宁夏/银川-2025-09-11 00:00:00
| 采购计划编号： | *******(**)****** | 项目名称： | 原州区教育局固原市原州区教育体育局第四中学实验室设备采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 实验室设备 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 是 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | / |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | **********教学仪器 | 教学用具及化学仪器设备 | 批 | * | *******.** | 否 | 标的**教学仪器：详见招标采购需求附件清单 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价 / 投标报价）×**。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得 **分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。 |
| * | 产品技术参数响应情况 | **.** | 招标文件中标注“★”的为重要技术指标、参数，其它为一般技术指标、参数。满足招标文件全部技术指标、参数要求的得**分；投标人重要技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减 *分；一般技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减 *.*分，减完为止。 注：投标人需按招标文件技术指标、参数要求逐条响应。所有标“★”项的重要技术指标、参数须提供相关证明材料（包括但不限于检测报告，官网截图，产品彩页）并注明证明材料在投标文件中的页码,以证明其真实性；投标人虚假应标的，一经核实，招标人有权追究其法律责任。 |
| * | 产品功能演示 | **.** | 需提供实物样机产品操作演示以下功能，演示以实物录制视频短片现场播放的方式演示，按演示要求得分，不提供演示或无法演示内容的不得分，为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含:项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改,以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分，具体功能演示要求如下；演示时间不超过**分钟。 演示一:教师数码显微镜演示（*分） *、物镜转换器：物镜编码转换、能够记忆每个物镜的照明亮度、自动切换，物镜切换时，亮度自动调整。演示功能详细、效果清晰、功能最完善的得*分；部分满足或者不满足不得分。 *、显微镜照明系统：带液晶显示窗口、显示当前倍率、亮度、色温，色温可调节范围不小于***********，带***节能功能；演示功能详细、效果清晰、功能最完善的得*分；部分满足或者不满足不得分。 *、超强续航功能；机身自带******接口，支持充电宝给显微镜供电。机身自带标准***接口，可以通过显微镜向手机或者平板充电。演示功能详细、效果清晰、功能最完善的得*分；部分满足或者不满足不得分。 *、机身带搬运手柄，方便便于搬运；机身带收纳仓，便于收纳电源线、充电装置、工具、镜油等物品，以免丢失同时保持桌面整洁。演示功能详细、效果清晰、功能最完善的得*分；部分满足或者不满足不得分。 演示二：物理吊装演示（*分） 演示功能如下： *、 电源供电装置的金属盖：电源供电装置应配备两片多功能金属盖。在工作状态或接入设备时，金属盖为打开状态，电源供应模块无法上升，防止误操作。当金属盖关闭时，电源供应模块可以升起并收纳，展示此功能，演示功能详细、效果清晰、功能最完善的得*分；部分满足或者不满足不得分。 *、每个吊装模块，不少于*个网络接口、不少于*个***、不少于*个****插座;展示此要求，演示功能详细、效果清晰、功能最完善的得*分；部分满足或者不满足不得分。 *、模块配置有不小于*.*寸触摸液晶屏，可以显示数字指针电流表与电压表及控制功能；展示此要求，演示功能详细、功能完善的得*分；部分满足或者不满足不得分。 演示三：智慧黑板（*分） *、白板软件支持授课评价功能，可在课件中一键生成评课和课件分享二维码，听课教师扫码即可开展听课评课；为方便教师开展跨校多场景听课评课，教师可通过白板软件***端开展校内外邀请评课，教师可自定义课程名称、上课时间、评课表等信息，可选择邀请教研组、本校、区域集团校、校外类型教师，听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式，教师可通过分享链接或二维码的形式邀请教师，参与评课教师在评课过程中可查看教师分享的课件、教案，可在听课交流区实时发表观点，也可通过评课表打分，教师的评价结果同步到教学管理系统；学校可根据实际情况自定义评课模板，支持添加评分题、主观题等类型，设定评课范围与权限。展示此要求，演示功能详细、功能完善的得*分；部分满足或者不满足不得分。 *、白板软件支持**备课，**模型专为教师设计，教师可选择教学场景，包含同步教学、主题教学等，课型可选择新授课、复习课等，教师仅需输入课程名称即可生成课件目标，生成过程中具备**思考过程，教师可根据教学目标一键生成教学大纲，教学大纲以思维导图的形式呈现，大纲中显示交互式课件中课堂活动等元素，教学大纲支持**智能拓展、跨学科、新课标等内容引入，教师根据教学大纲可一键生成交互式课件（非***课件）及教案，大纲、课件、教案三部分内容在同一页面呈现，教师可对课件进行二次编辑；支持插入课件页、课堂活动及智能体，**能够自动根据课件的上下页进行智能体探究问题推荐，输入问题后即可一键生成智能体，即可与智能体开展语音对话互动，还可修改智能体形象及声音，**能够根据课件的上下页智能推送课堂活动类型，包含选词填空、知识配对等类型，输入对应课堂活动要求后，**即可一键生成对应课堂活动课件页，生成的课件可一键获取白板软件云空间。展示此要求，演示功能详细、功能完善的得*分；部分满足或者不满足不得分。 *.白板软件***端（不接受第三方云盘***演示）登录账号后，支持以列表的方式查看该账号里所有的云课件，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等元素克隆、删除等操作；云课件可通过微信、朋友圈、钉钉、手机号、二维码、加密链接等多种方式实现快速分享；***端支持云教案与云课件进行快速关联；***端支持上传相册中的照片和视频到资料夹，且支持调用移动端相机拍摄照片并直接上传，教师可自主下载和删除操作；***端支持空白页、课件页录制微课视频，视频可直接同步到教师云空间，支持将教师声音与对课件打点绑定。展示此要求，演示功能详细、功能完善的得*分；部分满足或者不满足不得分。 |
| * | 项目实施 方案 | **.** | 结合投标人方案总体设计、方案实施及项目保障措施规划方案（承诺的交货期、项目实施的组织计划、进度安排合理性及工期保证措施、设备运输及进场安装调试方案等）提出具体可行的方案，充分考虑用户实际使用需求。 以上各项方案具有针对性、可行性、完善、合理的得**分；方案不完整且不能切实可行的得*分；未提供不得分。 |
| * | 售后服务 方案 | **.** | 售后服务承诺体系详细、具体，根据用户要求与需求，服务体系完备（指产品维修、保养、系统软件出现故障后维修、维保响应时间、具体保障措施、专业维护队伍的完备、详细的维护方案、响应时间、维修质量及能提高维保效率和质量服务的承诺等） *.售后服务承诺详细、具体，满足用户要求并优于其他投标人售后服务承诺的得**分； *.售后服务承诺良好周到，具有完整服务体系的得*分； *.售后服务体系一般的得*分； *.未提供不得分。 |
| * | 方案设计科学合理性 | **.** | 根据各投标供应商针对本项目提供设计方案，提供本项目（*）平面设计图纸，（*）水电通风施工设计图纸，（*）设计教室效果图；综合评比以上图纸，图纸设计科学、布局合理、图纸内容详细完整的得**分；图纸内容完整但不切实可行的得*分；图纸内容部分完整但不切实可行的得*分；无相应的详细图纸对应项不得分；不提供不得分 |
| * | 培训方案 | **.** | （*）培训方案完善、培训目标明确详细、培训对象全面具体、培训内容合理、计划安排细致详细的得**分； （*）培训目标比较详实、培训对象相对全面、培训内容较为完整、计划安 排相对合理的得*分； （*）培训内容不完整，缺乏针对性，制定的培训目标不完善、不全面、不细致的得*分； （*）培训方案与本项目采购需求无关的得*分； （*）未提供不得分。 |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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