宁夏/银川-2025-07-30 00:00:00
| 采购计划编号： | *******(**)****** | 项目名称： | 宁夏师范大学附属中学智慧黑板、智慧教室及心理健康教室设备采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 一标段（智慧教室 ） | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 否 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | / |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | **********其他信息化设备 | 一标段（智慧教室 ） | 台、套 | * | *******.** | 否 | 标的**其他信息化设备：详见下列技术参数附件....... | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 按满足招标文件要求且报价最低的投标报价做为评标基准价，其价格分为满分**分；其他供应商报价得分按以下公式计算： 投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×**。符合招标文件定的采购政策的供应商，按照扣除后的价格参与评审。 注：评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。 |
| * | 技术标响应情况 | **.** | 标注“★”号的条款为重要指标、技术参数，未带“★”的为一般指标、技术参数。） 完全满足招标文件重要指标、技术和一般指标、技术参数的得**分，以此为基准分。 投标人重要指标、技术参数低于招标文件规定的相应指标、技术参数的，每有一项减*分，减完为止；投标人一般指标、技术参数低于招标文件规定的相应指标、技术参数的，每有一项减*.*分，减完为止。所有减分累加，直到减完为止。 注：带“★”的为重要技术指标、参数需提供佐证资料予以验证（包括但不限于产品彩页、产品截图、检验报告等证明文件），以开标现场提供的解密版本的投标文件中附原件扫描件并加盖产品制造商公章为准，未提供相关佐证资料证明视为低于招标文件重要技术指标、参数要求，扣减相应分数。对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购方可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。 |
| * | 功能演示 | **.** | 投标供应商对以下教学应用调用真实设备和真实平台或真实应用系统提供演示视频(演示不得使用 ***、***** 或演示****软件，投标供应商自备演示时需要的相关设备)，功能演示共*项，每项全部满足得*分、部分满足，不满足或未提供演示的不得分。演示时间不超过**分钟。 *.需支持教师布置英语作文练习，教师可按照话题、书面表达形式、来源筛选作文试题；需支持学生线下纸笔作答拍照上传，系统需支持自动批改并智能打分，分析作文中的优点和不足，并进行标注。系统需支持统计作文批改报告，包括：练习概览、学生个人报告和班级典型错误报告。个人报告需包含：得分、智能点评结果、作文内容、批改详情。 *.备授课同步：需支持通过云端将备课的资源同步至电子课本对应章节目录，无需拷贝。需支持新建自定义备课本，满足非同步教学场景下的备授课资源存储、同步需求。 *.智能推送资源：高中的数学、物理、化学、生物学科，支持根据班级学生作业学情，智能推荐备授课资源，资源需支持加入到个人备课本及分享至学生。 *. 过程性学情分析：需支持查看班级群体、学生个体学习投入的过程性学情，并按完成度、时长、速度、频度、稳定性、专注度六个维度对学生的学习过程数据进行分析。 *. 需支持中学数理化学科结合个性化精准学习数据和智能评测引擎，按照教材章节目录提供弱项知识点检测功能；需支持学生通过少量试题的测试定位薄弱知识，其中针对数学填空、简答题支持进行系统自动批改；需支持针对薄弱知识点提供针对性学习方案，提供针对性提升练习和视频课程学习；需支持学生仅做弱项知识点相关的的题，且支持查看当前知识点掌握情况。 |
| * | 整体技术方案 | **.** | 投标人提供的方案需全面理解项目背景、对项目建设需求、建设目标的理解深入全面，至少包含以下内容:包含但不限于项目背景分析需求分析、系统架构设计、关健技术分析、建设方案等内容。整体方案对项目的建设现状、功能需求的理解和分析满足采购需求，且明确说明各软硬件系统功能模块及具体功能的实现，完全达到和满足采购需求的得**分；能准确说明系统实现功能，能够满足采购需求的得*分；方案内容不完整，基本能满足采购需求的得*分；方案及内容存在缺漏，描述模糊，不能满足采购需求的得*分；未提供不得分。 |
| * | 项目实施方案 | **.** | 包含但不限于项目实施计划、实施进度、验收方案，重点难点理解分析及应对措施能力、质量保障措施等内容。实施方案详细具体、操作性强、全面合理，有具体实施技术方案，对质量保证、风险预防及处置、应急预案、供货时间安排、施工组织计划均有详细说明及具体的措施和流程，符合现场实际情况、能完全满足采购人需求的得**分；实施方案内容完整，对质量保证、风险预防及处置、应急预案、供货时间安排、施工组织计划均有说明、操作措施及流程可行的得*分；实施方案内容简单、对质量保证、风险预防及处置内容简单，无针对性的得*分；实施方案内容不全，无法满足采购需求的得*分；未提供的不得分。 |
| * | 售后服务 | **.** | 根据各投标人所提供的培训与售后服务保障方案(培训包括:培训服务计划、培训大纲、培训人数培训教材;售后服务包括:服务响应时间、服务保证措施与售后服务内容等)，针对以上内容，售后服务方案内容详尽具体，有具体的服务体系措施，故障处理、现场服务响应时间、技术支持人员完全满足采购需求，有具体的相应的售后承诺的得**分；售后服务方案内容完整，有故障问题解决措施、故障处理现场服务响应时间、能够提供技术支持人员，满足本项目售后服务需求的得*分；售后服务方案内容基本完整，有故障问题解决措施、有故障处理时限、售后服务不够完善的得*分；售后服务方案内容不全面，售后服务内容简单粗略的得*分；未提供不得分。 |
| * | 商务部分 | *.** | 不能实质性满足招标文件商务条款要求的为无效标书。满足招标文件商务条款的得 * 分，以此为基础，投标人商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加*.* 分，加分至标准分时为止。 |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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