寿县科技学校（职教中心）寿县技工学校智慧校园项目建设工程【答疑补遗】 项目名称：寿县科技学校（职教中心）寿县技工学校智慧校园项目建设工程 项目编号：************ 标段名称：寿县科技学校（职教中心）寿县技工学校智慧校园项目建设工程 疑问事项一：第四部分 机房工程——一、信息机房（综合楼一层）——*、***不间断电源系统——蓄电池★*、静置**天后容量保存率应≥**%，密封反应效率应≥**%（供货安装前提供第三方检测机构出具的检测报告或实物图或功能截图或彩页扫描件）事实依据：质疑此项参数具有唯一性！此参数与“商宇”检测报告、全国多个项目中标参数完全一致。仅有“商宇”可以完全响应，我方有理由怀疑，此条参数是为排除其他潜在投标人而特意设置的，现质疑本条参数具有限制性和唯一性！ 答复：质疑所列举材料与质疑内容不一致，以上技术参数为基本要求，未排除潜在供应商，经广泛的市场调研，市场上主流品牌均能满足不存在任何不合理性，完全公平公正。 疑问事项二：第十部分 多媒体教学系统——一、多媒体教室——**寸智慧黑板★*、为确保教学有更大的使用面积，智能交互黑板整体宽度≥******（供货安装前提供第三方检测机构出具的检测报告或实物图或功能截图或彩页扫描件）；*、智能交互黑板可进行硬件自检，包括对系统内存、存储、触控系统、光感系统、内置电脑、屏体信息、主板型号、***型号、***使用率、设备名称等进行状态提示及故障提示； *、智能交互黑板具备屏体温度实时监控、高温预警及断电保护等功能。 三、教学要求 *、智能交互黑板面板至少具备*路****接口（非转接），*路****.*接口，*路******接口（具备数据传输、充电等功能）； *、为方便用户外接拓展设备，智能交互黑板标配非扩展****输入≥*路，****输出≥*路（支持安卓及其他通道信号输出）； *、智能交互黑板具有通屏笔槽结构，可放置书写笔、粉笔、水性笔等，笔槽具有漏灰孔设计； *、为方便维护，智能交互黑板具有前掀式维护功能，主屏向上掀起角度≥**°;*、智能交互黑板按键，可实现音量加减、窗口关闭、触控开关等功能，且按键均支持功能复用； *、前置按键采用钢琴式按键设计，向上倾斜，提升直立可视角度，符合人体工学； *、智能交互黑板接口具备丝印中文标识，符合各学科教师使用需求； *、智能交互黑板采用≥**核国产化驱动芯片，≥*核***、≥*核***。*******系统版本≥**.*，内存≥**，存储≥**； *、采用针孔阵列发声设计，*.*声道，下边框具有*个发声单元，最大功率≥***,扬声器在***%音量下，*米处声压级≥****，**米处声压级≥****；最低谐振频率不高于*****； **、内置一体化超高清**摄像头，单颗摄像头有效像素≥*****，可输出最大分辨率*********的图片与视频，支持搭配**软件实现自动点名点数功能，支持远程巡课功能，具备指示灯工作状态提示； **、智能交互黑板具备前置电脑还原按键，无需专业人员即可轻松解决电脑系统故障，为避免误碰按键采用针孔式设计； 五、内置电脑 *、采用不低于**********通用标准接口，模块化即插即用，易于维护； *、***采用不低于*核**线程处理器； *、内存：≥******； *、硬盘：≥*******固态硬盘； *、接口：非外扩展具备≥*个***接口（其中包含≥*路****.*），具有独立非外 扩展的视频输出接口：≥*路****； *、万兆级接口，传输速率≥******。 事实依据：质疑此项参数具有唯一性！此参数与“鸿合”检测报告、全国多个项目中标参数完全一致。仅有“鸿合”可以完全响应，我方有理由怀疑，此条参数是为排除其他潜在投标人而特意设置的，现质疑本条参数具有限制性和唯一性！ 答复：以上技术参数为基本要求，未排除潜在供应商，经市场调研咨询，有鸿合、***、联想、启沃等厂家均可满足，不存在任何不合理性，完全公平公正。 疑问事项三：第十部分 多媒体教学系统——一、多媒体教室——**教学软件开机进入教学桌面，教师可按照自己使用习惯，更换常用软件、背景，形成教师的定制化桌面。