长治市上党区教育局公开招标2024年度义务教育薄弱环节改善与能力提升设备购置项目的更正公告
2025-07-10
山西/长治
招标采购
长治市上党区教育局公开招标2024年度义务教育薄弱环节改善与能力提升设备购置项目的更正公告
山西/长治-2025-07-10 00:00:00
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长治市上党区教育局公开招标****年度义务教育薄弱环节改善与能力提升设备购置项目的更正公告
发布时间:********** **:**信息来源:原文链接地址
一、项目基本情况
原公告的采购项目编号:******************
原公告的采购项目名称:****年度义务教育薄弱环节改善与能力提升设备购置项目
首次公告日期:****年**月**日
二、更正信息
更正事项:采购公告,采购文件
更正内容:
序号 | 更正项 | 更正前内容 | 更正后内容 |
* | 投标文件提交 | *、截止时间:****年**月**日**:**(北京时间) | *、截止时间:****年**月**日**:**(北京时间) |
* | 开启 | *、时间:****年**月**日**:**(北京时间) | *、时间:****年**月**日**:**(北京时间) |
* | 第三部分 评标标准和评标方法*包一评分标准中的项目实施方案和售后服务 | 实施方案 (**分) 根据投标人提供的项目实施方案 *、投标产品的出厂检验方案、货物运输、安装、调试方案;*、项目实施人员安排、实施工期计划;*、应急方案;*、安全保障措施方案,*、到场交付方案;*、完工验收标准方案;共*小项进行评分:以上*项内容全面、针对性强、符合本项目特点方面进行综合评价,满分**分,各项评分最高得*分;以上每缺少一项内容扣* 分;每小项有一处缺陷扣*分,扣完为止。 缺陷是指:方案内容与本项目无关、明显复制套用其他项目内容、内容描述交叉混乱、对同一内容前后表述矛盾或不一致、存在逻辑漏洞、科学原理或常识错误、仅有框架或标题、内容缺项或缺少关键点、非专门针对本项目或不适用本项目特征等任意一种情形。 | 实施方案 (**分) *、投标产品的出厂检验方案、货物运输、安装、调试方案; (*分) *、项目实施人员安排、实施工期计划; (*分) *、应急方案; (*分) *、安全保障措施方案, (*分) *、到场交付方案; (*分) *、完工验收标准方案; (*分) 实施方案共分为*小项进行评分,满分**分。以上每缺少一项内容扣* 分;每小项有一处缺陷扣*分,扣完为止。 缺陷是指:方案内容与本项目无关、明显复制套用其他项目内容、内容描述交叉混乱、对同一内容前后表述矛盾或不一致、存在逻辑漏洞、科学原理或常识错误、仅有框架或标题、内容缺项或缺少关键点、非专门针对本项目或不适用本项目特征等任意一种情形。 |
* | 第三部分 评标标准和评标方法*包一评分标准中的项目实施方案和售后服务 | 售后服务方案 (**分) 售后服务承诺体系详细、具体,根据用户要求与需求,服务体系完备(指产品维修、保养、设备出现故障后维修、维保响应时间、具体保障措施、专业维护队伍的完备、详细的维护方案、响应时间、维修质量及能提高维保效率和质量服务的承诺、培训方案等)。 根据以上要求内容,由评审专家针对各投标文件响应程度进行评分: *、售后服务方案、措施、承诺完整详细周到、完整、可行性强、完全满足用户服务体系得**分; *、售后服务方案、措施、承诺基本合理、满足用户服务体系的得*分; *、售后服务方案、措施、体系一般的得*分; *、未提供者不得分。 | 售后服务方案 (**分) 售后服务承诺体系详细、具体,根据用户要求与需求,服务体系完备(指产品维修、保养、设备出现故障后维修、维保响应时间、具体保障措施、专业维护队伍的完备、详细的维护方案、响应时间、维修质量及能提高维保效率和质量服务的承诺、培训方案等)。 根据以上要求内容,由评审专家针对各投标文件响应程度进行评分: *、售后服务 (*分):有售后服务方案、具体保障措施、专业维护队伍、定期检修保养、维护方案、维修质量及能提高维保效率和质量服务的承诺、维护预案、培训方案等服务体系最高得*分;每缺少一项内容扣* 分。 *、响应时间(*分):承诺响应时间为需方提出问题*小时内由专业人员电话响应,如有需要,必须*小时内赶赴现场的得*分,不承诺或与实际情况不符的不得分。 |
更正日期:****年**月**日
三、其他补充事宜
四、对本次采购提出询问,请按以下方式联系。
*.采购人信息
名 称:长治市上党区教育局
地 址:上党区民生大厦
联系方式:************
*.采购代理机构信息(如有)
名 称:山西永德兴工程项目管理有限公司
地 址:太原市小店区晋阳街**号*幢*层*********号
联系方式:************
*.项目联系方式
项目联系人:常女士
电 话:************
附件信息: