沈阳市信息工程学校职业教育体系建设改革项目招标公告
2025-10-10
辽宁/沈阳 招标采购
沈阳市信息工程学校职业教育体系建设改革项目招标公告
辽宁/沈阳-2025-10-10 00:00:00
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包 组 号：***
包组名称：电梯厅门、轿门实训设备
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项目概况 沈阳市信息工程学校职业教育体系建设改革项目招标项目的潜在供应商应在线上获取招标文件,并于****年**月**日 **时**分（北京时间）前递交投标文件。 一、项目基本情况 项目编号：***************** 项目名称：沈阳市信息工程学校职业教育体系建设改革项目 包组编号：*** 预算金额（元）：****** 最高限价（元）：****** 采购需求：查看 |
| 序号 | 设备名称 | 技术规格 | 数量 | 单项最高限制单价（元） |
| * | 电梯 厅门、轿门实训设备 | 厅门、轿门系统主要部件: 厅门、轿门、开门机参数：*.门系统外形尺寸（含框架）：长？宽？高（单位：**）****？****？****（±*%）材质：铝合金框架+发纹不锈钢门板+可移动滑动滚轮*.开门尺寸：宽***？ 高****（±*%）（单位：**）门系统可以进行厅门调整，轿门调整，门刀调整，厅门拆装，轿门拆装。*.厅门：是设置在层站入口的门，电梯平层时在轿门门刀的带动下开启或关闭，没有轿门门刀的带动，厅门不能自动开启，厅门关闭后与井道壁一起形成封闭的井道。不锈钢材质，厚度要求*.***以上*.轿门：是设置在轿厢入口的门装在轿厢靠厅门的一侧，由装在轿厢顶上的门机驱动，以实现开启或关闭，关闭后与轿厢系统一起形成完整的封闭环境隔离井道内各部件。不锈钢材质，厚度要求*.***以上*.门控制系统：主要功能：(*)交流永磁同步电机下，支持空载和戴载方式调谐电机参数和编码器零点位置。(*)支持普通***编码器方式下的交流永磁同步机闭环矢量控制(*)支持门宽自学习功能(*)支持自动演示功能(*)支持遇阻自动识别功能(*)支持一键调试功能（*）调速与精度性能要求：不低于闭环矢量调速范围*:****；稳速精度±*.**%*.保护功能(*)控制器过载保护：至少支持额定电流***% *分钟保护、***% *秒钟保护(*)支持控制器过压保护、欠压保护、过流保护、输出缺相保护、相间短路保护、断电夹人保护*.永磁同步门电机第一次运行前需进行磁极位置辨识，否则不能正常使用。(*)调谐前请确认编码器信号正常，若启动调谐时候，门往关门方向运行且堵转，则说明电机运行方向异常，则进行调换电机接线或编码器接线。(*)空载调谐的时候，首先会按照正转调谐命令或反转调谐命令执行，运行一段时间后会往相反方向运行，几个正、反循环后，最后执行所有参数计算，完成空载调谐过程(*)带负载调谐的时候，让门处于完全关闭状态，然后按下“****”键，电机以额定转速**%缓慢执行开门操作，运行一段距离后进行关门运转，开、关门调谐运行*次后，最后完成所有参数计算，完成带负载调谐过程。(*)带负债调谐过程中，若电机不运行或者运行方向与开关门命令相反，则电机接线不正确，请把电机接线任两项调换后，再次调谐。(*)辨识的编码器的零点补偿位置角，可以通过****进行查看或修改，在位置辨识后则不允许更改该参数，否则控制器可能无法正常运行。带载调谐比空载调谐得到的编码器零点补偿位置角的精度稍低，条件允许请尽量选择空载调谐。(*)编码器位置辨识过程中如果出错误警告，请检查接线是否正确。门机变频器调节电机电压和频率，通过皮带传送，同步带动门挂板运动，距离控制方式需要在门机上加装编码器，控制器通过编码器判断门的位置。距离控制模式在首次运行时须正确学习门宽脉冲数，通过设置开、关门曲线部分参数实现减速点减速和到位的处理。