智能阅卷系统（三期）系统升级（Dlmu-FS-20250718）单一来源公示
2025-09-02
辽宁/大连 招标采购
智能阅卷系统（三期）系统升级（Dlmu-FS-20250718）单一来源公示
辽宁/大连-2025-09-02 00:00:00
,,
辽宁/大连-2025-09-02 00:00:00
智能阅卷系统（三期）系统升级（
****************
）单一来源
公示
项目编号：
****************
项目名称：智能阅卷系统（三期）系统升级
公示时间：
****
年
**
月
**
日
* ****
年
**
月
**
日
拟成交单位 ：辽宁中信致远信息技术有限公司
采购预算：
******
采购内容：
*
、增加自定义试卷类型模块。当前系统仅支持基于标准答题卡的、由系统
自动扫描评阅的考试类型。但在实际教学过程中，存在大量非标准化的考核形式，如课程论
文、实验报告、实践作品、口试、小组项目成绩等。这些考核成绩目前游离于系统之外，无
法被有效整合利用，导致系统生成的学情分析报告存在数据盲区，不够全面客观。
*
）自定
义创建。教师可在系统中自定义创建试卷，设置试卷基本属性如总分、时间等；
*
）成绩导
入。系统应提供灵活的成绩导入方式，如
*****
导入模版，支持教师线下完成批阅后，批量
导入考试成绩；
*
）数据融合与分析。导入的成绩数据应无缝对接系统的分析引擎，可作为
核心数据源参与系统相关数据分析。
*
、扩展期末考试类型设置的灵活度，在对期末考试成绩进行分析时，教师可根据需要
将多门考试统一设定为期末考试成绩。目前系统对“期末考试”的定义可能过于僵化，通常
仅支持将单一场次的考试设定为期末成绩。然而，实际教学中有大量课程采用“
*+*”
、
“多次大作业构成期末成绩” 或 “分阶段考试” 等复合式考核方案。现有系统无法灵活
支持此类设定，迫使教师只能在系统外计算总评成绩后再导入，无法利用系统对“期末成
绩”进行深入的定向分析。
*
）自定义期末成绩构成。在成绩分析模块中，为教师提供一个
“期末成绩计算器”功能；
*
）多源成绩组合。教师可以从本学期本课程下的所有考试（包
括标准智能阅卷考试和新增的“自定义试卷”考试）中，自由选择多项作为期末成绩的组成
部分；
*
）权重自定义。教师可为选中的
每
一项考试分
别
设置权重，系统自动根据权重计算
生成
每
个学生的“期末总成绩”。
*
、增加目标
达
成度分析模块。目标
达
成度分析
是
一
种
基于数据的教学评
估
方法。
它
不
再仅仅关
注
学生考
了
多
少
分、
排
名
第几
，而
是
将考试分数与课程或考试所预设的
具体
教学目
标（或学
习
成
果
）进行关
联
和量化分析，从而评
估每
个教学目标的实际完成情
况
。
*
）教学
目标
管理
。教师可
某
次考试中设定要考
察
的
若干
教学目标，在组卷时教师可将题目与一个或
多个教学目标进行
绑
定。
*
）数据分析。阅卷
结束
后，系统通过学生成绩、题目
*
目标
绑
定
关系等
条件
，对数据进行
聚
合分析。为教师
呈
现多
维
度的分析
结果
，包括单个学生对
某
教学
目标的
达
成度、
班
级
/
专
业对
某
教学目标的
达
成度等。
*
）多
层
级多
维
度的分析
结果呈
现。
总
体达
成度报告，以
列表
或
仪表盘
的形式，
清晰
展示
每
一个预设教学目标的
达
成
率
。多
层
级
分析，包括学生个
体
分析、
班
级
/
专
业分析、
纵
向对
比
分析等。
*
）可
视
化
呈
现。
达
成度
矩
阵热力图
，用
颜色
深
浅直
观
显
示不
同班
级、不
同
目标的
达
