口园的基础上，提出更高的要求，不断完善“未来课程”、“未来教师”、“未来幼儿”的建设。③完成了滨海园区现代化学校的评审工作，目前等待结果中。*.园区建设方面主要工作和成效：（*）本部园区：①完成内外墙面的粉刷；各活动室大门的更新。②完成大门口走廊、洗手池改造、大型户外拓展器械建设、水渠改造及电瓶车车棚和充电桩的安装。③顺利通过浙江省一级幼儿园复评。（*）龙凤桥园区：①教师办公室投影仪更换。②各功能室改造调整。③实践基地的进一步打造。（*）滨海园区：①完成教学楼楼顶教工休闲区、工会室、特色活动区的区域设置，采购相应的家具及设备设施。②建成资源教室，采购相应感统训练器材，迎接资源教室的检查。*.教育合力方面：我园重视优化社区、家庭教育环境，形成学校、家庭、社会三方合力，构建开放、互动式的大教育体系，完善和开发“向日葵亲子小屋”，积极开展*—*岁的早教，实现幼儿园、家庭、社会共同实施幼儿教育的格局。主要成效有：①完善云慧玩家园联系栏，提升家园沟通效度。②认真梳理家长学校的内容序列并能成集。③整合社区资源，结合主题活动，深入社区开展系列主题教育活动。（二）教师发展*.培养培训主要工作：实现教师整体队伍合理建设与规划，并开拓县外名师资源，为教师队伍的建设有着更好的学习支持。形成以区级重点课题领衔的总课题，完善以教研组课题为子课题的研究模式。以幼儿园省级为导向，申报县级重点课题，并深入、细致地作好后续研究工作。主要成效有：①乐清市、温州市第二层次骨干教师有新增；有骨干教师与县外优秀教师结对，或成为温州市名师工作室成员。②《机关幼儿园**教师专业成长研修手册》的形成（各级各层教师培养项目清单、培训重点内容以及评价要求）。③**周岁以下教师参与论文、案例评比达到**%。*.评价机制主要工作：我园结合教师个人三年发展规划的达成度开展评估。实现教师专业成长的主动性，幼儿园教师发展评价体系趋于完善并全面运用。主要成效有：①初步形成教师三年发展规划数据式分析报告。②**%能够完成三年规划中的自定项目。*.科学保教主要工作：我园**%的班级有效运用云慧玩。形成基于循证研究改进班级保教质量的典型案例并进行分享。幼儿主题活动资料包的进一步完善。执行“****”闭环式管理的长效机制，保障保教质量，促进幼儿发展。在科学优质一日保教工作中起到示范引领作用。主要成效有：①**%班级有效运用云慧玩。②形成基于循证研究改进班级保教质量的典型案例并进行分享。③日常保教工作科学规范的实施，有一日保教规范实施的示范引领成果（全市展示或经验介绍或帮扶园上一等级或保教案例获奖）。乐清市机关幼儿园****学年发展规划自评报告（三）幼儿发展*.育人模式主要工作与成效：以“未来幼儿”的要求去培育更符合社会时代的幼儿，“未来幼儿”立体化评价将以“幼儿全面发展”为核心，“教师、幼儿、家长”为支点。依托“云慧玩”智能***以及“九把钥匙”中的“嵌入式小评价”，关注、照顾、支持每一个幼儿，对幼儿的学习与生活实施过程性、支持性评价，坚持评价主体多元化、方式多样化、技术现代化，努力构建“一核心三支点”成长型幼儿评价体系。主要成效有：①结合智慧教室开展机幼小主播项目。②全园上下积极运用云慧玩——家园联系栏，实现“教师、幼儿、家长”多元主体共同评价促进幼儿成长。③温州市九把钥匙“嵌入式小评价”的深入研究与实施。*.成长呵护主要工作与成效：运用现代化软件，继续发挥“云慧玩”的优势，助推教师能更科学观察幼儿多维数据在互动中给予幼儿更加科学的支持。主要成效有：①班级有结合“云呵护”“云慧玩”形成的数据画像进行分析。②有结合“数据画像”做出班级三年发展规划适宜性调整措施与分析总结。*.