距离控制方式需要在运行前进行门宽自学习，在距离控制的开关门过程中，实时记录行走的脉冲数，结合门宽脉冲数进行开关门到位的控制和判断处理。当开门命令有效时，门机加速至****速度运行，当开门位置达到门宽后，门机加速至****速度，当开门位置达到****门宽后，门机进入减速爬行阶段，以爬行速度运行，减速矩保持状态，保持力矩大小为****,此时门位置复位为***%。命令撤除后，力矩保持结束。当关门命令有效时，门机加速至****速度运行。当关门位置达到****门宽后，门机加速至****速度。当关门位置达到****门宽后，门机开始减速至****速度运行，当关门位置达到****门宽后，门机再次减速以****的速度运行，建议****≥**.*%若开门过程中有脉冲丢失可减小****的值，利用****进行收刀的相关动作，收刀完成，当门堵转后，进入力矩保持阶段，此时的保持速度为****,保持力矩为****，门位置此时复位为*.关门命令无效时，力矩保持结束。*.为了防止剪切，所有的厅门和轿门上均装有电气开关，只有在层门和轿门都完全关闭后电梯才能运行。轿门是主动门，厅门是被动。厅门的关闭过程中是门刀与门锁的系合，厅门跟着轿门一起运动。门刀与门锁的系合方式通过门刀夹持门锁滚轮，当电梯在平层停站后，轿门上的门刀将厅门锁的滚轮夹在中间并于滚轮保持一定间隙，当收到电梯的开门信号时，门刀开始夹紧滚轮使轿门和厅门系合在一起，在轿门的带动下层门与厅门一起开启，直到触碰开门到位开关时 开门过程结束。当收到关门信号时，阀门随轿门一同关闭，直到触碰关门到位开关时，关门到位结束，门刀和滚轮恢复到初始状态。 | *套 | ***** |
合同履行期限：合同签订生效后**日内。
需落实的政府采购政策内容：详见招标文件。
本项目（是/否）接受联合体投标：否
包组编号：***
预算金额（元）：******
最高限价（元）：******
采购需求：查看
| 序号 | 设备名称 | 技术规格 | 数量 | 单项最高限制单价（元） |
| 一、硬件 | ||||
| * | **诊断评估私有云终端 | 一、私有云终端硬件技术规格 *.标准***服务器架构，机架式主机箱高度≥**； *.千兆电口≥*个； *.配置≥*颗处理器，单颗处理器主频≥*.****，单颗处理器核数≥*核； *.硬盘≥*.**** ***，支持****功能； *.内存≥****； *.扩展性：提供≥*个***** *.* **（***物理插槽）和≥*个***** *.* **（**物理插槽），满足多种扩展卡需求。 *.网络：集成*个千兆网口和*个专用****管理口，支持远程管理和监控。 *.接口配置：后置≥*个***、≥*个*** *.*、≥*个*** *.*；前置扩展支持≥*组*** *.*、≥*组*** *.*和≥*个*** *.*。 *.电源设计：支持冗余电源，保障系统稳定运行。 **.适用场景：适用于中小企业文件服务器、***服务器、数据库服务器、虚拟化平台及边缘计算等多种应用场景。 二.私有云终端平台功能 **．系统支持以卡片形式展示参评队伍参与的所有活动，并通过活动名称、类型、时间等属性提供高级过滤和筛选功能。 **．支持参评队伍可上传文档或视频，系统将提供**评测服务，支持六个子系统：教学实施方案、教案、专业人才培养方案、课程标准、教材选用、视频组。（提供产品功能截图） **．系统支持查询和展示各文档子系统的详细评测记录。 **．支持下载经过**评测的单个文档报告。 **．提供视频上传接口，**评测功能，以及视频评测报告的下载服务。 **．支持下载包含所有教学材料的汇总报告，为参评队伍提供全面的评审反馈。 **．支持下载特定活动的视频评测汇总报告。 **．支持通过*****账号进行系统激活，包括密码修改、网络配置、学校信息填写以及激活码输入。 **．学校管理端支持用户账号的管理和维护。 **．集中管理本校所有参赛队伍提交的文档、视频和最终报告，提供搜索和下载功能。（提供产品功能截图） **．支持对网络配置、学校名称等关键信息进行设置和更新。