成情
况
，
快速
定位
薄弱环节
。
雷达
图
，为单个学生或
班
级
绘制
能
力雷达图
，
清晰
展示在
各
项目标
上
的
表
现分
布
。
柱状图
/
折
线
图
，对
比
不
同
目标之间的
达
成度
差异
。
*
）
溯
源与
诊断
：支持教学目标
达
成度数据下
钻
，
点
击某
教学目标，系统自动关
联并显
示所有考
察
题目，以
及
题目的
班
级
得
分
率
、
典
型
错误
答案
等数据，
便
于教师
精
准定位
问
题。
*
、升级系统中成绩导入
/
导
出
功能，支持教师自定义成绩模
板
。
*
）模
板
自定义功能。
字
段自定义，教师可在系统中创建新模
板
，
并
自定义
列字
段；
*
）
格
式灵活定义。支持设置
字
段类型（文本、数
字
、日期）、小数位数、
是否必填
等
校
验
规则
，从源
头保证
导入数据的
规范
性；
*
）模
板保
存与复用。教师自定义的模
板
可
保
存
至
个
人账户
，供日后
同
类考核重复
使用，
亦
可分
享给其他
教师，
促
进评
价
标准的统一。
*
、实现与教
务
系统的深度数据对接。目前智能阅卷系统与教
务
系统之间存在数据
孤岛
问
题。课程名单、学生信息等需要
手
动
维护
或导入，期末成绩
仍
需教师
手
动
回填至
教
务
系统
。
此过程不仅效
率低
下，
且极易
在
人工操
作
环节发
生
错漏
，存在数据不一致的
风险
。为实现
真
正
的数据
互
通和
流
程
闭环
，自动化对接
势
在
必
行。
*
）实现方式。可采用中间数据
库
作为数
据交
换枢纽
。
双
方
约
定
好
数据
表结
构，
每
日定时将
待同步
的数据
写
入中间
库
，
并
由对方系统
读取
。此方式
稳
定可
靠
，
是
常
见
的系统
集
成模式。
*
）
执
行
策略
。定时自动
触发
，
同步任务
配
置为
每
日
凌晨
（如
**
:
**
）自动
执
行，
充
分利用
网络
和系统
空闲资
源，
避免
对
白
日
高峰
期
的系统性能
产
生
任何影响
。
*
）日
志
与
异
常
监控
：
每
次
同步执
行
必须
生成
详细
的
操
作日
志
，
记录同步
数据量、成功与
否状态
。对于
同步失败
的数据，应提供
明确
的
错误原因并触发
告
警
机制
（如
邮件
通
知管理员
），以
便及
时
人工干
预。
单一来源
理
由：
北京科
大
讯飞
教
育科
技有限公司作为项目建设方，
是唯
一
拥
有考试系统
与教学
质
量分析系统项目
软件
源
代码
的公司，
是
项目的
软件著
作权
拥
有
者
，
享
有
独立专
有技
术的
产
品，而
且熟悉
本
校
的基于阅卷系统课程分析的
流
程，能
及
时
解决
项目
问
题，
具备维护
和
保障我校
课程分析系统
运
行的能
力
。
本次系统升级需要在
北京科
大
讯飞
教
育科
技有限公司的后
台
中进行，
因
为
该操
作
涉及软
件代码
、
服务
器
架
构、师生信息
泄露风险
，所以只有
原厂商
支持。辽宁中信致远信息技术有
限公司为
北京科
大
讯飞
教
育科
技有限公司在大
连市
区
唯
一
授
权单位，拟通过单一来源方式采
购辽宁中信致远信息技术有限公司的系统升级
服务
。
论
证
小组成
员
：
罗胤
,
张
文
君
,
李磊
有关单位或个
人
如对本项目采用
校
内单一来源采购方式有
异议
，应在公示期内以
书
面形
式向大
连海事
大学
招投
标与采购中心
反映
。
联
系
人
：
顾老
师
联
系
电话
：
********
实验
室
与
资产管理处
招投
标与采购中心
****
年
**
月
**
日
