2025NCZ(ZW)0001125中宁县教育体育局中宁县幼儿园陈鹤琴“活教育”思想培训服务采购项目中宁县幼儿园陈鹤琴“活教育”思想培训服务采购项目的采购需求

2025-07-28

宁夏/银川

招标采购

2025NCZ(ZW)0001125中宁县教育体育局中宁县幼儿园陈鹤琴“活教育”思想培训服务采购项目中宁县幼儿园陈鹤琴“活教育”思想培训服务采购项目的采购需求
宁夏/银川-2025-07-28 00:00:00

公告全流程展示

一、采购标段

采购计划编号：	*****()*******	项目名称：	中宁县教育体育局中宁县幼儿园陈鹤琴“活教育”思想培训服务采购项目
分包名称：	中宁县幼儿园陈鹤琴“活教育”思想培训服务采购项目	分包类型：	服务类
采购方式：	公开招标	预算金额	****.
报价方式：	总价采购项目	是否属于技术复杂，专业性强的采购项目：	否
是否为执行国家统一定价标和固定价格采购项目：	否	是否适宜由中小企业提供：	是
不适宜由中小企业提供的情形：		不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)：

发起异议

任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。

二、供应商资格条件

*.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：

*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；

*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；

*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；

*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；

*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；

*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。

*.供应商在中国政府采购网（***.****.***.**）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（***.***********.***.**）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。

*.（是/否）专门面向中小微企业：是否

*.合格投标人的其他资格要求：

序号	合格投标人的其他资格要求
*	提供投标人（供应商）信用承诺书

三、商务要求

采购标的交付（实施）的时间（期限）

采购标的交付地点（范围）

付款条件（进度和方式）

交付标准和方法

四、技术要求

货物类服务类工程类

标的清单(服务类)
序号	品目名称及编码	标的名称	服务内容	数量	单价	服务标准及详细要求	服务期限	备注
*	**********培训服务	陈鹤琴“活教育”思想培训服务	中宁县幼儿园陈鹤琴“活教育”思想培训服务（具体详见招标文件）	*	****.	标的**培训服务：中宁县幼儿园陈鹤琴“活教育”思想培训服务（具体详见招标文件）	自合同签订后一年内

