标的名称：数学实验室建设

标的数量：*

主要功能或目标：通过数学建模及数学探究实验室设备的使用、 参与相关的国家级与市级课题、开发具有学校特色的校本课程，提升学校办学特色、使教师实验教学的能力大幅提升，争取达到常态化教学。本实课程可以更为广泛让学生参与到数学实验过程中来，可能显著提高数学学习兴趣，同时渗透自主与合作的学习精神，帮助学生直达对数学本质的认识，进而提高数学成绩。 新课标背景下培养学生学科教学核心素养的实验教学课程研发及融合到常规课堂中，使得

需满足的要求：初中数学实验室是初中数学教学及学生实践活动的主要场所，教学方式不仅限于讲授式教学，还要为学生阅读自学、动手实践、自主探索、合作交流等创造条件，还可开展探究学习、作品展示、专题讨论等特色学习活动。应具备互联网接入、多媒体交互、互动录播等现代信息技术手段，是数学教学的资源中心、体验中心、探究中心和分享中心。实验室装备应满足初中数学教学要求，帮助学生在抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数