宁夏/银川-2025-08-08 00:00:00
| 采购计划编号： | *******(**)****** | 项目名称： | 吴忠市利通区教育局吴忠市利通区教育数字治理模式创新(二期****)项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 吴忠市利通区教育数字治理模式创新(二期****)项目四标段 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | ******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 否 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | （二）因确需使用不可替代的专利、专有技术，基础设施限制（主要是指受供水、供电、供气、供热、道路和交通设施等基础条件限制的），或者提供特定公共服务等原因，只能从中小企业之外的供应商处采购的。 | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | / |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | **********应用软件 | 吴忠市利通区教育数字治理模式创新(二期****)项目四标段 | 项 | * | ******.** | 否 | 标的**应用软件：在裕民小学、第七小学和利通二小各建设智慧教室*间。（具体详见第四章项目说明和采购需求附件） | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序，除投标报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价又不能证明其报价合理性的被拒绝外，报价得分=评标基准价/投标报价***。 |
| * | 技术标响应情况（技术指标、参数）价 | **.** | 招标文件中带“★”需求为重要技术指标和参数，其他参数为一般技术指标。满足招标文件技术指标和参数要求的得**分。以此为基础，投标人的技术参数优于招标文件标注“★”的技术指标、参数要求的，每有一项加*分，投标人的一般技术指标、参数优于招标文件技术指标、参数要求的，每有一项加*.*分，两项加分至满分为至;;投标人的一般技术指标、参数低于招标文件技术指标、参数要求的，每有一项减*.*分，减完为止。 注:重要技术指标参数和优于招标文件技术指标参数，须提供相关的证明材料，并加盖产品投标人公章予以佐证，未提供佐证材料或提供的材料不能证明其参数有效性的不予认可。 |
| * | 商务响应情况 | *.** | 全部满足招标文件商务条款的得 * 分；以此为基础：投标人商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加 * 分，加至标准分为止。 |
| * | 实施方案 | **.** | 投标人需结合项目的实际特点来制定符合本项目的实施方案（方案包括但不限于*、背景分析需求分析:*系统架构设计:*.关健技术分析:*建设方案:*.项目的实施计划:*.实施进度；*.验收方案、重点难点理解分析及应对措施能力；*.质量保障措施；*质量保证、风险预防及处置；**应急预案等。 内容完整无缺失、符合采购人需求的每提供一项得*.*分,以此为基础,以上**项能紧扣项目特点表述详细、条理清晰、编制合理的每项再加*.*分，加至标准分为止；未提供不得分。 |
| * | 售后服务方案 | *.** | 投标人需结合项目的实际特点来制定符合本项目的售后服务方案（方案中包括但不限于：*.完整的售后服务体系流程；*.服务承诺落实的保障措施；*.设备维修保养方案；*.质量保证期内、外的服务标准和体系；*.故障问题解决预案等。 内容完整无缺失、符合采购人需求的每提供一项得*.*分,以此为基础,以上*项能紧扣项目特点表述详细、条理清晰、编制合理的每项再加*.*分，加至标准分为止；未提供不得分。 |
| * | 类似业绩 | *.** | 投标人****年*月*日至今具有类似业绩的，有一项得*分，最多得*分。 注:投标人需提供相对应的合同或中标(成交)通知书，投标文件中附相应证明材料的原件扫描件并加盖投标人公章（电子公章），否则不得分。 |
| * | 培训方案 | *.** | 投标人需结合项目的实际特点来制定符合本项目的培训方案（方案中包括但不限于：*.培训计划；*.培训课程；*.培训人员；*.运维期内连续培训计划）等。内容完整无缺失、符合采购人需求的每提供一项得*分,以此为基础,以上*项能紧扣项目特点表述详细、条理清晰、编制合理，有具体措施并且描述详实的每项再加*.*分，加至标准分为止；未提供不得分。 |
| * | 功能演示 | **.** | 评委根据投标单位需要提供的实物样机进行以下功能演示的视频进行评分，演示时长不超过**分钟，视频格式为***；为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含：项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改，以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分。 每符合以下演示要求的一项得* 分，不提供演示或者不满足不得分，共计**分。 *、白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材，方便资源调用共享；集备教研过程中，教师可随时让**教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以*****表格的形式导出数据。 *、白板软件支持一键创建电子教案，支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将****转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。 *、白板软件支持开展大单元集体备课，支持新建单元脑图结构或选择现有模版，模版支持大单元、普通单元模版，支持以脑图的形式添加大单元备课课时开展集体备课，支持自定义设置单元集备主题，支持二级、三级目录添加不同单元集备课时，支持定义选择学段、学科、年级，支持选择不同的教材版本及对应的教材章节，支持选择课时主备教师，针对单元集备主备教师能够自主上传个人课件、教案、微课等资源；支持每个单元的集备内容添加总结；进入单元集体备课后，大单元集备框架与单元集备过程支持在同一页面呈现，大单元集备支持以列表或脑图的形式呈现，支持通过大单元集备框架自由切换各单元集备内容，针对单元集备教师可自主进行评论、批注，针对每个单元集备独立生成研讨数据，包含研讨人数、次数、字数等，支持以词云的形式展示重点研讨内容。 *、白板软件**端集体备课支持发起视频研讨，可邀请校内外教师共同加入，参与研讨教师通过***端白板软件即可加入，主备教师可申请参与研讨的教师打开麦克风，并且主备教师可共享集体备课教案及课件画面，参备老师的***端与主备教师**端画面实时同步；软件自动录制研讨全过程，会议结束后自动形成视频回放记录，可对视频回放重命名、删除等操作；支持教师查看会议记录，为回放自动生成字幕，对研讨过程中的关键词和对话智能提炼，支持倍速播放，回溯视频研讨数据（包含时长、人数、次数、字数）。 *、白板软件***端（不接受**端白板软件进行转换）支持***课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留***原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过***端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间。 |
| 合计： | ***.** | ||
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