心理学院心理学智慧专业建设(WSJJ20250182)网上竞价采购公告
2025-10-15
陕西/西安 招标采购
心理学院心理学智慧专业建设(WSJJ20250182)网上竞价采购公告
陕西/西安-2025-10-15 00:00:00
陕西/西安-2025-10-15 00:00:00
心理学院心理学智慧专业建设(************)网上竞价采购公告
发布时间：********** **:**:**>
| 项目名称 | 心理学智慧专业建设 | 项目编号 | ************ |
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| 公告开始日期 | ********** **:**:** | 公告截止日期 | ********** **:**:** |
| 采购单位 | 陕西师范大学 | 付款方式 | 服务*服务完毕，且甲方按照本合同服务验收标准验收合格后，由乙方出具全额正规发票，甲方一次性支付全部服务费。 |
| 联系人 | 成交后在我参与的项目中查看 | 联系电话 | 成交后在我参与的项目中查看 |
| 签约时间要求 | 校方合同审核完成后*天内 | 到货时间要求 | |
| 预算总价 | ￥**,***.** + + 未公布 | ||
| 收货地址 | |||
| 供应商资质要求 |
符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件 |
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| 公告说明 | |||
采购清单*
| 采购商品 | 采购数量 | 计量单位 | 所属分类 |
|---|---|---|---|
| 心理学智慧专业建设 | * | 套 | 教育课程研究与开发服务 无 无 |
| 品牌 品牌* | |
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| 品牌* | |
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| 品牌* | |
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| 预算单价 | ￥**,***.** |
| 技术参数及配置要求 |
心理学智慧专业需要在超星平台上进行建设、上线与应用，建设内容如下： 系统总体要求 对接学校统一身份认证系统，与学校统一信息门户进行数据集成，实现用户统一、数据统一管理。 采用*/*结构，基于****架构，页面采用****.* ****开发，不需要另行安装插件就可以可以***及以上版本、******、*******、******等浏览器。 具有移动客户端，可以***和*******操作系统。 微服务基座作为基础平台，各系统模块均基于微服务基座之上，最终形成一体化，具有统一的**端门户、用户个人空间、移动端***。 系统设计满足大规模用户使用、可以分布式部署，应满足万人在线学习的性能要求。 具有先进性、可移植性、开放性和兼容性，可以标准化多媒体课件。可以随用户使用量的增大而只需增加相应的硬件即可。 可以***服务器集群。具有安全策略和备份机制，可根据不同的业务要求采用不同的安全措施，保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。提供各级数据备份机制能够每天非工作时段定时备份数据库。具有相关策略对知识产权进行保护。 微服务基座 用户管理 平台提供用户管理模块，可以实现平台内用户数据管理和用户角色管理，可以对用户基本信息、角色权限的管理，包括用户的增加、修改、移除、统一查询等。 可以单次管理和批量管理用户数据，提供导入模板，导入用户数据。 角色与组织架构管理 角色管理包括角色增加、删除、修改等，可以各角色人员统一管理，单次管理或批量管理用户角色信息。 可以对用户行为数据进行统计分析，输出活跃用户分类统计、用户留存趋势可视化图表。 系统可以通过角色管理配置用户身份及对应权限，涵盖课程负责人、专业负责人、院系管理员、校级管理员等角色。可以为课程负责人、专业负责人按课程或专业维度分配数据管理权限，分别在课程空间、专业工作台中开展课程数据维护与培养方案管理。 通过角色管理，可设置用户所属角色，并分配用户权限及设置管理员管理范围。 