巢湖市农村留守儿童和困境儿童关爱服务第*包

一、合同编号： ********************

二、合同名称： 巢湖市农村留守儿童和困境儿童关爱服务第*包

三、项目编号： ****************

四、项目名称： 巢湖市农村留守儿童和困境儿童关爱服务第*包

五、合同主体

采购人（甲方）： 巢湖市民政局

合同甲方编号： ******************

地址： 安徽省合肥市巢湖市亚父街道健康东路**号

联系方式： *************

供应商（乙方）： 巢湖市爱巢社会工作服务社

合同乙方编号： ******************

地址： 巢湖市岗岭路新华御府小区***#三层

联系方式： ***********

六、合同主要信息

主要标的名称： 巢湖市农村留守儿童和困境儿童关爱服务（第*包）

规格型号（或服务要求）：

为半汤街道、苏湾镇、庙岗镇、栏杆集镇、夏阁镇、柘皋镇辖区内事实无人抚养儿童、散居孤儿及其他困境儿童、农村留守儿童、流动留守儿童等群体提供服务，主要内容包括：*.*.*.* 排查建档*.*.*.*.* 摸底排查：对全市各镇街辖区内孤儿、事实无人抚养儿童、留守儿童、困境儿童等特殊儿童群体及其家庭进行全面摸底排查。*.*.*.*.* 信息台账：建立完善留守儿童信息台账、困境儿童台账。实现一人一档，并实行动态管理、实时更新。实现一人一档，并实时动态管理，实现线上线下信息一致 *.*.*.*.* 报告制度：对监护（照料）困境、家庭监护缺失或监护不当、受到不法侵害等的孤儿、事实无人抚养儿童、留守儿童、其他困境儿童等做到及时发现及时报告。 明确报告责任主体，落实强制报告责任 *.*.*.* 关爱服务*.*.*.*.* 巡访探视：定期开展入户探访： *.动态掌握儿童学习、生活、心理健康情况，初期走访要建立*次儿童基础档案台账； *.走访过程中做好宣传工作（儿童福利保障政策、儿童法律法规、各类安全等方面宣传），可印制未成年人法律法规、儿童福利政策、及各类安全方面宣传手册，分发给儿童及其监护人，增强其监护人的责任意识和安全意识。 针对散居孤儿及事无儿童，实现月度探访*次，针对留守儿童、流动儿童实现*个月走访*次。 注意：特殊时期（寒暑假恶劣天气期间，加大走访频次） *.*.*.*.* 心理健康指导：建立心理测评登记表，实现一人一档，对走访中发现有心理健康问题的儿童，按照严重程度和类型，分类建立台账。 *.对于走访中发现有心理需求帮助的儿童，社会组织要邀请专业心理咨询师提供上门服务（有针对性地开展人际调适、精神慰藉、心理疏导）并对其父母或其他监护人普及心理健康常识。 *.开展心理健康讲座、普及心理健康知识，提高儿童的心理健康意识和自我调节能力。（针对儿童，尽量要用通俗易懂语言描述，也可通过绘画、音乐、舞蹈、游戏等方式释放负面情绪）。 每年至少开展*次心理测评， 每年开展心理健康主题活动不少于*次。 *.*.*.*.* 安全教育：开展各类安全教育活动，（如：交通、消防、校园霸凌、防拐骗、防性侵、夏季防溺水、食品安全等各方面的教育活动）可通过现场讲座、演练、或实地参观等方式，向儿童传授安全知识和自护技能，提高儿童的安全意识和自我保护能力。 在上户走访时，利用此契机，开展安全和法治宣传活动，排查安全隐患。尤其在特殊时期，如寒暑假期间加强防溺水、防性侵、防火、防寒、交通及食品等安全知识宣传。 安全教育活动全年不少于**场，其中防溺水专题活动不少于*场 *.*.*.*.* 红色教育 社会组织可根据各年龄段儿童特点，开展多样化红色教育。 *.通过绘本、动画、歌唱、朗诵等红色文艺创作形式； *.通过***红色知识讲座（现场互动问答）形式； *.红色遗址研学实地参观（纪念馆、烈士陵园等现场教学）形式； 引导儿童了解红色历史、传承红色基因，培养爱国主义情怀，树立正确的世界观、人生观和价值观。 全年不少于*次。 *.*.*.*.* 兴趣培养 开展兴趣培养活动，根据儿童各年龄段，选择适宜的兴趣活动，丰富其精神生活，帮助儿童发掘潜能，也能通过集体活动缓解心理压力、增强自信心。 *.艺术表达类（绘画、手工制作、歌唱、朗诵） *.运动体育类（趣味运动会、简单游戏、传统体育） *.创造类（讲故事、或者有条件的进行户外观察） 全年不少于**次。 *.*.*.*.* 研学服务 开展研学服务活动，既能让他们走出熟悉的生活环境，拓宽视野，也能通过实践体验增强认知、激发成长动力。 *.可以选择博物馆、科技馆、植物园、图书馆、消防站等免费场所； *.活动前，要制定外出应急预案，活动中，全程保障儿童身心安全，准备好常用药品； *.对儿童要做到尊重和包容，用平等、鼓励的态度对待每一位儿童。 全年不少于*次 *.*.*.*.* 个案服务 结合需求评估结论，对经评估后鉴定为困境程度高或风险等级高的困境儿童及留守儿童，经供应商申请，报市民政局审批通过后，提供心理辅导、法律援助、教育帮扶、助童成长等个案服务，形成“上报－接案－介入－结案－回访”的个案机制，并及时总结典型案例。对于重难个案，邀请相关专业人士介入。 *.*.*.*.* 家庭教育指导 根据不同家庭困境类型（如经济贫困、单亲家庭、监护缺失、儿童自身残疾等），宣传科学家庭教育方法，通过针对性的指导，使监护人与儿童之间相处融洽，家庭氛围和谐。为其成长筑牢基础。 *.强化监护人法定责任，讲解儿童权益保护； *.教授监护人沟通技巧，改善亲子关系； *.帮助监护人发现儿童优点，指导如何识别儿童心理问题（如焦虑、抑郁）； *.针对经济困难家庭，提供实用的生活规划建议（如合理分配开支、申请政府补贴），减少因经济压力引发的家庭矛盾，为儿童创造稳定环境。 全年不少于*次。 *.*.*.*.* 特殊时期开展专项关爱活动 每逢（六一、端午、中秋、春节以及寒暑假）特殊时节，开展专项关爱服务活动 全年每种专项活动不少于*次 *.*.*.*.** 爱心链接 链接爱心单位、爱心企业、爱心人士等，提供技术支持，通过“牵手行动”“微心愿”等方式提供关爱服务。 每季度不少于*次关爱服务