（提供产品功能截图） **．系统支持通过自然语言处理和机器学习技术，依据评测要求对文档进行自动评测和建议。架构设计上包括以下功能： **．分层架构：将系统分为业务逻辑层（****** *****）、控制器层（*********）、应用服务层（大模型服务、***图片文本识别服务、****互联网搜索服务）、数据层（*****、******等）、以实现关注点分离； **．模块化：将系统划分为多个模块，文档校验模块、文档解析模块、**机器人模块、**评测模块等，以提高可维护性和可重用性； **．缓存机制：使用缓存技术，使用*****存储动态问题的答案，对于同样课程或专业的问题不需要访问互联网搜索答案，减轻互联网检索***的负载并提升响应速度； **．******* ***：使用****** *****/*******搭建***服务框架，并使用*******架构风格设计服务接口，提供统一的数据访问和操作方式； **．微服务架构：将系统拆成多个服务，每个服务负责一个具体的业务功能，如：文档评测服务、大模型服务、***服务等； **．***服务:将***** ***通过*******搭建单独的服务，因为***服务与******服务在同一个服务中的时候，图片识别会导致***(内存溢出)的情况； **．大模型服务：考虑到大模型（****）运行需要大量算力资源，将大模型在单独的服务器进行部署，通过*************搭建大模型服务，并引用负载均衡+分布式技术方案提高并发处理能力从而加速大模型对文档做**评测的整体服务响应速度； **．敏捷开发：采用敏捷开发方法，不断反馈和改进架构设计； | *套 | ***** |
| 二、软件 | ||||
| * | 人培方案**诊断评估系统 | *.系统采用*/*架构，通过**技术对专业人才培养方案的深入分析和评估，确保人才培养方案与国家教学标准和产业需求同步，提升教育质量和专业内涵建设。 *.支持****文档上传：用户可以通过系统界面上传****格式的专业人才培养方案文档。 *.系统提供专业人才培养方案的参考样例下载功能。 *.用户可以查看**评审的完成情况。 *.用户可以在线预览**生成的评审报告。 *.预览界面支持目录自动定位和跳转,展示详细报告中所有目录条目，支持一键收起功能。 *.页面查看工具：用户可以放大、缩小查看报告细节，支持页面快速跳转。 *.报告预览界面提供评审指标的参考内容，帮助用户理解评价标准和要点。 *.评分点展示：（*）专业名称及代码（*）入学要求（*）修业年限（*）职业面向（*）培养目标（*）培养规格（*）课程设置（*）课程内容及要（*）教学进程总体安排（**）师资队伍（**）教学设施（**）教学资源（**）教学方法（**）学习评价（**）质量管理（**）毕业要求（**）附录要求关键方面。（提供平台评分依据和标准） **.**评审完成后，可展示**评审总分，在报告中可展示每个评分点的**评审得分及建议。（提供产品功能截图） **.用户可以下载包含所有评审信息的***格式报告。（提供产品功能截图） **.***报告中包含文档基本信息、总体评价以及单项评价。（提供产品功能截图） **.***报告附录包括评审依据、改进建议和相关资讯推荐。 **.免费提供线上线下的技术支持、培训指导、专家资源对接。 **.质保期：*年。 | *套 | ***** |
| * | 课程标准**诊断评估系统 | *.系统采用*/*架构，利用**技术对课程标准进行全面诊断，确保课程设计与教育改革要求紧密结合，提高教学规范性和实效性。 *.用户可以通过系统界面上传****格式的课程标准文档。 *.用户可以查看**评审的完成情况。 *.用户可以在线预览**生成的评审报告。 *.预览界面支持目录自动定位和跳转,展示详细报告中所有目录条目，支持一键收起功能。 *.用户可以放大、缩小查看报告细节，支持页面快速跳转。 *.报告预览界面提供评审指标的参考内容，帮助用户理解评价标准和要点。 *.