宁夏/银川-2025-10-17 00:00:00
| 采购计划编号： | ************* | 项目名称： | 宁夏回族自治区教育信息化管理中心宁夏中小学智慧作业服务 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 宁夏中小学智慧作业服务项目 | 分包类型： | 服务类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 否 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | 无。 |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(服务类) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 服务内容 | 数量 | 单价 | 服务标准及详细要求 | 服务期限 | 备注 |
| * | **********其他教育服务 | 宁夏中小学智慧作业服务 | 采购宁夏中小学智慧作业服务，为全区中小学师生统一提供作业资源库、作业设计、分层布置、智能批改等作业服务，促进“双减”落地。 | * | *******.** | 标的**其他教育服务：服务标准及详细要求具体见采购文件。 | 本项目服务期限*年 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
服务类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 服务类细则类别
| 服务类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 供应商的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×**。 评标基准价是指满足招标文件要求且根据采购政策进行价格扣除后的投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得报价分满分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。投标报价超过本项目招标文件中规定的最高限价的，其投标将被认定为投标无效。 评标委员会认为供应商的报价明显低于其他通过符合性审查供应商的报价，有可能影响质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；供应商不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。 |
| * | 技术标响应情况 | **.** | 供应商按照招标文件要求，对招标文件“第四章项目说明和采购需求 二、技术部分”中的所有内容进行响应，评委对供应商的响应情况进行评审。 供应商按照招标文件内容提供齐全所有技术服务要求的，得**分；供应商带“▲”技术服务要求与招标文件规定的相应技术服务要求相比每有一个负偏离减*.*分；供应商未带“▲”的技术服务要求与招标文件规定的相应技术服务要求相比每有一个负偏离减*.*分，减完为止，不计负分。 注：带“▲”项的技术服务要求须提供相关证明材料，并放入投标文件中；对于未提供“▲”项技术服务要求相关证明材料的，或其证明材料经评标委员会一致认定无法实质性证明技术服务条款的视为负偏离，按照以上标准进行扣分。本项打分内容不包括演示内容。 |
| * | 技术部分*总体实施技术方案 | **.** | 供应商根据本项目需求制定详细的总体实施技术方案，包括但不限于对本项目的总体实施目标、系统技术路线和功能概要说明，包括智慧作业应用服务、智慧作业升级内容、成果体现、服务质量跟进相关服务内容等技术应用服务内容进行表述。 ①提供的总体实施技术方案内容详尽完善，针对总体实施目标、系统技术路线、功能概要说明、技术应用服务内容等各部分内容表述完整全面，提供的技术具有科学创新内容的，提供的技术设计管理逻辑符合采购人要求的，总体方案逻辑缜密，模块系统建设贴合采购人业务特点的，贴合本项目实际实施情况进行表述的，得**分； ②提供的总体实施技术方案内容全面具体，针对总体实施目标、系统技术路线、功能概要说明、技术服务内容等各部分内容表述完善，模块技术建设思路能够体现采购人管理要求的，模块方案逻辑清晰，系统建设结合采购人业务特点的，结合本项目实际实施情况进行表述的，得**分； ③提供的总体实施技术方案内容片面，针对总体实施目标、系统技术路线、功能概要说明、技术服务内容等各部分内容表述笼统，整体方案逻辑混乱，模块系统建设结合采购人业务特点表述粗略的，结合本项目实际实施情况表述内容少的，得**分； ④提供的总体实施技术方案内容粗略简单，针对总体实施目标、系统技术路线、功能概要说明、技术服务内容等各部分内容表述笼统，模块系统建设未结合采购人业务特点表述的，未结合本项目实际实施情况表述的，得**分； ⑤提供的总体实施技术方案内容缺项漏项超过*项的，得*分； ⑥简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无详细描述，或未提供相应内容的不得分。 说明：方案中每有一处描述不准确或者不满足实际情况的扣*分，扣完为止。不准确或不满足实际情况是指内容与国家或行业相关政策法规或管理办法不符，或与行业惯例不符；不具备实施的可能性或套用其他项目方案或引用错误或前后内容不一致甚至矛盾或存在与本项目无关的内容。 |