个性发展要工作与成效：为幼儿展示自我创造与提供多样化的“舞台”，满足幼儿个性化表达表现的需求。提供更加充足的自主游戏时间与丰富的游戏材料。自主游戏、功能室活动的深入探讨与开展，关注每个孩子的寻常时刻。主要成效有：①机幼多样性才艺小舞台的开展。②“我是机幼小导游”项目深入开展。③依托温州游戏模式，龙凤桥园区实践基地自主游戏的进一步探索，能向县市级开展至少一次的有关“温州游戏”的分享或观摩活动。④小鹿电台的栏目的升级，为幼儿更加充分的表达表现提供平台。二、主要收获与体会（一）园务管理随着园所的发展,在管理过程中不断会出现新问题、新变化，原有的规章制度和管理机制在实践中需不断加以完善，这一学年，我们积极推行党组织领导的校长负责制，持续开展党建品牌建设，在党支部的领导下，形成一套有利于幼儿全面发展和个性发展的机构设置方案，进一步优化园务管理各层级与组织的定位，厘清职责边界，明确各机构职责，提升管理层思辨分析、管理与表达能力。各园区熟练运用“**”管理模式，体现幼儿园管理品质。启用云管家进行后勤管理，成功创建未来教育窗口园。“智慧校园”实施方案落实，建立云呵护、云慧玩、云管家“三朵云”大数据平台并运用。一年来，幼儿园后勤各岗位，全员联动，班班有责任，人人有职责，大家各司其职，内控机制的制度建设完善，管理效能明显提升，为幼儿园新一轮的发展开创良好局面。（二）文化建设在****年度，我园在物质文化上，将特色的园所文化贯穿于环境、课程及保教行为，彰显办学特色。一方面，在环境上，建设有温润文化、绿色环保、童真童趣的幼儿园，彰显幼儿园环境的雅与趣，发挥幼儿园环境空间的教育性、艺术性与人文性，让文化看得见。如本部幼儿园智慧教室设施完善，与文化建设配套；滨海园区环境打造上深化与凸显，完善好幼儿专属物集结。另一方面，在精神文化上，重视文化的引领和激励。龙凤桥园区户外实践基地整体游戏场打造的深化研究与实施，全体教职员工实现素养提升。发挥“教育一个幼儿，带动一个家庭，影响整个社会”的蝴蝶效应，积极开放向日葵亲子小屋、支教活动等等，积极参与红色细胞活动、蓝星星关爱行动、春泥计划、慈善募捐等社会公益活动，让传递真善美成为机幼人的良好品质与习惯。在园歌初步创编的基础上，积极收集多方建议，拍摄与园歌创编相关的视频，将文化转化为物化的具体事物，深化“自然·和谐·幸福”的精神文化建设。（三）园区建设本着从适合孩子的角度出发，我们进一步思考布局三所园区户外环境的建构，体现秩序感和层次感、挑战性和趣味性。本部园区改造各活动室紫外线消毒设施；更换所有的消防设备。龙凤桥园区改造实践基地，提升实用性和文化布置，根据幼儿活动的需要，新增幼儿户外体锻所需的器械。滨海园区在实现“未来教育”窗口园的创建中，进行园区科技化的思考，打造出了一所现代信息化幼儿园。与此同时，三个园区在现有园舍硬件条件的基础上为实现温州市教育装备优秀园、滨海园区省一级评估、现代化评估、龙凤桥园区省一级评估，温州市无废学校等创建活动，不断加大园区硬件建设力度，实现设施设备现代化，为实现园所发展更上一台阶，培养“未来儿童”创造条件，提供硬件保障。（四）教师发展我园以未来教师四大核心素养为导向，打造师德高尚，有正能量的教师队伍。制定适合不同层次的“**”教师个性化发展培训体系，借力“**”教师成长平台，秉承分层计划、分层培训、分层检查、分层行动的闭环管理，重点加强科研管理，优化科研制度，制定科研规划，确立科研项目，增强科研机制鼓励教师积极参与教学、论文、案例等多种比赛，形成以幼儿园省级课题领衔为导向，申报县级重点课题，完善以教研组课题为子课题的研究模式，为温州市、乐清市第一层次、第二层次骨干教师的培养创设良好的条件，共同致力于塑造面向未来的“未来园长”、“未来教师”及“未来保育保健教师”。