宁夏/银川-2025-07-28 00:00:00
| 采购计划编号： | ************* | 项目名称： | 宁夏大学中卫校区提质扩容教学类建设采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 宁夏大学中卫校区提质扩容教学类建设采购项目二标段 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 否 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | / |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | **********其他网络设备 | 宁夏大学中卫校区提质扩容教学类建设采购项目二标段 | 批 | * | *******.** | 否 | 标的**其他网络设备：项目参数见附件项目说明和采购需求 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序，除投标报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价又不能证明其报价合理性的被拒绝外。 实际得分：评标基准价/投标报价×**。 评标基准价：满足招标文件要求，最低有效报价为评标基准价。（四舍五入后保留小数点后两位） 评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能不能诚信履约的，评标委员会有权要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人如不能证明其报价合理性的，评标委员会将其作为无效投标处理。 |
| * | 业绩 | *.** | 提供投标人****年*月至今（以合同签订时间为准）类似项目业绩的，每提供一项得*分，最高得*分。 注：*.需提供合同原件扫描件；*.投标人未提供上述证明材料或提供材料无法辨认、不完整的，不得分。 |
| * | 节能、环保产品 | *.** | 除政府强制采购节能产品外，投标人所投产品属于“节能产品政府采购品目清单”产品的，每提供一项加*.*分，最高加*.*分。 投标人所投产品属于“环境标志产品政府采购品目清单”产品的，每提供一项加*.*分，最高加*.*分。 注：投标文件中附由国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的《国家节能产品认证证书》/《中国环境标志产品认证证书》原件扫描件并加盖投标人公章，同时按“投标文件格式”要求填写节能、环保产品明细表，否则不得分。 |
| * | 人员配备 | *.** | *、投标人需提供完善的项目服务团队，项目团队配置专业合理、分工明确、有丰富类似项目经验，得*分。 *、项目服务团队人员包含但不限于项目经理、技术负责人员、维护技术服务人员等，团队成员中具备高级职称资格的得*分，未提供不得分。 注：须提供上述人员的证书扫描件、学历证明并加盖投标人公章，未按要求提供不得分。 |
| * | 技术标响应情况 | **.** | 招标文件中带“▲”条款为重要技术指标、参数要求，其他为一般技术指标、参数要求。 *.重要技术指标、参数基础分**分：投标人重要技术指标、参数每有一项低于招标文件规定的重要技术指标、参数的减*.*分，减完为止。 *.一般技术指标、参数基础分**分：投标人一般技术指标、参数每有一项低于招标文件规定的一般技术指标、参数的减*.*分，减完为止。 注：要求在技术要求响应表中逐项列明响应情况。技术要求响应表中所有重要技术要求必须提供加盖投标人公章的相关证明文件（如技术白皮书或技术说明书或产品介绍彩页或第三方检测机构出具的检测报告等）予以佐证，相关证明文件附于“技术要求响应表”后，否则作扣分处理。重要技术要求在技术要求响应表中标注所在页码，并在证明文件中标记相应参数。 |
