关于软件运维服务1件的竞价采购竞价公告[浙江省诸暨市职业教育中心]

2025-08-26

浙江/绍兴招标采购

关于软件运维服务1件的竞价采购竞价公告[浙江省诸暨市职业教育中心]
浙江/绍兴-2025-08-26 00:00:00

一、项目信息

项目名称：浙江省诸暨市职业教育中心关于软件运维服务*件的竞价采购

项目编号：*****************
项目联系人及联系方式：超级机构管理员***********

报价起止时间：********** **:** *********** **:**

采购单位：浙江省诸暨市职业教育中心

供应商规模要求：*

供应商资质要求：*

二、采购需求清单

商品名称	参数要求	购买数量	控制金额(元)	意向品牌
软件运维服务	核心参数要求: 商品类目: 软件运维服务; 服务类型:软件运维服务;服务周期:*年;交付方式:其他;服务方式:远程支持+上门服务; 次要参数要求:	*件	***.	*

买家留言：具体要求详见附件

附件：诸暨市职业教育中心教学软件与课程资源服务项目.****

响应附件要求：*

三、收货信息

送货方式:送货上门

送货时间:工作日**:*****:**

送货期限:竞价成交后*个工作日内

送货地址：浙江省绍兴市诸暨市暨阳街道北二环路**号诸暨市职业教育中心

送货备注：*

四、商务要求

商务项目	商务要求
性能要求	、性能要求 ().成熟稳定的软件产品，具有国家软件著作权登记证书。 ().系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，应满足万人以上同时在线学习的性能要求，并不限注册课程数量和注册用户数。 ().具有先进性、可移植性、开放性、稳定性、安全性和兼容性，支持标准化多媒体课件。 ().支持辅助教学、翻转课堂、线上线下混合教学、纯网络教学、网络修学分等多种网络教学模式，所建网络课程资料可以支持导出操作。 ().全面支持学生自主学习与合作学习，体现在教学活动中学生的主体地位和教师的主导地位，为学生构建自主学习、主动探索的环境，教师通过组织学习材料，实时和非实时的教学手段引导和帮助学生学习。 ().具有强大的交流协作功能，提供同步、异步的交流讨论工具，使得学生之间、学生与教师之间方便地共享信息、交流、讨论、协商，从而提高网络学习的效果和质量。 ().支持**服务器集群，具有安全策略和备份机制，可根据不同的业务要求采用不同的安全措施，保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。提供各级数据备份机制，能够每天非工作时段定时备份数据库。具有相关策略对知识产权进行保护，在需要部署本地化服务的情况下，应支持在学校服务器上进行完整的数据备份。 ().负载性能：支持分布式多服务器方式运行，理论上并发用户不受限制。在实际测试和应用过程中，当****个用户在学校内部网络同时在线使用时，普通页面响应时间最多不超过秒；数据展示和查询页面响应时间必须小于秒；提供良好的负载均衡机制和可扩展性，针对不同规模的负载情况，都能展现较好的性能。在验收时，应提供第三方机构符合我校要求的系统并发测试报告。 ().平均无故障时间：平均运行无故障时间为***小时，最低不小于小时。 ().不间断运行时间：软件设计不间断运行时间为*小时无间断运行。 ().系统后续使用过程中，采购单位可以通过云布署方式运行，中标方须免费按招标方要求进行系统迁移，保证系统的功能不受影响。 ().采用外部云系统布署方式运行时，在采购单位网络正常运行的情况下（判断标准为采购单位内部用户电脑与网络运营商网关之间的值小于**）, 采购单位内网用户不能访问系统或页面响应时间没有达到要求，均应由中标方负责解决，采购单位在不影响内部网络性能和保证内部网络安全的前提下予以配合。
技术要求	、技术要求 ().采用/结构，基于**架构，支持及以上版本、***、***、***等浏览器。 ().系统提供专门的*支持移动终端，包含**、****的访问。 ().支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在课程中引用。 ().支持超大文件（.*以上）上传并可断点续传。 ().支持**、、、、、、、、、、、*等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。 ().系统具有视频、文档格式自动转换、码流自动转换的功能，以适应不同的访问终端（*****，）；所有文档资源自动转码成**格式播放，视频类资源系统自动转码为、*等多种格式。 ().支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题等。 ().支持多种文档格式的上传，包括*、、**、、*等最新文件格式，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。 ().支持视频中任意时间点插入图片或*：可以在任意时间点插入图片或，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换。 ().提供强大的基于浏览器的数学、化学公式在线编辑器。提供精确的学习进度监控信息，实现学生再次登录系统时能从上次学习的结束点继续学习课程。可记录、查询用户登录及操作信息。 ().提供可视化的公式编辑器，可以在线进行公式的录入与编辑。 ().支持在线录音功能，录完的声音可以直接在线播放。
总体功能要求	、总体功能要求建立一个基于互联网的适用于全校师生辅助学习、自主学习的交互式教与学系统。实现“课前”、“课中”、“课后”在线学习的有机结合，逐步实现“线上”与“线下”相结合的混合式教学模式。在线课堂学习系统主要包括在线课程建设及管理、教学互动、学习空间、教学管理评估、移动学习等五大功能模块。该系统总体功能要求如下： ().角色管理：用户应分为超级管理员、专业组管理员、学生、教师等角色，各级管理员也可以根据自身的需求创建角色和为角色指定权限。 ().机构和用户管理：管理可以批量增加、删除、修改组织机构树也可以根据学校的现有机构形式读取学校数据中心的机构组织图，并可单个或批量增加、删除、修改、查找相关用户信息。 ().权限管理：可为每个导航功能点分配不同的权限，管理员可给用户分配、收回权限，具有权限整体移交功能。建课教师可以为本门课程分配不同的权限。 ().多种课程管理模式：支持以专业为单位对所有课程及其资源进行管理和统计，可以按照课程类型进行设置，形成不同特色的课程群。 ().在线支持:在线客服可以快速为教师和学生在移动端的使用提供支持，方便学生、教师解决问题。