***包
一、项目内容：
***包：医学形态学数字化教学平台病理学模块（服务器端）*套
| 包号 |
产品 |
数量 |
单价最高限价（元） |
| *** |
医学形态学数字化教学平台病理学模块（服务器端） |
*套 |
***** |
| 医学形态学数字化教学平台病理学模块（客户端） |
***套 |
**** |
★注：投标货物单价不得超过货物单价上限，否则按无效投标处理。
二、采购需求（技术指标与功能要求）：
（一）医学形态学数字化教学平台病理学模块（服务器端）
★*、系统需包含前台教学、后台管理和考试三部分，可满足教、学、练、考、管的医学形态学教学平台。
★*、软件系统要通过国家级医学相关机构的鉴定，以鉴定报告或证书为依据。（提供复印件）。系统需满足网络安全等级保护级认证二级及以上相关要求，或中标后配合采购人完成网络安全等级保护二级及以上认证工作。
★*、系统内置资源中心需涵盖病理学形态学学科。资源形式丰富，包括数字化玻片标本、视频、课件、试题等多种资源。支持用户自己上传（需要转换专属格式）数字化玻片标本、组拍大体标本、图片、视频、课件、试题等资源，扩展平台资源。
*、系统需采用分层架构思想，前后端分离，前端实现模块化、组件化和数据驱动，以便于后期升级时进行功能优化和扩展。
*、系统需支持****/****等一些罕见的攻击保护。另外在用户密码、权限操作、数据加密等方面加强对系统信息安全性保护。
*、平台需采用独立的分布式解决方案以应对标本数据大浏览量访问场景。
*、系统导入导出文件支持******和***等常用办公软件。
*、需能够对组织、角色、用户进行增删改查管理。院系、学科、班级等多级组织架构。可选择用户注册和后台创建/导入用户两种创建方式。具有六级角色类别（学生、普通教师、学科管理员、院系管理员、系统管理和超级管理员），从功能模块权限、资源科目权限和数据操作权限三个方面对角色进行权限控制，严格限制每个角色的权限，保证数据安全。角色权限可通过超级管理员自行分配。
*、需支持学期数据和毕业生自动归档。能够课程成绩（实验、作业、测验和考试）按学期自动归档，能够将已经毕业的学生自动归档，保证历史数据安全，也方便教学和用户管理。
**、支持一键关闭客户端。
**、支持发布通知和公告。
**、对系统用户访问情况需能进行自动统计，包括日活跃用户统计、教学内容访问与参与统计、资源访问统计、考试参与统计。自动记录用户的每次访问，可追踪用户访问行为。
**、需支持对系统名称、****、******图的修改，根据用户需求进行修改替换，打造学校专属系统页面。支持控制用户注册设置，可控制是否允许用户注册。支持安全设置，包括密码复杂度设置、用户锁定设置和邮箱双重验证设置。支持邮件设置，可通过邮件进行账号激活、密码找回和登录双重验证等操作。
**、标本资源数量：切片不少于****张，其中前端发布数量不少于***张，剩余部分切片在软件后台，可用于实验考试使用。
（二）医学形态学数字化教学平台病理学模块（客户端）
*、客户端需支持**及以上系统。
*、前台教学模块需包括教学/学习中心、资源中心、课件中心、在线练习资源。
*、系统构架要求满足前台教学系统有网页版（*/*架构）、实验室客户端版（*/*架构。后台管理系统是网页版（*/*架构），考试系统有网页版（*/*架构）、客户端版（*/*架构）。适合多种应用场景，实现“课上+课下”、“线上+线下”泛在化教学。前台教学系统、后台管理系统和考试系统的网页版（*/*架构），直接通过网页浏览器访问，不受时间、空间和设备（包括但不限于台式电脑、平板电脑、手机等）限制。前台教学系统实验室客户端版和考试系统客户端版（*/*架构），可安装在实验室（机房）机器上(机房机器品牌：戴尔，型号：******成就****）。
*、平台需支持中文、英文两种语言模式，满足中英双语教学、全英文教学的需求。
*、系统内标本资源、试题资源需为中英双语：标本名称、标本信息和标注均为中英双语。
*、需具有课堂教学控制功能，可控制实验室客户端的标注显示/隐藏及客户端的关闭。
*、需具有课程建设功能，支持教师上传教学***课件，与系统资源组织整合关联，供学生预习、复习和教师的课堂授课使用。授课时，课件页上能够直接显示相关资源，实现课件与资源随时快速切换。