| * | 技术部分*现场演示 | **.** | 供应商须针对以下内容逐项进行演示： *.讲评过程中教师可选择开启讲评，支持展开或隐藏答案辅助讲解，讲评主观题时调取学生原卷，支持对原卷图片放大缩小。可调整题目文字及图片放大缩小比例；支持画笔工具，支持一键清空黑板笔迹，支持撤销、恢复画笔操作。初高中数理化生学科根据原题推荐同类题，方便教师针对重难点题目做变式讲解。 *.朗读作业提交后，系统将从流畅度、完整度、准确度方面进行综合评价，将优秀发音部分标注颜色，形成班级与个人作业报告。背诵作业提交后，系统需智能标记出漏背错背、发音差的内容。 *.初中和高中支持教师通过话题、书面表达形式、来源等筛选作文试题，并布置英语作文练习；支持学生线下纸笔作答拍照上传，系统能够迅速自动批改并智能打分。支持系统自动生成班级批改报告，包括学生个人报告和班级典型错误报告。个人报告包含得分、智能点评结果、作文内容、批改详情。 *.为贴合学校作业水平，针对初中和高中数学提供推送不同难度水平的默认题包资源，覆盖基础达标、能力提升和素养拓展三个层级的作业题包，方便教师一键选题，同时支持难度切换，省去选题的繁琐环节。作业题包为老师提供题量分析、难度结构分析、知识点分析，方便快速了解题包结构。系统将同步资源选入试题篮后，进行整体作业预览。 *.支持初中和高中数学解答题按步骤批改。系统自动分析学生作答步骤及结果，以“乄”或“×”批改符号标识作答步骤，智能批改给出该题得分。 每项演示内容完全满足招标文件要求的，得*分，部分满足得*分；基于****演示或采用***演示的完全满足的，得*.*分，部分满足得*.**分；不演示不得分。 演示要求：*.考虑到系统演示内容的真实性，供应商自行搭建演示环境，对上述系统功能进行现场演示或视频演示。 *、由于演示现场无法提供网络服务、手机无法带入演示现场，供应商需自行准备演示所需产品、设备、数据、网络环境等。(供应商需派遣*名演示人员携带身份证原件及演示工具进行现场演示或视频播放。） 每家供应商演示时间不超过**分钟。 |
| * | 技术部分*项目质量保障措施 | *.** | 供应商提供针对本项目采购人实施服务工作的质量保障措施，评委针对供应商提供的包括但不限于项目质量管理体系，质量管理标准、质量管理目标、质量保障措施等内容进行评审： ①质量管理体系内容逻辑缜密、质量管理标准及目标科学明确、质量保障措施完整周密切实可行、技术支持办法具体有效的，得*分； ②质量管理体系内容逻辑清晰、质量管理标准及目标明确、质量保障措施完整的，得*分； ③质量管理体系内容逻辑顺畅、有质量管理标准及目标、质量保障措施片面的，得*分； ④质量管理体系内容逻辑混乱、质量管理标准及目标不明确、质量保障措施仅有简单表述的，得*分； ⑤简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无详细描述，或未提供相应内容的不得分。 说明：方案中每有一处描述不准确或者不满足实际情况的扣*分，扣完为止。不准确或不满足实际情况是指内容与国家或行业相关政策法规或管理办法不符，或与行业惯例不符；不具备实施的可能性或套用其他项目方案或引用错误或前后内容不一致甚至矛盾或存在与本项目无关的内容。 |
| * | 技术部分*项目进度保障措施 | *.** | 供应商提供针对本项目实施服务工作的进度保障措施，评委针对供应商提供的项目进度保障管理办法、进度保障措施、进度管理人员、时间节点划分、阶段成果安排等内容进行评审： ①保障管理办法内容逻辑缜密、保障措施完整周密切实可行、进度保障专人负责、任务节点划分明确、阶段成果真实具体的，得*分； ②保障管理办法内容逻辑清晰、保障措施完整、进度保障专人负责、有任务节点划分、有阶段成果，得*分； ③保障管理办法内容逻辑顺畅、保障措施片面、进度保障专人负责、有任务节点划分、有阶段成果，得*分； ④保障管理办法内容逻辑混乱、保障措施仅有简单表述、进度保障无专人负责、任务节点划分含糊、没有阶段成果的，得*分； ⑤简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无详细描述，或未提供相应内容的不得分。 说明：方案中每有一处描述不准确或者不满足实际情况的扣*分，扣完为止。不准确或不满足实际情况是指内容与国家或行业相关政策法规或管理办法不符，或与行业惯例不符；不具备实施的可能性或套用其他项目方案或引用错误或前后内容不一致甚至矛盾或存在与本项目无关的内容。 |
| * | 技术部分*安全管理服务方案 | *.** | 供应商提供针对本项目采购人实施服务工作的安全管理服务方案，评委针对供应商提供的包括但不限于对安全管理机构、安全管理制度、人员安全管理、安全建设管理、运维安全管理、数据专线传输方案等内容进行评审： ①安全管理服务方案内容逻辑缜密、安全管理制度完整周密切实可行、安全管理机构设置科学严谨、安全建设管理和运维安全管理表述详细完整、人员安全管理科学明确、数据专线传输便捷安全的，得*分； ②安全管理服务方案内容逻辑清晰、安全管理制度完整、安全管理机构设置清晰、安全建设管理和运维安全管理表述明确、人员安全管理合理、有数据专线传输的，得*分； ③安全管理服务方案内容逻辑顺畅、安全管理制度片面、安全管理机构设置简要、有安全建设管理和运维安全管理要点表述、有人员安全管理、有数据专线传输的，得*分； ④安全管理服务方案内容逻辑混乱、安全管理制度仅有简单表述、安全管理机构设置单一、安全建设管理和运维安全管理表述粗糙、人员安全管理含糊、没有数据专线传输的，得*分； ⑤简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无详细描述，或未提供相应内容的不得分。 说明：方案中每有一处描述不准确或者不满足实际情况的扣*分，扣完为止。不准确或不满足实际情况是指内容与国家或行业相关政策法规或管理办法不符，或与行业惯例不符；不具备实施的可能性或套用其他项目方案或引用错误或前后内容不一致甚至矛盾或存在与本项目无关的内容。 |
