*、实验平台需采用主控系统+实验模块形式，方便扩展，维护升级；每个模块均用翻盖式有机玻璃保护，不用螺丝固定，操作便捷。并且配备专用锁具，可以防止模块随意更换。
*、实验系统需采用智能系统设计理念，内置不少于*寸***彩色触摸液晶；智能系统能自动检测模块所在位置、能实时观测实验框图，在框图界面调整实验参数。
*、为保证实验平台的稳定性，所有实验模块需采用*** +电控元件结构，工作点调整、增益、负载等均有数字电位器调节；谐振回路参数、振荡器频率、滤波器带宽等采用可调电压控制不用中周调节；负载接入、元件切换均有电子开关操作；
*、高频电子电路在线考核系统，教师通过故障考核系统配置实验系统故障点，考核学生对高频电子电路中：工作点、谐振回路、负载、增益、振荡条件、信号失真、反馈等知识点理解；
*、实验平台内置低频信号源（提供函数信号、音乐信号、调制信号和载波信号同步的**、***、**波形）、麦克信号、高频信号源、频率计；
低频函数信号：频率：************；幅度：******；
高频信号源：频率：************；幅度：*************
频率计：测频范围：*******；幅度：不小于****;
*、扫频仪
实验平台内置扫频信号源和幅相检测电路，能在彩色液晶屏上直接显示谐振回路幅频特性
扫频范围：**********可调置；频标指示，起止频率可设置；（提供扫频仪功能演示视频）
*、实验平台模块配置
*.*、正弦波振荡器与晶体管混频：
**振荡、晶体振荡与射随放大电路：
可研究西勒振荡电路和克拉泼振荡电路的幅频特性
晶振：*.****
三极管混频电路：本振输入*.****载波*.****，输出*.****
能完成模块对应功能实验：工作点设置、电压对振荡频率影响、振荡频率、高频信号幅度、滤波器中心频率等控制与考核；
*.*、中放***与检波模块：
放大*.****的中频信号；谐振回路参数可调，***自动增益控制；
包络检波，可观察对角切割失真和底部切割失真，并有低频放大
能完成模块对应功能实验及：中放选频回路、中放增益、检波失真、信号输出幅度等参数控制与考核；
*.*、谐振电路模块：
无线接收
单调谐、双调谐，通过变容管改变调谐回路参数，性能可靠稳定；中心频率*.****；
能完成模块对应功能实验及：单调谐双调谐回路参数、调谐回路选频特性控制与考核；
*.*、高频功放模块：
无线发射：
*.****发射，可进行基极调幅。观察高频功率放大器丙类工作状态的现象，测试丙类功放的调谐特性、负载特性，测试激励信号变化、负载变化、电源电压变化对工作状态的影响，能清晰地观察欠压、临界和过压三种状态的余弦脉冲波形；
幅度调制：
能完成模块对应功能实验及：功放工作状态控制与考核
*.*、调频与电容耦合鉴频模块：
电容耦合回路相位鉴频器、斜率鉴频器*.****中心频率
同步解调、集成混频（本振输入*.****载波*.****，输出*.****）
能完成模块对应功能实验及：调频信号中心频率、信号幅度、鉴频回路特性、工作点参数控制；
*.*集成乘法器幅度调制、混频与同步解调模块;
**、***、***调制解调，载频********.****；
能完成：调制方式，调制信号输出、混频滤波等功能考核；
