| 单位名称 | 平湖市百花幼儿园 | 法定代表人 | 冯叶 |
| 住所 | 平湖市当湖街道育才路***号 |
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 财政适当补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 幼儿保育、幼儿教育 |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 平湖市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | ****年是百花幼儿园办园**周年，幼儿园共有**个班，幼儿****人，教职工***人。百花园深入贯彻落实《幼儿园工作规程》《***岁儿童学习与发展指南》《幼儿园管理条例》，积极学习《学前教育法》，努力以儿童观的视角下，紧紧围绕“发现童年的秘密·寻觅儿童的本真”办学理念；培养做“真善美信”的品质儿童；培育做“诚勤敬恒”的优质教师。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、师风建设重过程，**年成果促影响育德铸魂，坚守教育初心。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教师队伍建设的重要指示批示精神，全面加强和改进新时代师德师风建设。加强党的二十届三中全会精神的学习，融贯学、赛、讲三方面，把党的意志和主张落实到广大教职工中。积极开展学习和宣讲活动，坚定理想信念，站稳群众立场，整体引导、形式创新，共学习**余次。树风正范，牢筑师德师风。本年度以“大力弘扬教育家精神加快建设教育强国”为主题开展师德专题教育活动，通过自查自纠、查摆复盘、警示教育等举措，切实做到“事前教育、事中监督、事后警示”的全过程评价闭环管理。强化组织领导，完善责任机制。落实党支部书记第一责任人，书记上党课*月《学习党的二十届三中全会精神》、**月《守正育新人丹心铸师魂》；书记师德动员讲话《向奥运冠军借精神》。强化警示意识，构筑防范机制。全年警示教育*次。学期中时常与教师谈话谈心活动，走进群众、了解群众，定期研判教师思想动态和从教行为。立德树人，传承师风典范。开展多维度多形式的主题教育活动，创设建设载体。*月举行“乘风破浪实干争先，迈向友好新时代”****年暑期师德培训，开展以“守师德初心绽师风之美”师德沙龙活动；*月举行“弘扬教育家精神致敬最美的你”教师节表彰活动；发放“慎终如始守望成长”喜迎“双节”心愿单，营造风清气正的清廉校园；*月以评选家长眼中的好老师、同事眼中的好老师等活动为契机，激发教师做“四有好老师”的事业热情；**月借助钉钉平台数字赋能，开展“百万家长评师风”线上评教活动。课题《赋能提质：缓解幼师职业倦怠的“逆生长”策略》获嘉兴市二等奖。师风建设的促动下，幼儿园教师团队有执行力、创新力，举办办园**周年课程系列活动，影响较广，深受好评。在陆维钊书画院举办《童心童得，幼儿园课程创生作品展》，又开展“国之骄傲”课程情景剧作品成果展示活动，两次活动均在学习强国、读嘉、嘉兴市电视台、平湖市电视台多个媒体宣传，颇具校园影响力。在完成现代化幼儿园评审的基础下，稚川园又通过省一幼儿园等级评估。二、课程体验践理想，沉浸玩学育品质课程实施在本阶段完成并实现了：童心探世界体验成真我。创设“三”场景，研发“三”路径，培育儿童的“三”品质。课程的实施形成课题报告《基于“仿真互动空间”的幼儿沉浸式玩学样态研究》获得嘉兴市规划课题成果一等奖。从“环境”中打造“场景”，使得幼儿“浸润”其中，唤醒幼儿“沉浸玩学”的品质，实现“浸”课程的有形落地。课程从“重构学习场景”“打造模拟场景”“创设虚拟场景”出发，三维度进行情境创设。