| 单位名称 | 平湖市当湖街道中心幼儿园 | 法定代表人 | 徐春艳 |
| 住所 | 浙江省平湖市当湖街道环北二路*******号 |
| 开办资金（万元） | **** | 经费来源 | 财政适当补助 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 幼儿保育，幼儿教育（相关社会服务） |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 平湖市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 我园创办于****年，****年异地重建，新园所位于当湖街道环北二路*******号，****年*月投入使用，占地面积*****.**方米，校舍建筑面积****.**平方米，教学及辅助用房****平方米，行政办公用房***平方米。幼儿园现由*所省一级中心园和*所省三级村社区配套幼儿园（东升、华家、虹霓幼儿园）组成。****年度上半学期**个班级，在园幼儿共***人，下半学期**个班级，在园幼儿***人，教职员工***人，专任教师**人。****年，在市教育局的正确领导下，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 在建园**载重塑文化领航，提出以“凝练办园精粹，描绘发展蓝图，深化课程改革”为核心，带领全体教职工谋划新“五年发展目标”，深化“七大工程”，努力寻求老园所的发展新空间。一、找准同心点，上下同频，以文化特色谱写管理新答卷（一）聚责同步，夯实“清廉学校”建设，答好初心卷*.细耕主责主业，涵养育人生态。结合新五年学校发展规划，做好“光合·善启”+党建品牌内涵提炼，增强凝聚力、战斗力风险防控，弘扬反腐倡廉之风。开展“信仰为光，芬芳礼赞”大力弘扬教育家精神的庆祝活动，用时光记忆回顾当幼**载的荣光。*.锚定立根铸魂，补足精神之钙。教育家精神学习活动，做好先进典型引领之“精神感召榜样学习，汲取力量抱团奋进”分层宣讲。邀请原行知中学校长丁仿明作《两个先行背景下如何做行知式创造性教师》践行教育家思想的讲座、嘉兴市名师肖群做《悦读童年，阅历成长》筑基专业发展讲座。*为骨干教师分别作引领式分享。*.聚焦强基固本，增强干事本领。做好《光合·善启：党建品牌靶向赋能的“三态”行动研究》及嫁接运行。教师参与教育系统“艺起想”艺术温润生活行动**多次；党积极参与松枫社区、北河楼社区“共富集市”“春泥计划”等党建联建工作。工会信息嘉兴市优秀网络信息报道一等奖。（二）聚心同频，架构“管理合理”机制，答好担当卷*.运作“立体交互式”管理模式。探索“立体管理”的运作方式，提园所高管理的实效性。建立“三级管理”的运作模式，幼儿园各项活动全面实施项目化管理，倡导活动团队领办制，包括教研活动、项目化游戏、课题研究、工会活动等，以“*+*”、“三助一”的不同形式，在项目化实施中促进团队共同成长。*.实施“行政三领”引领机制。实施行政“三领机制”暨引领课程建设、课题研究、教学研讨，徐春艳园长领衔研究教师教育规划课题（嘉兴立项），陈秋蕾书记领衔师德师风建设课题，张叶副园长领衔教育发展（平湖立项），郭健副园长领衔幼小课题（嘉兴规划类）。各项工作在“三领”的主导中，得到深化、细化，不断提升管理的实效。*.创新“三标流程”精细治理，三标流程从幼儿园培训标准、工作标准、评价标准整合并流程化实施。通过行政人员实施日值、周值的管理模式，发现新园各项工作的问题，及时解决。每月召开园务例会，围绕主要工作布置条线工作，每周召开行政班子例会和党政联席会议，总结上一周的问题，布置下一周的工作。本学年细化了每月保教质量的考核，将每天的量化检查和不定期的视频抽查相结合，并在每周的周前会议上剖析。（三）聚美同力，描绘“美丽校园”蓝图，答好使命卷*.润育**载，成长有声。从三大板块做好**年的成果展示。一是开展“童梦乐园，筑梦**年的美好”系列活动；二是提炼**年办园成果，建立园史发展陈列墙（五大板块）；三是在顶层设计幼儿园五年发展规划，重构幼儿园办园文化系统。确立“尚自然之师，向未来生长”为办园宗旨。