可以为一个用户设置多个角色。 可以多套组织架构，不同的组织架构可满足不同业务下的用户框架设置，也可以根据业务系统关联组织架构实现不同业务系统对组织架构的管理。 应用管理 可以管理单位的应用信息，包括图标、名称。 可以设置应用的使用角色与标签。 可以对接外部应用与自定义配置应用。 终端管理 提供多终端服务管理界面，实现基于同一平台轻松管理个人空间、门户、移动端、微信端、大数据屏等多个设备终端界面设计和信息展示。 可以创建多个角色空间，满足不同角色权限的使用，空间配置可以可以页面内容和页面样式的设置。 具备可视化全功能后台，最大限度地方便管理员自主管理和个性化配置应用栏目。 平台功能要求 专业建设管理 岗位能力模型 可以查看学科专业信息，提供各学科相关专业的专业概述、人才培养类型、专业培养目标、专业课程、专业证书、发展前景等。同时，结合大数据分析，提取了国内热门专业、高薪专业、热门区域****、热门行业****、热门企业****等数据。 可以查看相关专业的行业信息，并提供对应的匹配岗位及岗位数量。 对于某个岗位，可以按地区、按行业类型、按企业类型查看岗位信息，包括岗位需求数量、平均薪资、岗位能力要求、经验要求、学历要求等。其中，岗位能力要求以词云形式，展示该岗位对专业人才的能力需求，并以列表形式，对各项能力的需求占比进行排名。 岗位能力需求分析中可以按岗位招聘溯源查看原始招聘网站招聘信息。需要可以通过大模型自动抽取岗位招聘信息为岗位能力要求并可对比展示。 可以按行业类型、企业类型对区域岗位进行分析，展示区域岗位的岗位需求人数和平均薪资，并对城市需求人数以及城市平均薪资进行排名。 用色块的颜色和大小来展示岗位相关的行业分布，并在色块中标注招聘的需求量。同时可以展示不同企业规模、企业类型在行业中的占比。 可以在岗位薪资分析中，按不同地区、不同行业类型查看岗位分析。可以薪资分析中查看薪资的区间分布以及人才经验、学历对薪资的影响。 可以查看专业相关的**分析趋势，包括该专业所对应的各类行业在未来的人才发展走势，例如哪些行业呈上升趋势、哪些保持平稳，并提供对岗位技能需求变化的智能预测。同时可以对相关院校布局和重点建设情况进行趋势分析与预测。 人培方案管理 (*)基础数据管理，需要能够灵活管理基础数据表，包括院系表、课程表、专业表等，要求基础数据表格能够灵活自定义扩展字段。 (*)数据定义管理，要求能够自定义管理常用数据定义项，如课程性质、课程类别、考核方式、学科类别等内容。 (*)系统配置，要求能够自定义调整系统功能菜单，包括层级关系、功能命名等，并可以按角色控制菜单功能权限；需要按账号自定义配置数据权限范围，控制不同类型的人员只能编辑与维护与自己相关的数据。 (*)培养方案模板管理，需要能够自定义建设、管理培养方案模板，能够定义模板的目录结构、固定文本内容以及内置的结构化数据组件；可以通过导入培养方案文件创建模板，可以模板的复制 (*)培养方案修订 修订任务管理，需要可以创建以及管理全校培养方案建设任务，可以按专业设置负责人，任务下发后专业负责人即可开始修订方案。 在线修订编辑 要求提供集成式的培养方案在线编辑器，在一个编辑器内完成对人才培养方案的在线编辑修订。编辑器可以富文本格式，可以常用的内容格式控制，如字体、字号、颜色、多级标题、行间距、对齐控制、分页功能等，可以添加特殊字符。 需要可以导入培养方案文件，可以将当前方案存为模板。 结构化数据管理 要求能够将培养方案中具有结构化属性的内容转化为结构化数据，通过组件的方式融入到培养方案编辑器中，统一进行修订维护。 需要内置符合学校培养方案标准和样式的课程体系维护组件，内置的组件至少包含：培养目标、毕业要求、毕业要求指标、课程支撑毕业要求关系表、毕业要求支撑培养目标关系表、标准教学计划进度表、学时学分统计表、课程拓扑图等。可以根据学校实际表结构定制相关组件。 可以按照规则要求，实现课程类型学分占比自动计算。 需要提供自定义组件编辑器，能够通过改编辑器自主定制结构化数据组件，可以定义字段匹配的内容，如课程、学时、学分等。 数据自动校验，可以按照规则对结构化数据进行自动校验并给出提醒，如学时分配、学分总和等内容。 智能导入与粘贴识别，可以导入培养方案能识别结构化数据功能，可以通过从****中拷贝并在对应组件中粘贴自动识别并提取内容。 (*)培养方案导出，可以按学校需求进行排版格式设置和导出。 (*)培养方案对比.