尝试研究幼儿的三种学习样态：即“情境仿真式”“自主玩学式”“任务驱动式”的无痕玩学。如大中国主题下的陶罐项目，以问题驱动式展开的研学项目，深挖当地博物馆资源，以幼儿“进馆找宝贝”“我喜欢的宝贝”“手作一个宝贝”“办个宝贝展”的脉络，不断地让儿童在一个个场景里用五感具身体验，看见、听到，读懂、领悟，助力儿童在环境中学习。以建园**年为契机，以四大篇章展开“浸于艺”课程实践：在自我里感受艺术，在自然里发现艺术，在家乡里表现艺术，在文化里欣赏艺术。通过童眼看世界、童心感受世界、童笔表达世界的奇妙之旅将艺术生活化、生活艺术化！举办了“走过**载启蒙未来之光”幼儿园《“浸”课程》创生作品展、“国之骄傲”幼儿园《浸课程》场景育人成果汇报展。活动分别邀请嘉兴大学平湖师范学院副院长周世厚，《早期教育》杂志社艺术教育编辑部主任单磊，嘉兴市教育局幼教干部陈春艳，等**余位相关领导出席。“国之骄傲”幼儿园《浸课程》场景育人成果汇报展，邀请了浙江省教育厅教研室学前教育教研员虞莉莉，省特级教师、正高级教师、浙师大幼教集团总园长胡瑛，平湖市教育局党委书记、局长徐立，平湖市教育局党委副书记金茜以及广大家长出席本次课程展演，效果良好颇具校园影响力。幼小衔接课程的实践中特邀平湖市民进开明画院院长彭正海、陆维钊书画院院长马抱瑾来园指导，开展****年幼小衔接课程之“建园**年，和国画家一起玩水墨”“建园**年，和书法家一起玩转汉字”等主题活动，结合班级开展的《大中国》主题创生了《墨点点》《借形想象》《原来，中国画这么有趣》的主题课程，幼儿借助水墨艺术的充分感受、随时把玩及全面接触，并结合生活经验，萌发艺术情感、寻找创作循序渐进的轨迹。。开展场景育人背景下的《“浸”课程》实践展示，通过课程介绍、教研论坛、活动展示等多个内容，探索“场景”背景下的教学活动体系和如影随形式的教研保障机制，助力学习场景升级，实现主动学、自由玩、个性教。邀请了杭州市萧山区钱江教育指导中心督学骆静、平湖市幼儿园督学郭亚娟、陈秋蕾、平湖市教师进修学校朱小英，以及浙江省特级教师胡瑛工作室成员的骨干园长、平湖市第四教共体与幼儿园**学时初级班学员老师等***余人参加活动。一路走来，平湖市级公开课展示*次，教共体教学比武展示*次；嘉兴市经验分享*次、平湖市经验分享共计**次；平湖市级教育教学获奖共**项。进行《拜访春天》《大中国》《特别的我》《多彩的秋天》《走进小学》等主题课程园本化，生发《一枚钱币游中国》《走进纸王国》《中国人的家》《从一个罐到一件瓷》《神奇的无患子》等班本项目活动，其中，“幼小衔接”园本课程实践中，案例《“双减”背景下，小幼双向衔接共促幼儿生长》获平湖市二等奖，《思维衔接：指向大班幼儿阅读能力提升的实践与思考》与《玩转汉字：“幼小衔接”大班幼儿亲近汉字的组本探析》两项获平湖市三等奖。本年度，教科研成果丰厚，课题立项**个，包括浙江省教研课题*个，嘉兴市专项课题*个，平湖综合课题*各，微型课题*个，专项课题*个，其中综合课题立项率达***%，微型课题立项率达**%；论文获奖**项，其中含浙江省一等奖*项，二等奖*项，三等奖*项，嘉兴市二等奖*项，三等奖*项，论文获奖率同比去年增长**.*%；课题成果平湖市二等奖*个，平湖市三等奖*个；融合教育、校家社等专题征文获奖*项。本年度科研荣誉获奖共计**人次，辐射面达**%，大大提高了教师参与科研的积极性，科研成果也应用于实际教学，推动教育教学的改革和创新。同时，学校也取得了嘉兴市科学联盟学校和陶研学校，接下去也将力求在既有的成就基础上，实现更为卓越的突破与进步。三、常规专项双成长教研体系“一路生花”幼儿园注重教师专业成长，除常规培训之外，还参与幼教集团各种教师培训。集团与我园创造多种培训方式，有为期两周的跟岗培训、主题式培训、专题式合作小组，研发了博物馆课程、大中国、无患子、话说陈皮等文化课程。