| * | 功能演示 | **.** | 投标人对以下功能进行演示。每满足一项内容得*分，满分**分。要求采用原型系统视频录制方式进行演示，不接受***演示，演示时长不超过**分钟。 *.支持课程课件资源创建管理，支持课件资源知识标签识别并标记，生成课程的知识图谱； *.支持课程习题资源创建管理，支持习题资源知识标签识别并标记，生成课程的知识图谱； *.实验：支持选择实验案例；发布对象支持分班发布；支持能力考核项支撑设置；支持开始时间、结束时间、成绩发布时间、开机次数、单次开机时长、续期次数以及时长设置；支持多提交要求设置；支持任务****;报告批阅方式设置； *.实训：支持个人/小组实训；发布对象支持分班发布；支持能力考核项支撑设置；支持实训阶段计划及评估评要求设置；支持开始时间、结束时间、成绩发布时间设置； *.支持根据当前开课期次的课程内容（课件）生成知识图谱；并以测验题库为知识点生成自适应测验任务； *.支持根据班级进行学生知识考核结果数据分析展示 *.支持根据当前开课期次的课程内容（考核任务）生成能力图谱； *.支持根据班级进行学生能力考核结果数据分析展示； *.支持通过学生平台学习行为，为学生生成个人的能力画像与知识画像，并支持对成长过程轨迹进行记录与展示； **.支持根据学生的能力画像与平台职业分类数据进行匹配，为学生展示相关职业分类的匹配度，并清晰呈现学生在各个对应能力上的达成情况。 注：①视频格式为***，视频内容中须体现项目名称、投标人名称，并带有清晰讲解，演示视频以*盘形式存储并密封包装，外包装须注明项目名称、投标人名称等信息，并在投标截止时间前于开标现场（瑞银财富中心*座*楼，具体开标厅见电子大屏）递交。未递交演示视频*盘的，此项不得分；②投标人应对视频资料及*盘进行仔细检查及试验，如因视频格式或*盘自身原因造成无法成功播放视频的，此项不得分，其后果由投标人自行承担；③不允许对视频演示画面进行修改，以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题；④以***、图片方式进行演示的，此项不得分；⑤凡涉及演示内容，均按照演示项评审，不参与技术标评审。 |
| * | 实施方案 | *.** | 根据投标人提供的实施方案进行评审，内容包括但不限于：（*）供货保障措施；（*）质量保证措施；（*）技术方案；（*）安装调试方案。 上述四项内容分析完整，与项目需求吻合，思路清晰，层次细化，有具体详细的阐述且符合项目要求的得*分，每缺少一项内容扣*分，每有一处内容存在缺陷或不足的扣*.*分，扣完为止。 实施方案存在缺陷或不足指以下任意一种情形：方案内容不切合行业实际；不符合国家法规及政策；存在方案生搬硬套；与实际情况不符，存在偏差；方案内容过于简略；存在与项目无关的文字内容；内容逻辑漏洞、原理错误或常识错误；不利于本项目目标的实现；现有技术条件下不可能出现的情形。 |
| * | 售后服务方案 | *.** | 根据投标人针对本项目提供的售后服务方案进行评审，内容包括但不限于：（*）售后服务保障；（*）故障响应时间及响应方式；（*）售后服务人员配备；（*）质量保修范围及质保承诺；（*）培训方案。 上述五项内容分析完整，与项目需求吻合，思路清晰，层次细化，有具体详细的阐述且符合项目要求的得*分，每缺少一项内容扣*分，每有一处内容存在缺陷或不足的扣*.*分，扣完为止。 售后服务方案存在缺陷或不足指以下任意一种情形：方案内容不切合行业实际；不符合国家法规及政策；存在方案生搬硬套；与实际情况不符，存在偏差；方案内容过于简略；存在与项目无关的文字内容；内容逻辑漏洞、原理错误或常识错误；不利于本项目目标的实现；现有技术条件下不可能出现的情形。 |
| * | 培训方案 | *.** | 投标人针对本项目提供培训方案:(*)培训内容及方式；(*)培训对象；(*)培训计划安排(包括时间地点)；(*)培训师资力量；(*)培训目标和预期成效。 上述五项内容分析完整，与项目需求吻合，思路清晰，层次细化，有具体详细的阐述且符合项目采购需求的得*分，每缺少一项内容扣*分，每有一处内容存在缺陷或不足的扣*.*分，扣完为止。 培训方案内容存在缺陷或不足指以下任意一种情形：存在方案生搬硬套；与实际情况不符，存在偏差；方案内容过于简略；存在与项目无关的文字内容；内容逻辑漏洞、原理错误或常识错误；不利于本项目目标的实现；现有技术条件下不可能出现的情形。 |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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