《核工程虚拟仿真实验》数智课程建设（ZNBX2422）采购公告
2025-09-22
黑龙江/哈尔滨 招标采购
《核工程虚拟仿真实验》数智课程建设（ZNBX2422）采购公告
黑龙江/哈尔滨-2025-09-22 00:00:00
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《核工程虚拟仿真实验》数智课程建设（********）采购公告
发布时间：********** **:**:**阅读量：***次
| 项目名称 | 《核工程虚拟仿真实验》数智课程建设 | 项目编号 | ******** |
|---|---|---|---|
| 公告开始日期 | ********** **:**:** | 公告截止日期 | ********** **:**:** |
| 采购单位 | 哈尔滨工程大学 | 付款方式 | *、合同签订后，甲方支付合同额**%。 *、项目验收通过后，甲方支付合同额**%。 |
| 联系人 | 成交后在我参与的项目中查看 | 联系电话 | 成交后在我参与的项目中查看 |
| 签约时间要求 | 成交后*天内 | 到货时间要求 | 签约后***天内 |
| 预算总价 | ￥ ******.** | ||
| 发票要求 | 增值税普通发票 | ||
| 收货地址 | |||
| 供应商资质要求 | 符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件 | ||
采购清单*
| 采购商品 | 采购数量 | 计量单位 | 所属分类 |
|---|---|---|---|
| 《核工程虚拟仿真实验》数智课程建设 | * | 项 | 无 |
| 预算单价 | ￥******.** |
|---|---|
| 技术参数及配置要求 | 一、《核工程虚拟仿真实验》知识图谱课程建设 *、知识图谱 基于核工程与核技术专业培养目标，梳理反应堆物理、热工水力、核动力装置与设备、电气系统和检测控制等核心知识点，建立实验课程知识点之间的逻辑链条。知识图谱不仅映射课程大纲，还体现与前续课程（如《反应堆物理》《传热学》）的承接关系，形成系统化的核工程实验知识框架。 *、问题图谱 围绕核工程实验教学的典型问题，设计“全局层问题（如堆芯运行安全）——概念层问题（如中子扩散与临界条件）——方法层问题（如实验操作步骤与误差控制）”的三层问题结构。问题图谱引导学生通过问题驱动学习，强化知识点与实际工程问题的关联，培养其分析核能系统复杂问题的能力。 *、能力图谱 对照专业毕业要求和实验课程目标，设置“实验设计能力、实验操作能力、数据分析能力、安全意识与工程伦理”等能力目标，并逐级分解为子能力及相关知识点。通过能力图谱可清晰展现学生能力成长路径，强化核工程虚拟实验的实践导向与创新导向。 *、**智能体 打造核工程实验专属智能体，支持学生个性化学习与助学。智能体可在实验过程中进行实时答疑、实验操作提示与误差修正建议，并基于学习数据生成个性化学习路径与反馈报告。智慧空间实现“导学—助学—评学”一体化，提升学生虚拟实验体验和能力培养效果。 二、数字人视频资源建设 完成课程团队不少于*个人物形象、声音复刻，完成数字人建模。同时老师提供《核工程虚拟仿真实验》课程讲稿及***，即可生成最终视频。视频时长*********分钟。 |
| 售后服务 | 服务网点:当地 ; 电 话 支 持 :**** 小时;质 保 期 :*年; 服务时限:报修 后 ** 小时; |
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