，需提供培养方案对比功能，可以选择不同版本的两份培养方案进行对比，按模块给出对比结果，包括相似度结果以及标红显示不同的内容 (*)培养方案审核，要求提供完全灵活的自定义审批流机制，可以设置电子签名，可以设置或签及会签及打回规则，可以设置自动提醒功能。可以管理及设置评审专家库。可以按照审批流设置对教师提交的培养方案进行评审。 (*)监督与统计，管理员、领导能够方便查找已完成或未完成的修订任务，能够对进度缓慢的任务进行提醒督促。能够按照院系等不同维度对培养方案修订进度进行统计分析，全面掌握修订进展。 (**)数据对接 要求能够同教学系统、专业达成度等系统无缝对接，将培养方案的相关结构化数据按需推送，为后续专业建设业务提供底层可以。 教学大纲建设 (*)课程信息管理需要同步专业课程数据，确保课程编号、课程名称等基础信息字段与教务课程信息一致；包括课程基础信息的维护与管理，满足后续课程图谱与课程内容调用需求。 (*)课程目标与毕业要求支撑管理 可以设置课程目标内容及目标权重，权重总和应为***%。 可以**自动生成课程目标文本，提高编辑效率。 可以课程目标与毕业要求指标点建立支撑关系，并可配置支撑度等级（高*/中*/低*）。 (*)课程内容管理 可以按章节维护教学内容，可以章节与课程目标自动关联。 可以横向表格与纵向表格两种内容展示方式，适配不同课程样式要求。 可以**生成教学内容，并**生成课程目标图谱。 可以课程章节内容编辑，可以批量删除、自定义字段（教学内容、重难点、思政点等）编辑与维护 (*)考核与评价管理 可以配置多级考核方式及权重分配，可以至二级子项结构。 可以基于课程目标或考核项设置课程考核评价标准。 可以设置课程成绩组成结构，可以配置分值区间及评分逻辑调整。 (*)授课计划管理，可以引用教学章节内容，构建授课计划，可以计划内容的在线编辑与维护。 (*)教师管理，可以课程教师团队增删改管理。 (*)教材管理，可以课程教材增删改管理。 (*)知识图谱建设，可以构建和维护课程知识图谱、知识点列表、问题图谱、思政图谱、目标图谱等多维图谱，并可以基于课程个性化展示需求，自定义图谱标题、样式、内容，构建个性化图谱。 (*)智能导入功能 可以****、***格式文件导入关键课程数据。 具备智能解析并提取课程目标、支撑关系、教学内容等结构化信息的能力。 (**)生成课程大纲功能 可以基于课程关键数据选择模板生成课程大纲，并可以导出大纲文件。 专业图谱 在专业门户中可以展示专业体系、专业预览、课程体系、知识图谱、问题图谱、目标图谱、能力图谱、岗位图谱、竞赛图谱等。 可以在门户界面和课程知识图谱展示互相切换便于搜索相关课程。 可以在专业图谱门户中显示多门课程汇总展示，可展示课程数量，每个专业不少于**门。 可以查看培养方案中的培养目标以及专业毕业要求等指标点。 可以查看培养目标和毕业目标矩阵对应图。 可以在专业体系中展示**立体样式的专业层级关系包括毕业要求、毕业要求指标点、课程、课程目标等，可以切换**平面样式；清晰的查看本专业的毕业要求、毕业要求指标点以及毕业要求与课程之间的支撑关系；可以查看毕业要求与课程目标、知识点、技能点之间的关联关系，将质保体系的顶层设计内涵直观展示给师生。 可以查看专业体系中培养目标、毕业要求、毕业要求指标点、专业课程、课程目标等各层次的详细内容及对应支撑关系，包括知识点与课程、课程与毕业要求指标点等。 可以对培养目标、毕业要求、毕业要求指标点等添加详细描述，并在专业体系中展示。 可以在课程体系中展示专业中的课程，可以查看专业课程拓扑图。 可以展示专业下的知识图谱。 可以展示专业下的课程问题图谱。 可以教师进行问题图谱建设，可以自定义名称及描述，建设时可添加问题卡片，同一层级的卡片可以拖动移动、拖动连线串联及删除连接等快捷操作，同时可进行标签以及知识点的关联关系建立。 可以查看此问题关联的知识点小图谱，基于问题支线进行知识串联，能更好的进行同一问题场景下的知识学习，可以学生通过问题层面进行知识点的学习。 可以展示该专业的目标图谱（包含课程目标和知识点的关联关系）。 可以查看目标达成情况。 可以选取后台设置完成的课程目标添加到教师自己的课程，将目标与知识点关联，便于学生进行成果导向式学习。 自动统计课程达成度、课程目标达成度、课程目标关联知识点个数，使统计数据可视化，便于师生快捷查看学习进程。 可以展示该专业的学生毕业要求能力达成的数据。 可以对接教务课程数据或由单位管理员手动添加课程数据。 课程负责人可以在个人空间管理课程关键数据，进行课程目标、课程目标支撑毕业要求指标、课程内容、知识图谱等数据管理。 