宁夏/银川-2025-08-21 00:00:00
| 采购计划编号： | *******(**)****** | 项目名称： | 青铜峡市教育局本级青铜峡市****年义务教育优质均衡发展教学仪器设施设备采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 六标段 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 否 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | / |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | **********教学仪器 | 第六标段：智慧黑板 | 批 | * | *******.** | 否 | 标的**教学仪器：具体详细参数详见采购需求附件。 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序，除投标报价明显低于其他通过符合性审查供应商的报价又不能证明其报价合理性的被拒绝外。 实际得分为：评标基准价/投标报价×**。评标基准价为有效报价的最低价。 评标委员会认为供应商的报价明显低于其他通过符合性审查供应商的报价，有可能不能诚信履约的，评标委员会有权要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；供应商如不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。 |
| * | 商务标响应情况 | *.** | 不能实质性满足招标文件商务条款要求的为无效标书，满足招标文件商务条款的得*分，以此为基础，投标人重要商务条款优于招标文件规定的相应重要商务条款的，每有一项加*分，加分至标准分时为止。 |
| * | 类似业绩 | *.** | 投标人****年*月至今每有一项类似业绩的得*分，共*分。 注：投标人须提供相对应的合同或中标（成交）通知书，原件扫描件附于投标文件中并加盖投标人电子公章，否则不得分。 |
| * | 技术标响应情况（技术指标、参数） | **.** | 招标文件中带“★”条款为重要技术指标、参数要求，其他为一般技术指标、参数要求。 技术指标、参数基础分**分：供应商重要技术指标、参数每有一项低于招标文件规定的重要技术指标、参数的减*分；一般技术指标、参数每有一项低于招标文件规定的一般技术指标、参数的减*分，减完为止。 注：*.供应商须在技术要求响应表中逐项列明响应情况。技术要求响应表中所有重要技术要求必须提供加盖供应商公章的相关证明文件（包含但不限于技术白皮书、技术说明书、第三方检测机构出具的检测报告、官网截图等）予以佐证，相关证明文件附于“技术要求响应表”后，如无法佐证或未提供作扣分处理。重要技术要求在技术要求响应表中标注所在页码，并在证明文件中标记相应参数。*.演示内容，不再作为评审因素。 |
| * | 功能演示 | **.** | 为验证产品功能，投标人需对以下产品功能录制视频进行演示（格式为***格式），演示内容须提供真人及设备软硬件实物讲解（其中须包括演示项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改，以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求），时间控制在**分钟以内。 *、白板软件支持一键创建电子教案，支持创建校本模板，教师可在云教案模板调用；提供将****转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以下划线的形式突出显示。 *、白板软件***端登录账号后，支持以列表的方式查看该账号里所有的云课件，打开云课件可对课件中元素克隆、删除等操作；云课件可通过多种方式实现快速分享；***端支持云教案与云课件进行快速关联；***端具备课件回收站功能；***端支持上传相册中的照片和视频到资料夹，且支持调用移动端相机拍摄照片并直接上传，教师可自主下载和删除操作；***端支持空白页、课件页录制微课视频，视频可直接同步到教师云空间，支持将教师声音与对课件打点绑定。 *、白板软件支持开展大单元集体备课，支持新建单元脑图结构或选择现有模版，模版支持大单元、普通单元模版，支持以脑图的形式添加大单元备课课时开展集体备课，支持自定义设置单元集备主题，支持二级、三级目录添加不同单元集备课时，支持定义选择学段、学科、年级，支持选择不同的教材版本及对应的教材章节，支持选择课时主备教师，针对单元集备主备教师能够自主上传个人课件、教案、微课等资源；支持每个单元的集备内容添加总结；进入单元集体备课后，大单元集备框架与单元集备过程支持在同一页面呈现，大单元集备支持以列表或脑图的形式呈现，支持通过大单元集备框架自由切换各单元集备内容，针对单元集备教师可自主进行评论、批注，针对每个单元集备独立生成研讨数据，包含研讨人数、次数、字数等，支持以词云的形式展示重点研讨内容。 *、白板软件支持**备课，**模型专为教师设计，教师可选择教学场景，教师仅需输入课程名称即可生成课件目标，生成过程中具备**思考过程，教师可根据教学目标一键生成教学大纲，教学大纲以思维导图的形式呈现，大纲中显示交互式课件中课堂活动等元素，教学大纲支持**智能拓展、跨学科、新课标等内容引入，教师根据教学大纲可一键生成交互式课件（非***课件）及教案，大纲、课件、教案三部分内容在同一页面呈现，教师可对课件进行二次编辑，支持插入课件页及智能体，**能够自动根据课件的上下页进行智能体探究问题推荐，输入问题后即可一键生成智能体，即可与智能体开展语音对话互动，还可修改智能体形象及声音，生成的课件可一键获取白板软件云空间。 *、教学白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材；集备教研过程中，教师可随时让**教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿。 以上每条演示内容，完全满足功能的得*分，部分满足的得*分，不满足或未演示的不得分； |
| * | 实施方案 | **.** | 投标人针对本项目提供实施方案：（*）实施计划和进度保障措施；（*）安装调试及稳定性运行方案；（*）服务保障（*）实施各阶段人员配置；（*）产品安全、质量保证措施及应急预案。 上述内容分析完整，与项目需求吻合，思路清晰，层次细化，有具体详细的阐述且符合项目要求的得**分。每缺少一项内容扣*分，每有一处内容存在缺陷或不足的扣*分，扣完为止。 内容存在缺陷或不足指以下任意一种情形:方案内容不切合行业实际；不符合国家法规及政策；存在方案生搬硬套;与实际情况不符，存在偏差；方案内容过于简略；存在与项目无关的文字内容;内容逻辑漏洞、原理错误或常识错误；不利于本项目目标的实现；现有技术条件下不可能出现的情形。 |
| * | 售后培训服务 | **.** | 供应商针对本项目提供售后服务方案：（*）质量保修范围及质保承诺；（*）维保方案（含软件升级）；（*）设备各类故障问题解决方案及设备更换方案；（*）现场服务响应时间及设备故障处理时限；（*）售后服务团队及技术支持人员安排；（*）售后服务承诺；（*）沟通咨询机制。 上述内容分析完整，与项目需求吻合，思路清晰，层次细化，有具体详细的阐述且符合项目要求的得**分。每缺少一项内容扣*分，每有一处内容存在缺陷或不足的扣*分，扣完为止。 方案内容存在缺陷或不足指以下任意一种情形:方案内容不切合行业实际；不符合国家法规及政策；存在方案生搬硬套;与实际情况不符，存在偏差；方案内容过于简略；存在与项目无关的文字内容;内容逻辑漏洞、原理错误或常识错误；不利于本项目目标的实现；现有技术条件下不可能出现的情形。 |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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