主要标的数量： 见合同

主要标的单价： 见合同

合同金额： **.******万元

履约期限、地点等简要信息：

*.服务期限：***（日历天） *.服务地点：巢湖市，具体由采购人指定 *.服务方式：为半汤街道、苏湾镇、庙岗镇、栏杆集镇、夏阁镇、柘皋镇辖区内事实无人抚养儿童、散居孤儿及其他困境儿童、农村留守儿童、流动留守儿童等群体提供服务，具体按照竞争性磋商文件规定

采购方式： 竞争性磋商

项目所属行业类别：政府采购

七、合同签订日期： ****年**月**日

八、合同公告日期： ****年**月**日

九、其他补充事宜：

根据本页面提供的交易合同是按照《安徽省公共资源交易平台服务管理细则》（皖政办〔****〕**号）文件要求由市场主体发布,本网对其内容概不负责,亦不承担任何法律责任。

巢湖市农村留守儿童和困境儿童关爱服务第*包

一、合同编号： ********************

二、合同名称： 巢湖市农村留守儿童和困境儿童关爱服务第*包

三、项目编号： ****************

四、项目名称： 巢湖市农村留守儿童和困境儿童关爱服务第*包

五、合同主体

采购人（甲方）： 巢湖市民政局

合同甲方编号： ******************

地址： 安徽省合肥市巢湖市亚父街道健康东路**号

联系方式： *************

供应商（乙方）： 巢湖市彩虹社会工作服务中心

合同乙方编号： ******************

地址： 巢湖市官圩路**号

联系方式： ***********

六、合同主要信息

主要标的名称： 巢湖市农村留守儿童和困境儿童关爱服务（第*包）

规格型号（或服务要求）：

为槐林镇、散兵镇、银屏镇、烔炀镇、黄麓镇、坝镇、中垾镇、中庙街道辖区内事实无人抚养儿童、散居孤儿及其他困境儿童、农村留守儿童、流动留守儿童等群体提供服务，主要内容包括：*.*.*.* 排查建档*.*.*.*.* 摸底排查：对全市各镇街辖区内孤儿、事实无人抚养儿童、留守儿童、困境儿童等特殊儿童群体及其家庭进行全面摸底排查。*.*.*.*.* 信息台账：建立完善留守儿童信息台账、困境儿童台账。实现一人一档，并实行动态管理、实时更新。实现一人一档，并实时动态管理，实现线上线下信息一致 *.*.*.*.* 报告制度：对监护（照料）困境、家庭监护缺失或监护不当、受到不法侵害等的孤儿、事实无人抚养儿童、留守儿童、其他困境儿童等做到及时发现及时报告。 明确报告责任主体，落实强制报告责任 *.*.*.* 关爱服务*.*.*.*.* 巡访探视：定期开展入户探访： *.动态掌握儿童学习、生活、心理健康情况，初期走访要建立*次儿童基础档案台账； *.走访过程中做好宣传工作（儿童福利保障政策、儿童法律法规、各类安全等方面宣传），可印制未成年人法律法规、儿童福利政策、及各类安全方面宣传手册，分发给儿童及其监护人，增强其监护人的责任意识和安全意识。 针对散居孤儿及事无儿童，实现月度探访*次，针对留守儿童、流动儿童实现*个月走访*次。 注意：特殊时期（寒暑假恶劣天气期间，加大走访频次） *.*.*.*.* 心理健康指导：建立心理测评登记表，实现一人一档，对走访中发现有心理健康问题的儿童，按照严重程度和类型，分类建立台账。 *.对于走访中发现有心理需求帮助的儿童，社会组织要邀请专业心理咨询师提供上门服务（有针对性地开展人际调适、精神慰藉、心理疏导）并对其父母或其他监护人普及心理健康常识。 *.开展心理健康讲座、普及心理健康知识，提高儿童的心理健康意识和自我调节能力。（针对儿童，尽量要用通俗易懂语言描述，也可通过绘画、音乐、舞蹈、游戏等方式释放负面情绪）。 每年至少开展*次心理测评， 每年开展心理健康主题活动不少于*次。 *.*.*.*.