| * | 技术部分*运行服务方案 | *.** | 供应商提供针对本项目的运行服务方案，评委针对供应商提供的运行服务体系内容（方案中需明确针对本项目所能提供的相关服务内容，系统故障问题解决方案是否全面具体，故障处理时限响应及时并明确时限、技术支持人员安排合理度、完整的服务体系流程、各类故障应急措施以及符合本项目的其他服务承诺等）、运行服务承诺、运行服务时限、问题解决方案、运行服务响应程度等内容进行评审： ①运行服务体系内容逻辑缜密、运行服务承诺完整周密切实可行，运行服务响应速度快，问题解决方案科学完善切实可行，平台远程运行保障技术人员可提供*天***小时服务，紧密贴合本项目实施情况表述的，得*分； ②运行服务体系内容逻辑清晰、运行服务承诺完整，运行服务响应符合行业基本程序，问题解决方案完善合理，平台远程运行保障技术人员可提供*天***小时服务，结合本项目实施情况进行表述的，得*分； ③运行服务体系内容逻辑顺畅、运行服务承诺片面，运行服务时限符合采购人要求期限，问题解决方案仅要点表述清楚的，平台远程运行保障技术人员可提供*天***小时服务，结合本项目实施情况表述内容少的，得*分； ④运行服务体系内容逻辑混乱、运行服务承诺仅有简单表述，运行服务时限符合采购人要求期限，问题解决方案表述含糊的，平台远程运行保障技术人员可提供*天***小时服务，未结合本项目实施情况表述的，得*分； ⑤简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无详细描述，或未提供相应内容的不得分。 说明：方案中每有一处描述不准确或者不满足实际情况的扣*分，扣完为止。不准确或不满足实际情况是指内容与国家或行业相关政策法规或管理办法不符，或与行业惯例不符；不具备实施的可能性或套用其他项目方案或引用错误或前后内容不一致甚至矛盾或存在与本项目无关的内容。 |
| * | 商务部分*系统保障能力 | *.** | 供应商或所投系统的制造商具备符合数据管理能力成熟度认证（**/* **********《数据管理能力成熟度评估模型》）* 级及以上的得*分，*级及以下的得 * 分。 注：*级：优化级；*级：量化管理级；*级：稳健级；*级：受管理级；*级：初始级 |
| ** | 商务部分*类似业绩 | *.** | 供应商提供****年*月*日（以合同签订日期为准）以来类似项目业绩，每有一项得*分，满分*分。 注：供应商须提供项目合同（含合同首页、签署时间、签字盖章页、合同标的和合同金额等）原件的扫描件加盖公章附于投标文件，类似业绩认定时间以签订合同时间为准，不符合要求或未提供或模糊不清的不得分。 |
| ** | 商务部分*人员证书 | *.** | *.供应商拟派往本项目的项目经理具备信息系统项目管理师证书的，得*分，未提供不得分。 *.供应商拟派往本项目的技术负责人具备系统架构设计师证书的，得*分，未提供不得分。 注：供应商须在投标文件中提供上述人员证书复印件和****年*月至今任意一个月的社保缴纳明细证明材料，否则不得分。 |
| ** | 技术部分*培训服务方案 | *.** | 供应商应针对性提出本项目的培训方案，包括但不限于培训组织架构、培训课程规划设计、培训日程安排、培训方式、培训对象、培训内容等。 ①供应商提供的培训方案内容要点齐全周密，系统平台使用培训、培训组织人员配备、所有系统资料内容详细周密、有计划性，针对本项目系统使用有详细、科学的培训课程及课时安排，培训组织形式多样，贴合采购人工作人员所需培训情况进行详细表述的，得*分； ②供应商提供的培训方案内容要点全面，能够对系统使用有简要表述，有明确的课程及课时安排，有培训人员组织团队，结合采购人工作人员所需培训情况进行要点表述的，得*分； ③供应商提供的培训方案内容片面，未按照本项目实际情况提供齐全系统平台的培训方案和计划的，结合采购人工作人员所需培训情况进行表述内容少的，得*分； ④供应商提供的培训方案内容笼统，漏项多的，未结合采购人工作人员所需培训情况进行表述的，得*分； ⑤简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无详细描述，或未提供相应内容的不得分。 说明：方案中每有一处描述不准确或者不满足实际情况的扣*分，扣完为止。不准确或不满足实际情况是指内容与国家或行业相关政策法规或管理办法不符，或与行业惯例不符；不具备实施的可能性或套用其他项目方案或引用错误或前后内容不一致甚至矛盾或存在与本项目无关的内容。 |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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