幼儿园自身建立“一路生花”教研体系，以园长为引领，分设专项团和常规团。专项团，根据教师的不同发展层次，分别组成了***年新教师的“粉嫩新荷”、****年成熟教师的“灿烂金葵”、*****年骨干教师的“留香玫瑰”，**年及以上经验教师的“傲雪寒梅”四个专项教研组，有针对性的制定培养方向和培养措施，从“聚焦问题”“理论共研”“实践研修”“经验分享”四个纬度专项培训。本年度，新荷组开展基本功、领域（重点攻破语言、游戏）、班级常规等专题研训；金葵组开展教学研究（重点攻破音乐、科学、数学）、专题研讨，并进行一对一师幼互动沙龙；玫瑰组进行教学展示、课程研磨；红梅组进行课程审议、师徒结对等系列活动。园区教研常规组聚焦“儿童友好”校本研修。每学年聚焦一个点重点突破，既注重教师专业能力，也关注教师素质修养。常规与专项双轨教研体系“一路生花”，百花幼儿园参加研讨交流共有**次，其中省级研讨交流*次、市级研讨交流*次、县级研讨交流**次。四、家园共育七品牌，问题驱动智囊团结合《构建“家·校·社”融合的家长联盟，培植家庭正能量》课题。除了常规家长工作，依托问题驱动下的“主题式家长联盟”，幼儿园创生“主题式”家庭教育课程，整合社会各类家庭教育资源，如每位家长订阅平湖市教育局采购的《每周一信》、平湖市家庭教育指导中心**位专家每月沙龙。办好家长学校，促使家园共育。幼儿园创设家庭教育品牌七大抓手，分别是家庭教育加油站、育儿经验碰碰车、斗智斗勇智囊团、温馨提示百分百、爸爸育儿智慧经、爷爷奶奶上学堂、家长联盟沙龙会。问题驱动下的“主题式”家长联盟，就是围绕一个问题，从这七个抓手中展开问题驱动式的家长联盟系列活动，从而解决家庭教育中一些根深蒂固的问题。开展了《孩子返园，我们需要做什么？》《最棒的教育合伙人》《友好关系从“一米”视角开始》《当“内卷”遇上“松弛”》《爱与支持·心与行动》等，共计**次。五、*色危机应对图后勤保障显智慧安全管理，职责清晰有抓手。全年开展安全演练**次，即安全常规管理有效，又创生特色亮点明显，制定*色危机应对流程图，开展各项危机事件现场识别、研判、应对流程。安全应急处置经验发言获一等奖，案例评比获一等奖。卫生保健，注重细节提能力。整理《平湖市百花幼儿园保育员清洁消毒操作流程》成册，做好规范培训。关注岗位练兵，每月按照计划进行生活老师培训，全年保育员培训考核达***人次。本年度近视率下降**.**%，龋齿率下降*.*%，肥胖儿比率下降*.**%。财务管理：严格执行财务管理制度，规范做好学生收费工作、工资、社保调整、位内控编报等工作。经费使用合理合规。****年财务管理：严格执行财务管理制度，规范做好学生收费工作、工资、社保调整、位内控编报等工作。经费使用合理合规。本年度收费*******元，预算执行率**.*%。投入安保经费******元，设施设备维修******元，教师培训投入******.**元膳食管理，育德育体育劳并重。本年度提供餐饮******人次，两所食堂获“平湖市满意食堂”，日常菜品、餐点选择上依据时令特点，丰富多样并实现了全部自制。在做好每月营养分析的同时，落实每日特需餐提供，做到有记录有反馈，在省一评审过程中，特殊儿童关爱这一部分工作获好评。六、党政工团齐前行，彰显单位幸福力聚势前行，匠心赋能成就感。岗位练兵不断扩大。加强教工岗位练兵，做职工匠心赋能的推动者。坚持“优教为民”目标，依托教育工会“建功新时代·杏坛展风采”系列活动，开展各岗位的练兵活动，如保安防暴演练、教职工消防演练等。数字赋能不断提速。以工作需求为出发点，借助省、市平台，利用钉钉转播，进行教师培训，如浙师大幼教集团的暑期师德培训、中新对话《国际视野下的幼儿园环境育人实践研修活动》等。竞赛培训不断提优。开展以“技能＋”匠心培训活动，有青年教师课堂教学比武、食堂工作人员面点比赛、保育员技能竞赛等，努力为教职工素质和能力提升搭建平台。