园办园文化系统*.励志起航，谋划未来。暑期共投入***万完成专用活动室、廊道、公共区域、班级保育区域等的改造以及户外活动场地的整体提升改造。做好虹霓幼儿园的前期建设，办园规模为**个班级，占地面积****平方，总投入为****万，争取年底完成初步设计论证，明年开年招标建设，****年秋季投入使用。二、寻求公约数，内外兼修，以文化力量卷入研修新样态改变研修的行走方式，以卷入的样态开展园本研修，《以游戏持续能力提升为核心的教师卷入式研修路径研究》嘉兴立项立项。幼儿园获浙江省导读工作先进，徐春艳获浙江省导读工作先进个人。（一）指向幼儿经验生长的课程资源建设一是在资源地图专题研究中解剖建设路径，从三个问题出发，聚焦对资源“地图”深度探索。二是案例分享中形成核心组特色机制，架构一个完整的课程资源建设案例的基本框架：一份图+一个表+一张名片，强调三者的内在联系，由面聚焦到点，将资源利用的线索张张打开。三是各类活动中建构资源开发样态，资源运用于课程的重要发展形式是通过各类活动，关注活动中涉及的资源，使用资源支持幼儿的探索和发展。(二）锚定高质量师幼互动的教学策略研究一是四类阅读，明晰“师幼互动”认识。二是微格分析，探索“师幼互动”策略。本学年重点从节点性活动和科学活动研究抓手，以“学教转型”为核心，以“探究师幼互动的适宜性”为主题。三是拓展运用，提升“师幼互动”水平在一次次活动中，教师对师幼互动达成了新的共识。通过多形式的视导以及“学教转型”主题背景下节点性活动评比等，检验教师在高质量师幼互动中的有效提升。（三）基于幼儿游戏持续发展的观察与支持项目赋能的研究一是厘清概念，建立联动式班本项目。二是梳理经验，明确联动式班本项目。三是项目实施，推进策略研究。*.立足时空，打造自由的项目活动环境；*.立足现场，发现活动中真实的儿童；*.立足生本，思考项目背后的成长。*.立足发展，形成持续性的联动活动。四是立足发展，生成联动式班本项目成果。共形成相关成果*册，各类教学比赛、交流展示共**项**人次：嘉兴市级*项**人次，平湖市级**项**人次，其中课堂教学比赛获奖平湖市级*人次（*人获平湖市双高课一等奖、*人获三等奖、*人获教坛中坚、*人获教坛新苗），承担嘉兴市级展示*人次，承担平湖市级展示（公开课）**人次。平湖市级及以上教育教学创新经验推广共**项：嘉兴市级*项*人次，平湖市级**项**人次三、描绘大直径，点面结合，以文化内涵提升课程新品质（一）打造“三圈场域”——创设“亲历课程”的育人空间*.单圈通达便利，为满足幼儿的好奇与探索提供有利支持“单圈”是围绕教学楼的大操场、沙水池、光影小屋以及二楼平台的跑酷场，幼儿出活动室就能来到这些场地，形成通达便利的往来路线，方便幼儿活动。*.双圈边界错位，为满足幼儿的兴趣与挑战带来丰富体验“双圈”是教学楼北侧，玩水池从小菜园横穿而过，孩子们既可以玩水，又可以用水浇菜，循环利用。生活区就在小菜园边上，满足幼儿真实场景的游戏开展。。双圈的地理优势使游戏空间自然接合，形成场场有“变化”的学习与生活空间，也能让幼儿感受边界错位带来的光线照射、空气流动的微妙变化。*.全景生态环廊，为满足幼儿的表现与感知带来场景实践全景是教学楼南侧和西侧，是骑行区、足球场、建构区、养殖区、涂鸦区和表演区组成，使空间互相借用、连通而成。骑行区环绕以上五个区域，骑行线路一直延伸的沙水池，使游戏情境更丰富。（二）追随“学习本性”，启动“亲历课程”的育人历程*.共同生活理论下的课程基点。幼儿园的生活是教师与幼儿共同开创的，共同生活中所包含的人、事、物也都是幼儿“亲历”的重要内容，更是幼儿园课程中最重要的资源。确立了“自由生活、自主创造、自由生长”三个维度的课程目标。*.课程资源可视化的联结梳理。从“班级生活”和“超越班级生活”两个方向入手，以案例研讨为抓手、以项目活动为载体、以家园共育为支撑，深度挖掘、开发“亲历课程”资源。*.优化年段主题内容的园本化融合。在日常生活中、在亲历事件的过程中建构经验，收获习惯，发展能力，体验情感，获得对自我生命意义的初步认识，实现精神上的自由成长。