*、需支持教师添加课程内容，例如学习目的与要求、知识要点等；支持教师上传图片、视频等相关资源用于教学；支持教师上传多种格式的学习资料供学生下载使用。
*、需具有笔记功能，教师可查看学生笔记发布情况，了解学生在线学习情况。
**、需具有互动答疑功能，支持师生在线互动，对课程知识点进行提问、回答和评论等。
**、需具有练习功能，教师可创建练习题，供学生预习、复习课程时进行自测。
**、需具有过程性考核功能，学业考核更全面。教师可发布实验、作业、测验给学生，学生提交实验报告、作业和参与测验，教师评分，系统记录学生各项考核成绩。
**、需具有成绩计算功能，教师可对课程下学生参与的过程性考核（实验、作业、测验）和结果性考核（考试）的成绩设置计算比例，系统自动计算得出课程最终成绩。也支持导出课程成绩表。
**、需具有教学统计功能，系统对课程下的练习、实验、作业、测验等内容的学生参与情况进行自动统计分析，包括参与人数、完成情况、成绩分布等，便于教师随时了解学生学习情况。
**、学生可通过平台学习教师创建的课程、系统标本资源、系统课件资源等。
**、学生可在课程下记录笔记、提问、做练习、参与实验、作业和测验等，与教师和其他学生进行互动。
**、学生可查看自己的提交实验、作业、测验内容和教师评语、评分。
**、需能够对课程、课件、笔记、答疑、练习、实验、作业、测验等教学数据进行增删改查管理。
**、需能够对题型、试题、试卷、考试、模拟考试等考试数据进行增删改查管理。
**、需支持对系统标本/课件资源进行编辑，控制标本/课件在前台显示/隐藏等管理操作。也支持教师创建学校资源库，上传标本/课件，或引用系统标本/课件，对标本/课件进行重新组织，以适应学校实际教学情况，默认考试优先于实验室客户端优先于**网页端。
**、平台需内置大量试题，支持用户创建和导入试题。支持错题反馈，学生发现错题可在线提交错题反馈信息，便于及时发现试题错误并修改。
★**、支持单选、多选、判断、填空、名词解释、简答、论述、病例分析、操作题等多种题型。（备注：操作题是指题干中提供标本（切片），让学生在标本（切片）中添加标注。）
★**、题干内容支持文字、图片、视频、标本（切片）等多种媒体形式，兼具理论考试和实验考试功能（真正的标本考试：学生在考试中可以查看浏览整张切片，并根据需求进行缩放、拖动等操作）。
**、组卷形式需多样，能支持单人组卷和多人共同组卷。正式考试支持固定组卷形式，测验和模拟考试支持固定组卷和随机组卷两种形式。（备注：固定组卷指一张试卷中试题是固定的，随机组卷指每个学生的试卷都是系统随机抽题生成的，每张试卷中试题均不一样。）固定组卷又支持系统智能出题和手动浏览出题两种出题方式，可以针对试题的难易程度进行出题。支持导出试卷。
**、试卷具有防作弊功能，即支持题目顺序随机和选项顺序随机。
**、需支持单一试卷考试和**卷考试。（备注：**卷考试指考试可添加多张试卷，考生从中随机抽取一张试卷进行考试）
**、需支持机房客户端考试和网页远程考试两种考试形式。客户端考试只能在限定场地使用，即根据考试的机房安排，设置指定的**范围机器方能参加考试。
**、需具有在线监考功能。根据客户端考试和网页远程考试两种形式，具有两种监考方式，根据机房监考和根据用户监考。能够实时监控考生在线状态，自动记录缺考人员，支持强制交卷。支持设置其他教师作为监考人，共同监考。
**、需具有在线批阅功能。客观题（单选、多选、判断）系统自动批阅，主观题教师可以手动批阅。支持设置其他教师作为阅卷人，共同阅卷。
**、需支持成绩表导出和学生考试试卷导出，便于学校纸质存档。
**、多维度考试分析，包括整体成绩分布分析和每道试题答题情况详细分析。
**、需具有章节练习功能，可以逐章练习，巩固课堂学习。练习过程中，自动记录练习进度，便于下次继续练习。
**、需具有模拟考试功能，学生可以做模拟试卷，进行综合练习。模拟试卷提交后，系统会自动对客观题评分，主观题可根据自己答题情况，自行评分，以便了解自己的知识掌握情况。
**、需具有自动记录错题功能，章节练习和模拟考试等练习过程中做错的题，系统自动记录，形成错题集，便于学生对难点反复练习。
**、需具有收藏试题功能，学生可主动收藏经典试题，创建自己的专属题库。
**、标本按照章节进行划分，便于用户筛选查找。