评分点展示：报告详细列出**个评分点的得分，覆盖（*）课程性质与任务*课程性质（*）课程性质与任务*课程任务（*）课程目标与要求*课程目标（*）课程目标与要求*课程要求（*）课程结构与内容*课程结构（*）课程结构与内容*课程内容及要求（*）学生考核与评价*考核方案（*）学生考核与评价*评价实施（*）学生考核与评价*成果评分标准（**）教学实施与保障*教学要求（**）教学实施与保障*师资队伍（**）教学实施与保障*教学设施（**）教学实施与保障教学资源（**）授课进度与安排（**）附某学期某班授课计划表等关键方面。（提供平台评分依据和标准） *.**评审完成后，可展示**评审总分，在报告中可展示每个评分点的**评审得分及建议。 **.报告详细列出**个评分点的**意见和建议。 **.用户可以下载包含所有评审信息的***格式报告。 **.***报告中包含文档基本信息、总体评价以及单项评价。 **.***报告附录包括评审依据、改进建议和相关资讯推荐。 **.免费提供线上线下的技术支持、培训指导、专家资源对接。 **.质保期：*年。 | *套 | ***** |
| * | 教材选用**诊断评估系统 | *. 系统采用*/*架构，依据教育政策和标准，通过**技术评估教材选用的合规性，推荐创新教材选项，以适应现代教育需求。 *.用户可以通过系统界面上传****格式的教材选用文档。 *.用户可以查看**评审的完成情况。 *.用户可以在线预览**生成的评审报告。 *.预览界面支持目录自动定位和跳转,展示详细报告中所有目录条目，支持一键收起功能。 *.用户可以放大、缩小查看报告细节，支持页面快速跳转。 *.报告预览界面提供评审指标的参考内容，帮助用户理解评价标准和要点。 *.评分点展示：报告详细列出*个评分点的得分，覆盖（*）本校教材选用机构及职责（*）本校教材选用要求及程序（*）本课程教材选用过程（*）教材选用公示及备案（*）教材使用检查及备案等关键方面。（提供平台评分依据和标准） *.**评审完成后，可展示**评审总分，在报告中可展示每个评分点的**评审得分及建议。 **.报告详细列出*个评分点的**评审意见和建议。 **.用户可以下载包含所有评审信息的***格式报告。 **.***报告中包含文档基本信息、总体评价以及单项评价。 **.***报告附录包括评审依据、改进建议和相关资讯推荐。 **.免费提供线上线下的技术支持、培训指导、专家资源对接。 **.质保期：*年。 | *套 | ***** |
| * | 教学方案**诊断评估系统 | *.系统采用*/*架构，通过**技术深入分析教师教案，确保教学活动的结构完整性和实用性，提供改进建议，促进教学方法持续改进。 *.用户可以通过系统界面上传****格式的教案文档。 *.用户可以查看**评审的完成情况。 *.用户可以在线预览**生成的评审报告。 *.预览界面支持目录自动定位和跳转,展示目录条目，支持一键收起功能。 *.用户可以放大、缩小查看报告细节，支持页面快速跳转。 *.报告预览界面提供评审指标的参考内容，帮助用户理解评价标准和要点。 *.评分点展示：报告详细列出**个评分点的得分，覆盖（*）授课信息（*）内容分析（*）学情分析（*）教学目标（*）重点难点（*）教学方法（*）重难点解决办法（*）教学资源（*）教学流程（**）课前学习（**）课中内化（**）课后拓展（**）评价方案（**）评分标准（**）授课实效（**）改革创新（**）不足改进**评审意见和建议等关键方面。（提供平台评分依据和标准） *.**评审完成后，可展示**评审总分，在报告中可展示每个评分点的**评审得分及建议。 **.报告详细列出**个评分点的**评审意见和建议。 **.用户可以下载包含所有评审信息的***格式报告。 **.***报告中包含文档基本信息、总体评价以及单项评价。 **.***报告附录包括评审依据、改进建议和相关资讯推荐。 **.免费提供线上线下的技术支持、培训指导、专家资源对接。 **.质保期：*年。 | *套 | ***** |