梳理出了一份易懂易操作的《幼儿园主题课程内容一览表》，为教师们三年园本化课程的滚动实施，提供了课程的整体结构参考，杜绝了课程内容的重复与超载。嘉兴市高质量幼儿园展示嘉兴市一等奖，嘉兴市保教环节评比*项二等奖。（三）搭建“规范支架”，优化“亲历课程”的育人保障*.抓好一日保教的过程性质量管理。开展了“聚焦周计划·优化课程实施”的专题研讨活动，并教研员包亚燕老师现场跟踪指导，就“节点性活动”“生活活动”和“游戏活动”进行研讨。。*.用好《幼儿园保教活动工作手册》（*.*版本）。聚焦“周计划”，扎实完善《幼儿成长档案》，厘清低结构活动内容和形式进行深入解析，充分解读好《平湖市保教活动工作手册》，要求一个年段针对五大领域，落实组内名优骨干教师为首席备课人、备课审核人等，切实抓好教师预案设计能力。*.明确教师听课调研指导常规工作。加强班级与班级互助式的跟岗学习，师徒节点性活动的视导。明确中层、教研组长和教师半日调研的次数，并制作了视导学习手册。视导后教师有评议，有反馈，有记录，为更好的复盘和反思铺垫。四、绘就同心圆，一线贯通，以文化价值筑牢规范新防线（一）专业以赛促训，提升品质服务关键。组织保育人员开展了《匠心赋技能慧爱育成长——保育员理论知识与技能竞赛》，从保育职业道德、幼儿生活护理、安全与健康管理三个维度的训赛活动。组织食堂后勤人员开展“营养膳食促健康慧爱赋能育成长”理论知识与技能竞赛，分别是膳食营养知识、刀工技能竞赛、中西点制作比赛。（二）守护“舌尖上”的安全，加强膳食管理。食堂人员严格按照要求规范操作，每天进行督查，拧紧食品安全发条。为保障幼儿膳食均衡，保健老师严格按照幼儿营养标准认真制定每周带量食谱，做到配餐营养科学化、食谱合理多样化，保证幼儿每日的营养量达标。为加强食堂管理工作，落实好日管控、周排查、月调度，配备了专职教师协助后勤园长管理食堂。创建平湖市满意食堂、平湖市健康食堂。（三）严排“螺丝钉”式隐患，建设平安校园。严格按照“平安校园”创建工作要求，对照工作清单，全面落实值班工作、重点对幼儿园消防系统进行全面的整改，户外增加了监控视频，食堂增加安全设施。防诈骗工作作为安全教育的重点日日学、周周讲，每周周前会议有老师轮流领学防诈骗宣传内容，分管园长主持每月防诈骗会议，园长每学期上好防诈骗警示课。集体荣誉共**项：省级*项、嘉兴市*项、平湖市级**项；个人荣誉共**项：省级*项、嘉兴市级*项、平湖市级**人。嘉兴市级及以上党报或教育报刊介绍获奖共**项：全国*项（发布在学习强国嘉兴平台）、省级*项（在浙江少儿频道报道），嘉兴市级*项（发布在嘉兴教育工会网站）、平湖市*项（发表在嘉兴日报平湖版）课题立项共**项：其中省级*项、嘉兴市级*项，平湖市级**项；课题结题共*项：嘉兴市级*项、平湖市级*项；课题成果获奖共*项：省级*项、嘉兴市级*项，平湖市级*项。论文获奖共**项：省级*项、嘉兴市级**项、平湖市级**项。 |
| 三、存在的主要问题 | （一）上下学时段周边道路拥挤。（二）下属村级幼儿园设施设备比较陈旧。 |
| 四、下一步打算 | （一）倡导家长绿色出行或者建议家长车辆尽量停到幼儿园西侧专用停车区，减少环北二路交通压力。（二）配合街道加快虹霓幼儿园新园舍异地翻建进度。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年*月**日，根据中共平湖市教育局委员会文件平教党〔****〕**号申请进行法人变更。 |
| 相关资质认可 | 办学许可证，证书号：浙教幼*******有效期限：****年*月**日至****年*月**日 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ******获浙江省课外阅读先进集体；******获****年度女教职工工作先进集体；******获平安校园创建先进奖；******获****学年学校卫生工作先进集体；******获第二批“平湖市学生满意食堂 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
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