宁夏/银川-2025-10-15 00:00:00
| 采购计划编号： | *******(**)****** | 项目名称： | 同心县教育局****年义务教育薄弱环节改善与能力提升（互联网+教育）设施设备采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 包二：同心县****年“互联网+”教师走教模式创新项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | ******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 否 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | / |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | **********其他信息化设备 | 同心县****年“互联网+”教师走教模式创新项目 | 项 | * | ******.** | 否 | 标的**其他信息化设备：详见技术参数附件内容要求 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×**。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的有效投标报价，最低报价得**分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。 评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能不能诚信履约的，评标委员会有权要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人如不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。 |
| * | 商务响应情况 | *.** | 不能满足招标文件商务条款要求的为无效投标。满足招标文件商务条款要求的得*分，以此为基础，投标人商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加*分，加分至标准分为止； |
| * | 技术指标及参数响应情况 | **.** | 技术参数要求中标识“★”的参数为重要技术参数、指标要求，其它为一般技术参数、指标要求。不能实质性满足招标文件重要技术指标和参数要求的为无效投标。满足招标文件重要技术指标、参数要求的得**分；投标人重要技术指标、参数优于招标文件设定的相应技术指标、参数的，每有一项加*分；投标人一般技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的， 每有一项加*.* 分；两项加分至标准分时为止；投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减*.*分，减完为止。 注：带“★”重要技术指标参数投标人须提供相关证明材料进行佐证(包括但不限于官网截图、产品功能截图、检测报告等证明文件)，未提供视为不满足。投标人须在响应文件中注明重要技术指标、参数的相关证明材料页码及条目。 |
| * | 功能演示 | **.** | 演示内容及评分要求：评委根据各投标人提供的演示视频功能及效果响应情况逐项对应打分，演示内容要求提供视频实物操作演示，不可用文档、***等其他方式演示录制（介质：*盘，格式不限，演示时间不超过**分钟。）以下演示内容每条完全满足得*分，不能按要求完整演示功能的视为部分满足，得*分，完全不满足或未提供演示的不得分。具体演示内容要求如下： *、***端登录账号后，支持以列表的方式查看该账号里所有的云课件，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等元素克隆、删除等操作；云课件可通过微信、朋友圈、钉钉、手机号、二维码、加密链接等多种方式实现快速分享；***端支持云教案与云课件进行快速关联；***端支持上传相册中的照片和视频到资料夹，且支持调用移动端相机拍摄照片并直接上传，教师可自主下载和删除操作；***端支持空白页、课件页录制微课视频，视频可同步到教师云空间，支持将教师声音与对课件打点绑定。 *、***端支持***课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留***原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过***端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间。 *、支持一键创建电子教案，支持创建校本模板，支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将****转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。 *、支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材，方便资源调用共享；集备教研过程中，教师可随时让**教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条。 *、支持开展大单元集体备课，支持新建单元脑图结构或选择现有模版，模版支持大单元、普通单元模版，支持以脑图的形式添加大单元备课课时开展集体备课，支持自定义设置单元集备主题，支持二级、三级目录添加不同单元集备课时，支持定义选择学段、学科、年级，支持选择不同的教材版本及对应的教材章节，支持选择课时主备教师，针对单元集备主备教师能够上传个人课件、教案、微课等资源；支持每个单元的集备内容添加总结；进入单元集体备课后，大单元集备框架与单元集备过程支持在同一页面呈现，大单元集备支持以列表或脑图的形式呈现；支持通过大单元集备框架自由切换各单元集备内容，针对单元集备教师可自主进行评论、批注，针对每个单元集备独立生成研讨数据，包含研讨人数、次数、字数等，支持以词云的形式展示重点研讨内容。 |
| * | 项目实施方案 | *.** | 投标人需结合项目的实际特点来制定符合 本项目的实施方案，根据提供的实施方案（方案中包括：*.供货体系流程及进度计划、*.产品运输及保障、*.货物安装调试、*.测试与试运行、*.保障措施）内容，内容完整无缺失、符合采购人需求的每提供一项得*.*分,以此为基础,以上*项能紧扣项目特点表述详细、条理清晰、编制合理的每项加 *.* 分；未提供不得分。 |
| * | 质量保证 | *.** | 投标人需结合项目的实际特点来制定符合本项目的质量保证内容，根据提供的质量保证及措施，方案中需明确针对本项目所能提** 供的相关质量保证措施内容，包括：(*.质量保证承诺、*.质量保证措施、*.产品问题解决方案）内容，每提供一项得*分,以此为基础,以上*项能紧扣项目特点表述详细、条理清晰、编制合理的每项加*分；未提供不得分。 |
| * | 应急预案 | *.** | 投标人需结合项目的实际特点来制定符合本项目的应急预案，根据提供的应急预案, 预案中包括：(*.突发事件应急措施、*.机构设置及应急人员安排、*.应急完成后恢复保障措施）内容，每提供一项得*分,以此为基础,以上*项能紧扣项目特点表述详细、条理清晰、编制合理的每项加*分；未提供不得分。 |
| * | 培训方案 | *.** | 投标人需结合项目的实际特点来制定符合本项目的培训方案，根据提供的培训方案，方案中：(*.培训计划、*.培训人员安排、*.培训合理化建议）内容，每提供一项得*.*分,以此为基础,以上*项能紧扣项目特点表述详细、条理清晰、编制合理的每项加*.* 分；未提供不得分。 |
| * | 售后服务 | *.** | 投标人需结合项目的实际特点来制定符合本项目的售后服务方案，根据提供的售后服务方案，方案中需明确针对本项目所能提供的相关服务内容，包括：（*.服务体系、*.服务承诺、*.保障措施、*.售后服务技术支持（包含人员、技术支持、响应时间）*. 质量保证期内、外的服务标准）等内容，每提供一项得*.*分,以此为基础,以上*项能紧扣项目特点表述详细、条理清晰、编制合理的每项加*.*分；未提供不得分。 |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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