这一学年，教师参评与获奖率稳固历史新高，**位教师参加论文评比，占全体在编教师的**.*%；晋升正高级教师*名、高级教师*名，温州市教坛新秀*名、一级职称教师**名，新增温州市骨干教师、乐清市骨干教师（班主任）*名；乐清市教坛新秀*名，教坛新苗**名。（五）课程建设在温州“未来教育”体系下，打造符合未来教育发展的数智化空间，利用“九把钥匙”思考集团园园本课程的整体架构，在专家把脉、温大研究生实践基地合作的基础和不断实践的过程中调整与完善幼儿园园本课程实施，总结课程实施有效策略，厘清各年龄段实施课程的要点，形成信息化园本教研方案与课程资料。在园本教研中进一步梳理课程资源，形成优质课程资源包，横向扩宽课程园区多样性，完善幼儿园课程实施与电子资料管理制度，逐步形成园本化课程。此外，我园加大现代化教学设施设备的投入与相关信息技术教师培训力度支持推动课程改革，借助“三朵云”逐步提高教师运用信息化新技术、开拓新型教育方法、开展人工智能教育等能力，助推“未来教师”专业成长。在信息技术应用能力提升的同时提升教师课程资源挖掘与课程开发能力。教师借助技术在课程实施中的赋能，保障课程实施高效高质。升级、创新学教方式，构建“教师—技术—幼儿”的三元结构。在集团化办园的统一课程理念引领下，通过游学课程、项目化活动利用园区在地资源，逐渐呈现各园区“和而不同”的课程特色。这年，我们收获良多，在****年更是打破教科研获奖记录，获得浙江省教科研先进集体，省级课题《以跨园游玩为载体的城乡幼儿园高质量融合发展新路径》更是实现了浙江省教科规划课题一等奖的好成绩。基于以上的努力，我们也充分发挥示范辐射作用，三年中作为优质园承办对外展示及交流研讨活动三十多场，例如温州市“十四·五”幼儿园园长任职资格班、“未来乡村园聚力团活动”、温州市优质园开放日活动、乐清市幼儿园课程建设观摩交流会等。 |
| 三、存在的主要问题 | *.教师教科研现状还有存在散点式、不平衡性。*.教师队伍逐步年轻化，家园沟通能力依然需要持续性培养。 |
| 四、下一步打算 | 一、幼儿园向高质量发展、可持续性发展需要进一步推进提升青年教师的科研意识与积极性，将散点状的科研汇集进行系统化推进将成为幼儿园后续工作的重点考量。进一步加强园本培训与园本教研，以提升家园共育能力。二、集团化办园园区特色建设需要进一步打造与提炼在党建引领下，在幼儿园文化的迭代发展中不断实践、提升与突破。同时在不断打造的过程中，进一步优化过程性管理，形成科学、高效的管理模式。三、浙师大团队合作后所带来的挑战与机遇通过浙师大专家团队的深度介入，持续创新课程内容与学教方式，确保“智慧生长”课程保持前沿性，既满足幼儿个性化需求，又能促进幼儿全面发展，培养面向未来的现代中国人是我们面临的首要任务。构建符合未来乡村幼儿特征的“学习地图”，以科学指导教育实践，亦是关键难题。此外，制定并有效实施辐射带动策略，确保合作成果惠及广泛，促进全市幼教水平提升，需深入调研与规划。面对机遇与挑战，我们将秉持开放心态与务实作风，积极应对，把握契机，为乐清的幼儿教育事业注入新活力。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年*月**日乐清市机关幼儿园按规定申请了变更登记，变更登记的具体内容为提交了开办资金变更申请，由于园所园区的增加，从原先的***万元资金，申请为****万元。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