* 安全教育：开展各类安全教育活动，（如：交通、消防、校园霸凌、防拐骗、防性侵、夏季防溺水、食品安全等各方面的教育活动）可通过现场讲座、演练、或实地参观等方式，向儿童传授安全知识和自护技能，提高儿童的安全意识和自我保护能力。 在上户走访时，利用此契机，开展安全和法治宣传活动，排查安全隐患。尤其在特殊时期，如寒暑假期间加强防溺水、防性侵、防火、防寒、交通及食品等安全知识宣传。 安全教育活动全年不少于**场，其中防溺水专题活动不少于*场 *.*.*.*.* 红色教育 社会组织可根据各年龄段儿童特点，开展多样化红色教育。 *.通过绘本、动画、歌唱、朗诵等红色文艺创作形式； *.通过***红色知识讲座（现场互动问答）形式； *.红色遗址研学实地参观（纪念馆、烈士陵园等现场教学）形式； 引导儿童了解红色历史、传承红色基因，培养爱国主义情怀，树立正确的世界观、人生观和价值观。 全年不少于*次。 *.*.*.*.* 兴趣培养 开展兴趣培养活动，根据儿童各年龄段，选择适宜的兴趣活动，丰富其精神生活，帮助儿童发掘潜能，也能通过集体活动缓解心理压力、增强自信心。 *.艺术表达类（绘画、手工制作、歌唱、朗诵） *.运动体育类（趣味运动会、简单游戏、传统体育） *.创造类（讲故事、或者有条件的进行户外观察） 全年不少于**次。 *.*.*.*.* 研学服务 开展研学服务活动，既能让他们走出熟悉的生活环境，拓宽视野，也能通过实践体验增强认知、激发成长动力。 *.可以选择博物馆、科技馆、植物园、图书馆、消防站等免费场所； *.活动前，要制定外出应急预案，活动中，全程保障儿童身心安全，准备好常用药品； *.对儿童要做到尊重和包容，用平等、鼓励的态度对待每一位儿童。 全年不少于*次 *.*.*.*.* 个案服务 结合需求评估结论，对经评估后鉴定为困境程度高或风险等级高的困境儿童及留守儿童，经供应商申请，报市民政局审批通过后，提供心理辅导、法律援助、教育帮扶、助童成长等个案服务，形成“上报－接案－介入－结案－回访”的个案机制，并及时总结典型案例。对于重难个案，邀请相关专业人士介入。 *.*.*.*.* 家庭教育指导 根据不同家庭困境类型（如经济贫困、单亲家庭、监护缺失、儿童自身残疾等），宣传科学家庭教育方法，通过针对性的指导，使监护人与儿童之间相处融洽，家庭氛围和谐。为其成长筑牢基础。 *.强化监护人法定责任，讲解儿童权益保护； *.教授监护人沟通技巧，改善亲子关系； *.帮助监护人发现儿童优点，指导如何识别儿童心理问题（如焦虑、抑郁）； *.针对经济困难家庭，提供实用的生活规划建议（如合理分配开支、申请政府补贴），减少因经济压力引发的家庭矛盾，为儿童创造稳定环境。 全年不少于*次。 *.*.*.*.* 特殊时期开展专项关爱活动 每逢（六一、端午、中秋、春节以及寒暑假）特殊时节，开展专项关爱服务活动 全年每种专项活动不少于*次 *.*.*.*.** 爱心链接 链接爱心单位、爱心企业、爱心人士等，提供技术支持，通过“牵手行动”“微心愿”等方式提供关爱服务。 每季度不少于*次关爱服务

主要标的数量： 见合同

主要标的单价： 见合同

合同金额： **.******万元

履约期限、地点等简要信息：

*.服务期限：***（日历天） *.服务地点：巢湖市，具体由采购人指定 *.服务方式：为槐林镇、散兵镇、银屏镇、烔炀镇、黄麓镇、坝镇、中垾镇、中庙街道辖区内事实无人抚养儿童、散居孤儿及其他困境儿童、农村留守儿童、流动留守儿童等群体提供服务，具体按照竞争性磋商文件规定

采购方式： 竞争性磋商

项目所属行业类别：政府采购

七、合同签订日期： ****年**月**日

八、合同公告日期： ****年**月**日

九、其他补充事宜：

根据本页面提供的交易合同是按照《安徽省公共资源交易平台服务管理细则》（皖政办〔****〕**号）文件要求由市场主体发布,本网对其内容概不负责,亦不承担任何法律责任。