**、标本具有详细的标本信息和典型结构的标注。
**、病理学切片（玻片）需可进行缩放和移动，支持按物镜倍数缩放切片，*倍、**倍、**倍、**倍等定倍缩放和任意倍数浏览（目镜**倍），具备导航图功能，在导航图中定位中心观察区域，快速定位并全图浏览。
**、需用户可自己添加标注（直线、箭头、大括号、圆形、方形、多边形、自定义形状、文本等形式）和测量，并保存在用户账户中。
**、可将标本按照专科医学生、本科医学生、本科医学生（长学制）、留学生和自学五个层次进行划分，实现分层分级教学，老师教学和学生自学更有针对性。
★**、平台需具有标本资源关联，分屏对比教学功能。支持用户自己进行标本（切片）关联，例如：组织学切片与病理学切片关联，病理学切片与大体病理标本关联等，便于跨学科资源整合。
**、章节切片数量：细胞、组织的适应和损伤：不少以***张、损伤的修复：不少以**张、局部血液循环障碍：不少以**张、炎症：不少以**张、肿瘤：不少以***张、心血管系统疾病：不少以**张、呼吸系统疾病：不少以**张、消化系统疾病：不少以***张、淋巴、造血系统疾病：不少以**张、泌尿系统疾病：不少以**张、生殖系统疾病：不少以**张、内分泌系统疾病：不少以**张、神经系统疾病：不少以**张、传染病：不少以**张、寄生虫病：不少以**张、备用：不少以***张。
**、病理学关联微课数量不少以***个。
**、课件资源：章节不少以**个、***课件数量不少以**个。
试题资源：中文试题数量不少以***道、英文试题数量不少以***道（题型包括单选、多选）。
★**、信息化动态课件必须能为“核心功能模块”提供预置位链接；其图片以预置位载入后可调整。
★**、***课件系统插件：该插件基于形态学数字化教学平台服务器数据的交互式课件制作和播放工具；支持插入文字、图片、视频和医学数字资源；支持导入/生成语音旁白；现有***课件直接导入编辑，快速生成新课件；改变传统***和视频课件单向输出模式，学生看课件听讲解的同时，可即时动手操作标本，激发学生学习兴趣，加深对知识的掌握。课堂教学时，教师无需在多个系统间频繁切换，能够保证授课思路和流程的完整性，减少不必要的操作，节约教学时间。
★**、课件库：包括“视频教学课件”、“切片自主标注”和“外部文件自主导入”等功能，提供大量由专家教授编辑的优秀课件，并提供丰富的接口方便教师导入各种文件，自行编辑课件，发布教学视频，提供基于校园网的自主式慕课功能，并保证教学视频的私密性。可将任意数字切片标本以预置位的状态插入老师使用的***课件中，老师授课时可以在自己的***课件上对系统进行操作，如对切片标本进行缩放查看、播放视频教学课件等，无须***与软件系统来回的切换，极大的便于了老师授课。
**、*******课件插件：
支持插入数字人医学数字资源，数字资源自由缩放、旋转、移动；
支持导入**********、*** 文件，教师课件快速导入；
支持导入/自动生成语音讲解，生成有讲解带交互的课件，更适合学生自学。
**、为方便校内学生进行学习，系统需要对接学校统一身份认证系统(学校统一身份认证系统品牌商:江苏金智，系统:金智教育校园身份互联认证平台软件**.*),投标人配合学校完成任务、消息、应用管理、待办等集成，投标人提供解决方案。
**、系统需与学校现有的教育融合门户软件集成（学校校园融合门户软件为金智教育融合门户软件**.*），学校提供标准的消息和任务待办标准接口。
三、其他商务要求
★*.质保服务期限：升级后系统整体提供终身免费维护，软件终身免费升级。（质保期从最后一个项目调试成功并经使用方验收合格签字之日起计算）
*.售后响应时间：系统出现故障后售后人员在 ** 分钟内响应，**个小时内赶到现场，一般故障在 * 小时内解决，重大故障在 * 个工作日内解决，对于 * 个工作日以上不能修复的设备，免费提供备用系统。*×** 小时的技术支持。
*.免费上门培训：对具体使用者提供七日免费培训，保证让每位使用者熟练掌握系统的使用和日常的维护。对于因软件升级或使用方人员增加而需要产生的培训，提供 *×** 小时的技术咨询服务。
★*.交货时间：自合同签订之日起，**天内完成全部供货安装。
★*.付款方式：在全部货物交货完毕并验收合格后，采购人将支付***%的合同价款。
