[观山湖区] 朱昌中学入校梯步两侧绿化物资采购
2025-09-28
贵州/贵阳 招标采购
[观山湖区] 朱昌中学入校梯步两侧绿化物资采购
贵州/贵阳-2025-09-28 00:00:00
买家留言: 鉴于时间紧迫、任务繁重,商家需前往我校进行实地踏勘确认(踏勘时间为竞标当日上午*:** * **:**),并于竞标当日下午**:**前提交设计效果图进行初审,我单位方会出具现场勘察证明。商家报价时必须上传现场勘察证明,未进行现场勘察的商家不具备竞价资格。
贵州/贵阳-2025-09-28 00:00:00
朱昌中学入校梯步两侧绿化物资采购竞价公告
发布时间:********** **:**:**一、项目信息
项目名称:朱昌中学入校梯步两侧绿化物资采购
项目编号:*****************
项目联系人及联系方式:冯伟***********
报价起止时间:********** **:** *********** **:**
采购单位:贵阳市观山湖区朱昌中学
供应商规模要求:*
供应商资质要求:*
二、采购需求清单
| 商品名称 | 参数要求 | 购买数量 | 控制金额(元) | 需求品牌 |
| 绿化物资 | 核心参数要求: 商品类目: 树苗; 采购人需求描述:我校为贵阳市第三中学紧密型办学集团校,需进行校园文化提升打造绿化景观。拟采购一批绿化物资,用于入校梯步两侧的绿化提升(国庆期间实施)。鉴于时间紧、任务重,请各商家认真研读商务要求及卖家留言,并按要求上传相关资料。本次竞价并非以低价确定中标方,商家所提供的方案需契合本单位校园文化需求,同时需上传***张效果图,并在商家留言中注明设计说明与构思。对于未满足上述要求的商家,本单位有权判定其审核不通过。; 次要参数要求:规格及要求:详见清单; |
*批 | *****.** | * |
买家留言: 鉴于时间紧迫、任务繁重,商家需前往我校进行实地踏勘确认(踏勘时间为竞标当日上午*:** * **:**),并于竞标当日下午**:**前提交设计效果图进行初审,我单位方会出具现场勘察证明。商家报价时必须上传现场勘察证明,未进行现场勘察的商家不具备竞价资格。
附件:贵阳市观山湖区朱昌中学入校梯步两侧绿化物资采购清单.****
三、收货信息
送货方式:送货上门
送货时间:工作日**:*****:**
送货期限:竞价成交后*个工作日内
送货地址:贵州省 贵阳市 观山湖区 其他街道 贵阳市朱昌中学
送货备注:*
四、商务要求
| 商务项目 | 商务要求 |
| 商务要求 | 为确保本次采购项目质量、时效,供应商须严格满足以下要求(所有条款均符合《中华人民共和国政府采购法》及相关法规,对所有供应商公平适用): 一、投标前勘察及资料要求 *.供应商须由法定代表人或授权委托人(持授权委托书)提供资质证明到场勘察。明确规格、定制需求后,出具方案和效果图初审后,校方方会出具现场勘察证明;投标时须提交《现场勘察证明》、报价清单、营业执照(副本,经营范围须明确包含本项目产品类别)、售后承诺函(格式自拟但须涵盖本要求所有服务条款)、同时需上传***张效果图,以上资料均需提供***电子版(加盖电子签章),缺项或不符合要求的视为无效投标。 二、服务要求 *.中标后,供应商须立即与采购人签订合同(合同文本由采购人提供,供应商无正当理由拒签的,视为放弃中标资格并承担违约责任); *.合同签订后*个工作日内,须完成对接工作,再次深化效果图和施工图,提交服务方案。 三、售后服务要求 *.种植过程中采购人提出疑问的,供应商须在**分钟内响应,需到场解决的问题,供应商须在*小时内到达现场,无故拖延或拒绝到场的,采购人有权解除合同; *.种植后要做好灌溉施肥管理、修剪整形、病虫害防治、防冻和杂草清理,质保期一年。定期检查存活情况,若出现叶片枯萎、枝干干枯,需及时排查原因(如积水、病虫害)并补救。 四、报价与费用要求 *.供应商须按“项目名称、详细参数、单价、数量、总价、联系方式”逐项完整报价,漏项、错报或参数不符的视为无效报价; *.总报价须包含服务费、运费(含保险)、税金、人工费、售后服务费、一年养护费及所有可能产生的费用,合同履行中不得额外主张费用,总报价高于采购预算的视为无效投标。 五、报价与费用要求 (一)资格文件 *.上传有效的法人有效身份证件复印件和营业执照副本复印件或其他组织的营业执照副本复印件(盖章); *.参加本次政府采购活动前三年内,在经营活动中没有违法违规记录(提供书面声明)。 *.对列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单且还在执行期的供应商,拒绝其参与本次采购活动。 (二)关联关系声明 供应商须自行承诺不存在单位负责人为同一人或存在直接控股、管理关系的情形,并愿意承担虚假承诺的法律责任(提供承诺函并加盖公章)。 请按照上述要求提供资料,并上传相对应的证 |