采购需求附件：

采购需求附件
附件：采购需求.**

六、评审方法及评审细则

评标方法：

最低评标价法

综合评分法

评审细则类别：服务类细则类别

服务类细则类别
序号	评审项目	权重分	评分标准
*	投标报价	.	所有算术修正后的投标标价由低到高进行排序,除低于成本价又不能做出合理解释的投标报价被拒绝外。满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分，其他投标人的价格分按下列公式计算：投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×**。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分（计算结果四舍五入至小数点后两位）。注：评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响服务质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。
*	商务标响应情况	.*	不能实质性满足招标文件重要商务条款 (合同履行期限、投标有效期) 要求的视为无效投标。满足招标文件重要商务条款的得分，以此为基础：投标人商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加分，加分至*分为止。
*	培训方案	.	供应商应根据拟配备的培训团队，提供适宜于本项目的培训内容安排，方案关键点阐述逻辑合理，思路清晰，切合项目实际，包含但不限于以下内容：培训形式、时间安排、培训方式等详细内容。（）授课形式多样，培训内容安排与本项目采购需求相互对应、适用性强，针对“活教育”培训有详细、明确目标服务主题重点突出、具有可实践性，培训内容设置科学合理，可提供完整的实现“活教育”思想全面普及，帮助显著提升县域学前教育质量，为幼儿提供更加优质、更具活力的教育环境的方案得 * 分。（）授课形式多样，培训内容安排与本项目采购需求响应一般、适用性一般，针对“活教育”培训有详细、明确目标服务主题重点突出、可实践性一般，培训内容设置科学，可提供完整的实现“活教育”思想全面普及，帮助显著提升县域学前教育质量，为幼儿提供更加优质、更具活力的教育环境的方案一般的得分。（）授课形式一般，培训内容安排与本项目采购需求响应不完善，针对“活教育”培训、明确目标服务主题重点不突出、可实践性不完善，培训内容设置科学，可提供完整的实现“活教育”思想全面普及，帮助显著提升县域学前教育质量，为幼儿提供更加优质、更具活力的教育环境的方案不完善的得分。（）培训内容安排与本项目采购需求响应不完善，无针对“活教育”培训、明确目标服务主题重点、无可实践性，培训内容设置不科学，不能提供完整的实现“活教育”思想全面普及，帮助显著提升县域学前教育质量，为幼儿提供更加优质、更具活力的教育环境的方案的得分。（）不提供不得分。
*	类似业绩	.*	提供自 ***年月以来（时间以合同签订时间为准）类似项目业绩，每有一项类似项目业绩得 . 分，满分得 * 分。（投标人需提供相对应的合同、中标（成交）通知书，二者缺一不可，投标文件中附相应证明材料的原件扫描件并加盖投标人公章/电子公章，否则不得分）
*	服务承诺	.	投标人需结合项目的实际特点来制定符合本项目的服务方案，根据投标人提供的服务方案（服务内容、服务流程、服务计划、服务时间、响应时间、项目实施期间解决方案、服务措施、服务承诺等）进行综合评审。、服务体系完善、服务内容完整详细、项目实施期间解决方案具体、服务响应及时方案措施切实可行、服务承诺符合本项目特点、针对性强，能够满足本项目需求的，得分；、有服务体系、服务内容、项目实施期间解决方案、服务响应方案措施、服务承诺基本符合本项目特点、有一定可行性和针对性，基本能够满足本项目需求的，得分；、有服务体系、服务内容、项目实施期间解决方案、服务响应方案措施、服务承诺基本符合本项目特点但不够具有可行性和针对性，不能够满足本项目需求的，得分；、服务方案简略，服务体系缺失，服务内容片面，方案措施不符合本项目特点，不能满足本项目需求的，得分；、未提供服务方案不得分。
*	培训内容及课程设置方案	.	投标人应根据项目服务要求提供培训内容及课程设置方案，包括：①培训课程内容设置②针对性、实践性③培训课程计划④创新培训模式和评价模式⑤理论性课程与实践性课程安排；上述①⑤项方案内容，每有一项有针对方案内容进行细化、内容完整详实、编制合理且具有针对性、特点突出、特色鲜明的得分；每有一项基本完整，表述清晰、准确的得 * 分。未提供不得分。
*	后续服务和验收方案	.*	投标人应根据采购需求提供后续服务和验收配合方案，方案包括不限于①全过程资料内容、②验收提出的条件和方式、③验收过程配合程序、④后续服务联系方式和人员、⑤培训未达标人员的延长培训至达标计划等内容。上述①⑤项方案内容，每有一项有针对方案内容进行细化、内容完整详实、编制合理且具有针对性、特点突出、特色鲜明的得分；每有一项基本完整，表述清晰、准确的得.分。未提供不得分。
*	培训师资配备	.*	.投标人拟定授课教师中每有名正高级职称的加分，每具有名副高级的加 * 分，加至标准分 * 分为止。 .投标人拟定的培训团队中，一线优秀教师、教研员每有名加分，加至标准分分为止。(注:投标文件中须提供授课教师职称证书复印件，否则不予得分。) 备注：须在投标文件中提供人员名单及相关证书或职称证，未按要求提供的不得分。同一人员不得重复得分。
*	管理制度	.	供应商投标人应提供针对本项目的项目组织管理机构的配备、相关管理制度：（）项目组织管理机构的配备、相关管理制度内容完整、科学合理，流程规范，岗位分工明确，人员配备合理齐全，有针对本项目的具体描述和方案，措施得当，细致、全面，服务体系完善，制定了有效的管理制度，能够保证本项目采购后的所有技术服务要求，完全满足采购需求的得分；（）项目组织管理机构的配备、相关管理制度完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，有服务体系和管理制度，可以满足采购需求的得* 分；（）项目组织管理机构的配备、相关管理制度不完整，缺乏针对性，制定的管理制度不完善、不全面、不细致，缺少服务体系的得分；（）未提供项目组织管理机构的配备、相关管理制度或项目组织管理机构的配备、相关管理制度内容不合理，无针对性，没有制定与本项目采购需求相关的保证措施和方案的得分；（*）未提供不得分。
**	服务质量保证方案及承诺	.*	投标人具有详细、具体及完善的质量保证体系及服务承诺，质量保证体系及服务承诺中应包含（但不限于）投标人到场服务的响应时间及响应人员配置情况，有相应的监督机制，完全服从采购方针对本项目统一的工作安排的，评标委员会针对以上几点（包含但不限于）进行综合评审：质量保证体系及服务承诺详细、全面、具体，针对性强的得分；质量保证体系及服务承诺基本详细、具体，有一定的针对性的得分；质量保证体系及服务承诺基本详细、全面、具体，但针对性不强的得分；质量保证体系及服务承诺内容不全，且没有针对性的得分；未提供不得分。
**	培训管理和考核评价	.	投标人应根据采购需求提供培训组织管理及考核评价方案，方案包括不限于①培训组织接待②培训管理制度③培训过程学员评价细则④培训完成学员评价细则⑤培训结束后授课教师评价体系⑥针对培训人员的住宿、餐饮、出行安排合理科学等内容，可按要求提供方案的得分。上述①⑥项方案内容，每有一项有针对方案内容进行细化、内容完整详实、编制合理且具有针对性、特点突出、特色鲜明的得分；每有一项基本完整，表述清晰、准确的得分。未提供不得分。
**	应急方案	.*	投标人应根据采购需求提供突发事件的应急安全预案，包括不限于因火灾、地震、食品安全、特殊疫情、出现不可抗力时人员安排、撤离方法、线上线下培训临时互转衔接预案等内容，（）应急预案与响应措施内容完整、科学合理，有针对本项目的具体描述和方案，措施得当，非常细致、全面，应急预案与响应措施能够完全满足本项目采购需求，制定了完善的应急预案的，得分；（）应急预案与响应措施内容完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，有相关的保证措施，但缺乏科学合理的应急预案，可以满足采购需求的，得分；（）应急预案与响应措施内容不完整，缺乏针对性，制定的保证措施不完善、不全面、不细致，缺少应急预案的，得分；（）未提供应急预案与响应措施或应急预案与响应措施与本项目采购需求不相关，方案内容不合理，无针对性的得分；（*）不提供不得分。
合计：		*.

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