| 单位名称 | 乐清市柳市镇第十四小学 | 法定代表人 | 孙勇福 |
| 住所 | 乐清市柳市镇荷盛村 |
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ***.* | 期末数（万元） | ***.* |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展 |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 乐清市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在乐清市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | *.开展学生德育活动：通过多种有效途径加强学生爱国主义教育和公民道德教育，强化法制、安全、心理健康教育，收到较好效果。*.开展教学和教研活动：加强教学常规管理，贯彻落实减负措施。培养学生综合素质，切实开展“阳光体育”。*.开展教育科学研究活动：积极倡导小课题深入研究，组织教师对教育教学和管理中的难点和热点问题开展研究，提倡行动研究，注重研究的可操作性与实效性。*.开展教师培训活动：规范教师培训制度，组织教职工开展师德培训，加强继续教育工作，根据校本培训方案认真实施校本培训工作，努力提升教师整体素质。*.开展学校后勤服务活动：加强校产管理，规范校产的购入、登记、出借、报损、核查和入帐手续，做到账物相符、账账相符。规范财务管理，严格执行有关收费规定，及时公示收费项目和标准。加强对食品采购、验收、储存、制作与加工等诸多环节的管理工作，确保饮食卫生安全。改善办学条件，不断提高教师待遇。*.开展校园文化建设活动：举办校园艺术节、读书月、传统文化传承活动，营造浓厚文化氛围，增强学生文化自信，学生文明素养明显提升。*.开展学校规章制度建设及其他教育管理活动：健全组织结构，完善管理制度，建立起一套适合本校实际的学校管理制度，实现依法办学，以此促进全局工作逐步走上规范化、科学化、民主化轨道，着力推进了和谐教育，取得较好的社会效益。取得的主要效益：近年来，学校先后被评为：全国爱国主义读书教育活动组织优秀奖、浙江省义务教育标准化达标学校、温州市教学新常规达标学校、乐清市德育特色学校、乐清市红领巾规范达标优秀单位、乐清市平安校园创建优秀单位、乐清市书香校园、乐清市先进基层党组织、温州市小学生学习品质监测“双高”学校、乐清市校本研修先进单位、乐清市“数据驱动教育教学示范校”、乐清市“小学生综合评价改革”试点校、乐清市体育大课间特色学校等，多次活动被“文明乐清、乐清发布、乐清融媒、乐清教育发布”等媒体报道。学校坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的内涵发展之路，以德育为先导,以教学为中心,以争创一流业绩为目标，全面提升学校整体实力，以深化课程改革为重点，扎实推进素质教育，强化内部管理，规范办学行为，狠抓队伍建设，办人民满意的学校。****年*月学校被评为乐清市语言文字工作优秀单位。****年*月学校被评为乐清市学校家庭社会全域育人培育学校。 |
| 三、存在的主要问题 | *.教学设施陈旧：部分教室课桌椅损坏未及时更换，影响学生学习舒适度。*.课后服务内容单一：主要集中在作业辅导，缺乏多样化兴趣拓展活动，如科学实验、艺术创作、体育专项训练等，无法充分满足学生多元需求。*.家校沟通不足：家长会形式单一，多为教师单向汇报，缺乏家长深度参与讨论环节；日常沟通渠道有限，仅通过微信群简单交流，难以深入了解学生家庭成长环境。改进措施：*.更新教学设施：制定教学设施更新计划，申请专项经费，定期检查维护课桌椅，确保教学硬件设施良好。*.丰富课后服务：调研学生兴趣需求，引入专业机构或志愿者，开设编程、绘画、足球等特色课程，制定详细课程安排与评价体系。*.强化家校沟通：创新家长会形式，设置互动讨论环节，鼓励家长分享教育经验；搭建家校共育平台，如定期家访、线上家长会、家长开放日等，全方位加强家校联系。 |
| 四、下一步打算 | 一、教学质量提升*.定期开展校内公开课和教学研讨活动，组织教师相互观摩学习，每学期每位教师至少参与*次公开课，促进教学方法的创新与优化。*.建立教学质量监测体系，每月进行一次学科小测验，每学期组织两次综合性考试，通过数据分析精准定位学生学习问题，为个性化辅导提供依据。二、师资队伍建设*.制定教师专业发展规划，鼓励教师参加各类培训和学术交流活动，每年选派五名骨干教师参加省级以上培训，提升教师专业素养。*.设立校内“优秀教师”评选机制，对在教学、科研、师德等方面表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师工作积极性。三、考试评价制度改革逐步建立多元化评价体系，不只注重考试成绩，要平衡关注学生综合素质的全面发展。评价方式可以包括日常表现、社会实践、综合测评等多个方面。通过全面评价，鼓励学生多方位发展，并促进兴趣爱好的培养。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