专业负责人可以在个人工作台根据学校培养方案按专业、版本管理专业关键数据，设定专业培养目标、毕业要求、毕业要求指标、专业课程等数据。 可以维护专业与课程、目标与毕业要求的关联关系。可以添加、编辑、删除专业课程和目标，可设置课程目标和毕业要求指标点的关联关系。 可以构建课程个性化知识图谱，图谱可基于课程内容与课程目标自动生成，并可以手动编辑与补充；图谱名称可以自定义命名。 可以构建专业层级的图谱；系统可快速新建图谱，图谱名称可以自定义命名，便于管理多个专业图谱版本。 课程自定义图谱建设具备完整的知识分类及知识点工具，可根据知识点之间的关系快速设置知识点的前后置关系，同时可以添加知识点属性标签。 专业个性化图谱可以建设专业相关的结构化关系图谱，如：培养目标、毕业要求、专业课程、知识点等。 任务引擎 可以完成任务设计，进行任务分组、任务点添加和管理、任务点完成条件、任务达标标准的设置。 可以在任务下添加具体的资源类型，其中包含视频、文档、笔记、课程内容、作业、测验、自测、线上课堂、线下课堂、分组任务、问卷、审批、自定义。 可以新建任务，并可自定义任务名称、封面、介绍、标签，创建后进行任务设计。 可以按任务名称查询任务，任务删除后列表不可见，可恢复已删除任务资源。 可以**生成任务，并可以按章节、教案、文本创建任务。 可以编辑任务基本信息，调整任务内容，预览任务效果，设置任务报名、达标标准及证书发放等。 可以分组维护，可编辑、删除分组信息，并设置任务完成条件。 可以在任务下添加、管理、编辑本课或跨课课程知识点、作业、测验等资源。 可以任务点的创建、修改、删除，并设置完成条件、任务点督学及成绩录入。 可以查看任务概况、学生学习情况，按任务点、任务分组、达标状态筛选任务完成情况，并可以任务点督学提醒。 可以导出任务相关数据，包括学生概况、任务点内容，提供全量、筛选、勾选等导出方式。 专业数据分析 可以筛选专业，并且全局查看该专业*版本毕业要求、毕业要求二级指标点、专业课程的数量，以及未设置毕业要求二级指标点的毕业要求一级指标点、未设置支撑课程的毕业要求二级指标点、未设置知识点的课程目标数量，方便校级管理员、专业负责人把握本专业建设完成度情况。 可以查看毕业要求指标点及课程目标重复度情况。 可以专业建设的指标重复度情况，设置课程分析维度后，系统自动从学分、课程目标、知识点维度分析出达到相似度要求的课程，并呈现重合数据情况。 可以专业对比分析，从毕业要求、毕业要求指标点、课程、课程目标四个维度进行比对总体数量及重复个数。 可以可视化大屏展示专业建设数据汇总。 可以可视化大屏展示专业建设进度排行。 可以可视化大屏方式展示专业知识资源建设情况。 可以可视化大屏方式展示专业活跃度等。 可以可视化编辑流程，拖拽式页面布局。 提供多种大屏模板，选择模板后可快速生新大屏。 大屏可以添加和设置应用基础模块，包含图文列表、轮播图、多图列表、表格、文本、图片、按钮、视频、天气、日期、内嵌网页、地图、柱状图、饼图、折线图、雷达图等多种基础模块用满足绝大部分大屏内容的展现形式。 可以大屏网站内增加、修改、删除新页面。新页面包含所有的编辑功能，可拖拽式编辑的页面、建设多个新页面，并可以设置多个大屏页面的自动轮播/手动轮播方式。 可以将自定义组件及大屏设为模板复用。 模块数据内容可以对接标准接口规范的外部数据源。 专业达成度 课程达成度分析 可以从课程目标和学生两个层面展示综合达成度统计、课程目标达成度分析、学生数据分析等内容，全面体现课程教学基于成果导向的教学质量分析数据。 可以**一键生成课程达成度报告。 可以按班级、专业双维度自动输出课程达成度结果，报告可以自定义表格、标题、内容，内容包括课程基本信息、课程目标信息、考核与评价表、课程目标与毕业要求权重表等。在专业建设的课程层达成度数据输出上，高效准确的自动生成整体分析报告。 专业达成度分析 可以筛选专业，并且全局查看该专业*版本毕业要求、毕业要求二级指标点、专业课程的数量，以及未设置毕业要求二级指标点的毕业要求一级指标点、未设置支撑课程的毕业要求二级指标点、未设置知识点的课程目标数量，方便校级管理员、专业负责人把握本专业建设完成度情况； 每个专业可以按专业维度分析：该年级*专业要求达成度目标、学生平均达成度目标、达标率；各专业点的统计表，统计表包括：各能力点达成度分布情况雷达图、各能力点达成度平均分对比柱状图、各能力点标签分布情况； 每个专业可以按毕业要求、毕业要求指标点维度分析； 每个专业可以按课程维度分析：各课程的每个专业能力要求点达成度，每门课程的达成度分析情况；课程目标维度数据结果，数据项包括：课程目标的学生最高达成度、最低达成度、平均达成度；可查看课程目标下学生达成度的详情； 每个专业可以按人维度分析每位学生的课程目标达成度； 可以多专业达成结果进行对比分析，可以添加对比专业，通过专业达成度、专业毕业要求达成度等方面进行对比分析。 