竭诚履职，真诚服务幸福感。权益维护有深度。加强工会民主管理机制，进一步完善教代会，*月召开六届七次民主评议领导干部、*月召开六届八次师德培训，落实教工的知情权、参与权、表达权和监督权；纾困解难有力度。保障生育女教职工休息休假权益，完善建设“妈咪暖心小屋”，添置物品、贴心服务。本年度沐阳园区“妈咪暖心小屋”申报嘉兴市品牌，新华园和稚川园申报平湖市品牌。协助行政做好*月教职工疗休养、*月、*月组织职工体检。服务职工有温度。做好教职工暖心慰问，关心教职工中弱势群体的生活，融爱于心。新婚*人次、生宝宝*人次，看望生病住院职工全年共*人次；还有*人退休，并举行了简约而又仪式感满满的荣休仪式，从工作到生活，给予组织的关心关怀。锐意改革，争先创新有获得感。团队活动展活力。团建活动不断扩展。团建活动地点新增、活动形式丰富，如*月开展“百川＋和幸福和润”杭州植物园、九溪十八涧徒步活动，**月开展“活力工会乐享生活”明湖健步走活动等。服务大局显效能。利用各园区各活动阵地，开展勤于锻炼的“乐动空间”、以手造物的“角落手作”、以画寄情的“翰墨澜阁”等等定时开展活动，最大限度将广大教职工吸引到工会活动中来。守正创新见实效。工会工作锐意进取、勇于创新，*月获“*********年平湖市教育系统模范教工之家”，*月获“****年度平湖市教育系统工会工作先进集体”，连续三年获得此殊荣，大大提升了“百川+和”工会品牌的知名度及辨识度。 |
| 三、存在的主要问题 | *.校园文化落地保教并重一日生活、课程实施、保教教育中要更充分展现课程创造力，跟随儿童生发园本课程，教学活动创新设计，在各级各类舞台的历练中感受成长之美，收货之美。*.年轻教师队伍优劣并存年轻教师涌入式扩招，而发展机遇有限，搭建平台不高，科研基础薄弱，稀疏名优教师比例不高，为学校的可持续发展带来一定困难。*.课程深化发展莲开并蒂加强教师要多维支持幼儿的主动玩学，聚焦年轻教师对幼儿的游戏支持、集体活动中的学习支持、日常生活中的语言支持等研究，真正促进幼儿全面而个性地成长。 |
| 四、下一步打算 | 课程建设更具未来眼光：经过多年的思考与实践，“浸”课程思路逐步清晰*.《“浸”课程》的实施更深入，更聚焦儿童视角。探究对体验的课程理念更具身，味觉常用之外，也要多从触觉、嗅觉、本体觉去主体展开。*.加强教师要多维支持幼儿的主动玩学，聚焦年轻教师对幼儿的游戏支持、集体活动中的学习支持、日常生活中的语言支持等研究，真正促进幼儿全面而个性地成长。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 我单位****年登记事项未发生变更。 |
| 相关资质认可 | 《浙江省办学许可证》证书号：浙教幼*******有效期限：三年发证日期：****年*月**日 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 本年度集体获奖省级*个（浙江省现代化幼儿园浙江省一级幼儿园），嘉兴市级*个（嘉兴市金名片、嘉兴市“科探启蒙教育”实验学校、嘉兴市陶行知研究会实验学校），平湖市级**个；成果报道省级以上*次（学习强国、中国蓝新闻），嘉兴市级*次（读嘉嘉兴教育），平湖市级**次；成果介绍省级及以上*次（光明教育家、浙师大终身教育学院），嘉兴市级*次，平湖市级**次；承办平湖市级活动*次；教师获平湖市级荣誉**人次。****年没有涉及诉讼事项。****年没有接到社会投诉。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 我单位****年未接收捐赠资助。 |
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