| * | 实施报告**诊断评估系统 | *.系统采用*/*架构，通过**技术用于提升教师教学研究能力，通过细致分析教学实施报告，优化教学策略和提高教学质量。 *.用户可以通过系统界面上传****格式的教学实施报告文档。 *.用户可以查看**评审的完成情况。 *.用户可以在线预览**生成的评审报告。 *.预览界面支持目录自动定位和跳转,展示详细报告中所有目录条目，支持一键收起功能。 *.用户可以放大、缩小查看报告细节，支持页面快速跳转。 *.报告预览界面提供评审指标的参考内容，帮助用户理解评价标准和要点。 *.评分点展示：报告详细列出**个评分点的得分，覆盖（*）开篇话术（*）内容重构（*）学情分析（*）教学目标（*）教学模式（*）评价体系（*）整体实施（*）课堂实施（*）技术应用（**）思政育人（**）评价实施（**）知识目标达成（**）能力目标达成（**）素质目标达成（**）特色与创新（**）不足与改进等关键方面。（提供平台评分依据和标准） *.**评审完成后，可展示**评审总分，在报告中可展示每个评分点的**评审得分及建议。 **.报告详细列出**个评分点的**评审意见和建议。 **.用户可以下载包含所有评审信息的***格式报告。 **.***报告中包含文档基本信息、总体评价以及单项评价。 **.***报告附录包括评审依据、改进建议和相关资讯推荐。 **.免费提供线上线下的技术支持、培训指导、专家资源对接。 **.质保期：*年。 | *套 | ***** |
| * | 教学视频**诊断评估系统 | *.系统采用*/*架构，通过**技术对授课视频进行质量评估，全面诊断课堂教学，注重教学方法创新和效果提升。 *.系统首页提供已上传视频的基本信息和活跃度，以及不同专业课程类型占比，帮助管理者分析教师积极性。 *.用户可通过“上传视频”功能上传教学视频，填写必要信息，并选择适用的评估量表。 *．支持用户根据自身实际情况选择专业大类和专业名称，便于系统针对性进行评审。（提供产品功能截图） *.用户可通过“视频列表”查看过往上传的视频，评审报告和数据大屏。（提供产品功能截图） *.**诊断启动：视频上传并填写完信息后，用户可通过“发布”按钮启动**诊断。 *.报告查阅与下载：在视频分析完成后，用户可查阅详细报告，并通过“下载***报告”功能下载评审报告；报告页面提供导航栏，方便用户查看每个评审点的得分细节。 *.报告细节展示：报告内容涵盖（*）德技兼修（*）职教特色（*）课堂成效（*）数字技术融合（*）师资素养等方面；每个评审要点下包含*个以上的评审细节，均以柱状图及表格的形式进行展现，提供当前得分与参考分数的对比，便于用户发现自身优劣势。（提供平台评分依据和标准） *.免费提供线上线下的技术支持、培训指导、专家资源对接。 **.质保期：*年。 | *套 | ***** |
| * | 课堂质量**诊断评估系统（核心产品） | *.系统采用*/*架构，通过**技术深度分析教学过程中的关键方面，可全面数字化展现教师教学成果，增强教学管理透明度，促进教学资源优化配置。 *.系统支持展示六大版块态势图，包括综合指数分析、德技兼修、职教特色、课堂成效、数字技术融合、师资素养。 *．综合指数分析提供*大版块的综合得分情况与参考分数，便于快速了解教师优劣势。 *.分项切换与锚点跳转：支持用户在态势图之间进行分项切换，并通过锚点直接跳转到具体的教学活动或内容。 *.实时教学情况展示：系统通过柱状图及折线图的形式，数据化的展示教师授课情况，包括教学流程、数字化学习环境、师生互动等。 *.**评估技术 （*）多理论模型评估：基于布鲁姆认知理论、****理论、****（麦克卡锡动态）理论、***及弗兰德斯互动分析理论、****评价模型等，进行多维度深入分析。 （*）**音视频解析：利用**技术对授课音视频进行解析，确保评估的科学性和准确性。 （*）教学方法创新：评估教师在教学中采用的创新方法，如"数字化学习体验"等。 *.免费提供线上线下的技术支持、培训指导、专家资源对接。 *.质保期：*年。 | *套 | ***** |