专业智能体 (*)可以通过**知识库快速检索专业相关内容，满足教学、科研及实践等多样化知识使用需求，机器人输出的答案可以显示来源，可直接截取显示与答案有关的原文内容，实现来源可溯。 (*)可以微应用智能推荐和问题联想，提升问题输入智能化体验。 (*)可以专业负责人查看和管理本专业下的知识资源，提升团队协作效率与知识传承质量。 (*)可以开启转人工设置，并可进行关键词逻辑触发配置，满足复杂问答需求。 (*)可以构建专业智能体，并引用课程**知识库，为用户提供专业问题的智能问答服务。 (*)可以前后台对话大模型切换，包含两种及以上大模型类型可选，满足不同模型策略应用。 (*)提问时可以通过文字、语音输入问题，并可以上传图片、文件进行提问，文件格式可以***/****、***等。 (*)机器人可自动对没有答案的问题进行关键词识别并统计聚类，可以按问答频率排序、编辑、删除、批量导出和清空未知问题。 专业建设工作台 可以为专业负责人提供专属工作台界面，聚焦专业全周期管理核心事项提升专业负责人信息获取效率，可以将专业建设总览、**工作台、专业调研、专业建设、教学运行、专业达成等相关模块以集中视图形式聚合展示。 (*)**工作台中包括课程相似度分析、岗位支撑度分析、培养方案对比分析、专业分析报告、**知识库、智能体管理。 (*)可以将岗位能力模型、人培方案、校本调研资料库、国家专业教学质量标准等结果在工作台中进行统一汇总查看。 (*)可以对接已有的人才培养方案模块，实现方案修订状态与审核进度的可视化呈现。 (*)可以跳转链接调用已有各子系统功能模块，无需重复登录或切换系统。 专业建设成果展示 专业建设门户 可以在门户界面和课程知识图谱展示互相切换便于搜索相关课程。 可以在门户中显示多门课程汇总展示，可展示课程数量，每个专业不少于**门。 需要能通过虚拟展厅进行专业成果展示，满足专业成果的展厅可视化。 可以展示培养体系、专业介绍、知识体系、专业图谱等内容。 可以查看当前专业基本信息，包括培养目标、毕业要求、知识点等构建的数量情况。 可以展示专业基本信息介绍，以图文形式进行呈现。 可以展示专业培养体系，包括专业下建设课程总数、公共基础课程、专业核心等课程的建设情况。 可以展示专业图谱建设情况，包括知识图谱、问题图谱、目标图谱、能力图谱等。 可以展示专业课程体系图谱，查看到专业各个学期开设课程情况，以及显示课程之间的先修后继关系。 可以查看专业知识森林，知识森林下包含所有课程的所有知识点，可以切换**专业图谱，可以通过**图谱形式查看专业下所有课程所有知识点以及知识点的关系。 可以展示特色课程等其他和该专业相关的模块。 模块工具：门户可以添加和设置应用基础模块，包含图标列表、图文列表、轮播图、多图列表、搜索、文本列表、图表、表格、搜索列表、文本、图片、按钮、视频、搜索条、天气、日期、插件、**、地图等多种基础模块，用以生成网站应用模块和页面，满足绝大部分网站内容的展现形式。 布局设置：门户可以设置全局模块，包含头部、全局轮播图、底部、飘窗、快捷入口等模块，可以隐藏或开启全局模块。 编辑方式：具有可视化页面设计后台，可以拖拽式布局管理，各应用模块自由调整。 |
| 售后服务 |
电话支持:***小时;质保期:*年;响应时间:报修后**小时;*、质量标准以本项目规定参数为准，建设完成后需满足上述建设内容的每一个功能模块，缺一不可。 *、交付日期：****年**月**日前。如乙方因故无法按时向甲方交付，需提前三十日以书面文件形式向甲方提出。因交付延迟导致的损失，由双方商议解决。 *、验收日期：交付后*日内。甲方同意并确认教学团队负责人对乙方交付的成品进行验收确认。验收不通过，甲方应出具说明书；验收通过后，甲方应出具验收报告。 *、验收标准：专业图谱建设完毕后必须上线至“陕西师范大学智慧教育平台”可正常开展教学使用，并质量符合陕西师范大学专业图谱建设质量标准要求。; |
陕西师范大学
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