可通过登录账户，在其他设备上同步展示教师定制化教学桌面，可添加常用教学互动**小组件，包括班里挑一、击鼓传花、自动点名、时钟、计算器、文件管理器等； ★*、不少于*种登录方式，包括账号密码登录、验证码登录、人脸登录、声纹登录等，教师登录系统后打开其他应用及空间，可进行快捷登录，无需再次输入账户密码（供货安装前提供第三方检测机构出具的检测报告或实物图或功能截图或彩页扫描件）； *、具备**教学管理功能模块，包括**一键备课、教学资源、课程设计、我的资源等常用教学功能模块； *、用户可以通过学段、年级、学科/专业、页数的筛选设置，实现**一键备课；*、具备**一键生成教学大纲的功能，教学大纲具备简洁、标准、丰富等不少于三种样式可选； *、课件内容支持内容**重写，可实现对文字内容进行文案重写、丰富内容、精简内容、改写语气、文本翻译等，图片**优化功能，支持图片**优化，可实现**重新生成图片、**智能抠图、提取图片内文字内容等； *、用户可以通过输入关键词筛选学科资源，也可以通过设置教育类型、学段、年级、学科、教材版本等信息条件筛选学科资源，可通过窗口化预览学科资源（图片、文档、视频）； *、教师可以通过上课管理功能，让学生自由观看虚拟资源、自由观看指定课程资源、统一学生画面。同时具有跨地区虚拟现实设备内统一画面功能，教师用键盘鼠标即可操作资源内的虚拟场景，可以在虚拟场景内旋转、抓取物体、点击虚拟场景按键等。每次上课可自动生成不同的*位数上课码，实现异地同上一堂课，实现虚拟课堂教学； **、具备课程管理管理功能，可创建、修改课程信息，可设置课程日期、地点、开始时间、结束时间、重复周期，支持上传多种格式文档，文档格式包括***、***、***、****、***、****、***、***、***、****等，可通过日、周、月等不同时间维度查看课表信息； **、平台内含美术资源工具，在美术资源中包含多种美术课程资源模型，其中包含水果静物、蔬菜静物、石膏几何体、人物石膏半身像等不少于**个美术模型。美术教学工具课程模块，可选择≥*种画布进行美术场景构图，自由选择模型并 组合不同的美术绘画练习场景；教师可以在模型库中将一个或多个三维模型拖拽至画布上进行自由组合。拖拽到画布上的三维模型可以进行缩放、旋转、站立、倒下、或者删除模型，同时可以一键清空展台；针对模型具有灯光角度（***轴）的调整，冷暖色的切换，自然光人工光的切换，透视图打开等功能，使模型场景调到最佳效果方便绘制。将实物虚拟到课堂，改变教师使用照片进行美术教学的局面； **、具备个人教学管理功能，可对个人资源进行预览、下载、删除、编辑、修改、重命名等操作，可查看历史生成课件记录、历史浏览课件记录； **、具备** 口语对练功能模块，支持跟读训练、场景对话、自由对话等不少于*种口语对练方式； **、平台有人体骨骼系统，可显示人体***块骨骼，并可点击每块骨骼操作旋转、放大、缩小，可操作显示或隐藏部分肢体骨骼，可以点击了解骨骼所在的部位； **、支持**语音对话，支持语音资源检索，并可一键将获取的文本内容、图片、视频等资源插入白板，提高教学效率； **、可通过手动唤醒和语音唤醒两种方式唤醒悬浮窗**助教的功能，支持通过语音控制设备的控制，例如音量、亮度、信号源设置等，可通过语音一键进入备课界面、资源界面、课程设计界面、我的资源界面； **、平台有不少于***个国内外风景名胜，足不出户即可观看世界风景，沉浸式 虚拟研学旅行。资源按照地区划分成中国、亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲，方便快速查找。以全景视频和全景图片形式呈现，使用者可在**电脑或者教学黑板及教学一体机中触控点击观看，进行***度转移动视角观看。事实依据：参数过于详细且有指向性！质疑此项参数具有唯一性！此参数与“鸿合”检测报告、全国多个项目中标参数完全一致。仅有“鸿合”可以完全响应，我方有理由怀疑，此条参数是为排除其他潜在投标人而特意设置的，现质疑本条参数具有限制性和唯一性！ 答复：以上技术参数为基本要求，未排除潜在供应商，经市场调研咨询，有鸿合、***、联想、启沃等厂家均可满足，不存在任何不合理性，完全公平公正。 疑问事项四：第十部分 多媒体教学系统——一、多媒体教室——课堂点评*、老师可通过**端、交互设备及网页端对学生或小组进行行为评价打分； *、支持查看所有班级、小组、学生的评价得分，界面及头像采用卡通化方式，提供课堂趣味性； *、支持对班级学生分组管理，可以自定义分组名称，支持按组点评，支持随机选择小组提问，可根据小组情况统计班级报表，报表内容可以从小组表现和知识掌握两个方面查看。预设的评价类型不少于**种； *、为提高课堂趣味性，软件支持随机提问、接龙抽选； *、支持课堂分数重置，从而开始新一轮的课堂评价； *、支持桌面光荣榜功能，可显示班级得分前列的学生信息； *、支持查看课堂表现评价统计报表，按饼状图形式展现学生课堂表现情况，支 持查看班级或学生个人的评价情况，并可具体查看到每一条评价的原因、对象、分值，便于老师做统计分析； *.支持查看课堂考勤统计报表，可具体看到某一天的课程有几人未出勤，以及每个人的考勤状态。 其他内容详见附件