合同履行期限：合同签订生效后**日内。
需落实的政府采购政策内容：详见招标文件。
本项目（是/否）接受联合体投标：否
二、供应商的资格要求
*.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。
*.落实政府采购政策需满足的资格要求：无。
*.本项目的特定资格要求：无。
三、政府采购供应商入库须知
参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔****〕***号）。
四、获取招标文件
时间：****年**月**日**时**分至****年**月**日**时**分（北京时间，法定节假日除外）
地点：线上获取
方式：线上
售价：免费
五、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
****年**月**日 **时**分（北京时间）
地点：电子投标文件在辽宁政府采购网提交。备份投标文件递交至沈阳市浑南区世纪路*号**世纪大厦*座*楼文件接收区。
六、公告期限
自本公告发布之日起*个工作日。
七、质疑与投诉
供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。
*、接收质疑函方式：线上或书面纸质质疑函
*、质疑函内容、格式：应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式，详见辽宁政府采购网。
质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后**个工作日内向本级财政部门提起投诉。
八、其他补充事宜
投标文件提交截止时间后，成功提交投标文件的投标人应在解密程序启动后进行解密，解密时间为**分钟；投标人可以在集采机构现场解密，也可以在投标人认可的其他地点进行解密。投标人未在规定的解密时间内完成解密的，按无效投标处理。
地点：电子投标文件在辽宁政府采购网提交。备份投标文件以光盘、*盘、移动硬盘存储的可加密等形式单独密封和《递交备份投标文件登记表》一同递交至沈阳市浑南区世纪路*号**世纪大厦*座*楼文件接收区。
备份投标文件、《递交备份投标文件登记表》可以邮递方式送达，送达时间以沈阳公共资源交易中心收件人收到时间为准。备份投标文件、《递交备份投标文件登记表》邮寄地址：沈阳市浑南区世纪路*号，**世纪大厦*座*楼。收件人：夏伟，联系电话：************。邮递送达请确保邮递联系人电话的清晰及畅通。
地点：电子投标文件在辽宁政府采购网提交。备份投标文件以光盘、*盘、移动硬盘存储的可加密等形式单独密封和《递交备份投标文件登记表》一同递交至沈阳市浑南区世纪路*号**世纪大厦*座*楼文件接收区。
备份投标文件、《递交备份投标文件登记表》可以邮递方式送达，送达时间以沈阳公共资源交易中心收件人收到时间为准。备份投标文件、《递交备份投标文件登记表》邮寄地址：沈阳市浑南区世纪路*号，**世纪大厦*座*楼。收件人：夏伟，联系电话：************。邮递送达请确保邮递联系人电话的清晰及畅通。
九、对本次招标提出询问，请按以下方式联系
*.采购人信息
名称： 沈阳市信息工程学校
地址： 沈阳市沈北新区蒲河路**号
联系方式：***********
*.采购代理机构信息：
名称：沈阳公共资源交易中心
地址：沈阳市浑南区世纪路*号**世纪大厦*座
联系方式：************
邮箱地址：无
开户行：详见招标文件中投标人须知表**.*
账户名称：详见招标文件中投标人须知表**.*
账号：详见招标文件中投标人须知表**.*
*.项目联系方式
项目联系人：单坤
电话：************
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