宁夏/银川-2025-07-07 00:00:00
| 采购计划编号： | *******(**)****** | 项目名称： | 银川市唐徕中学银川市阅海湾高级中学通用技术实验室及普通教室设备采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 银川市阅海湾高级中学通用技术实验室及普通教室设备采购项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | ******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 否 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | / |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | **********其他信息化设备 | 银川市阅海湾高级中学通用技术实验室及普通教室设备项目 | 项 | * | ******.** | 否 | 标的**其他信息化设备：详见招标文件中采购需求内容 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×**。 评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。最低报价得**分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分（评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提供相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理）。 |
| * | 技术标响应情况（技术指标、参数）价 | **.** | *、招标文件中带“★”的参数为重要技术指标、参数，其它为一般技术指标、参数。 *、所投产品数量准确、配置完整，完全满足招标文件技术指标、参数的得**分；以此为基础：投标人重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减*分；投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减*分；两项合计减完为止。 注：满足带“★”的技术指标、参数为重要技术指标、参数，技术参数响应表中满足重要技术指标、参数的，投标人须提供证明材料予以佐证，包括但不限于产品第三方检测报告、彩页、产品截图等相关资料，未按照要求提供的不得分。 |
| * | 项目实施方案 | **.** | 投标商应提供完善的项目实施方案（包括但不限于安装、调试、货物及安装质量保障措施、现场环境保护措施等方面）、明确的项目进度计划、项目组人员配置（项目经理、技术负责人等）、货物及验收等，具有详细可行的实施内容。根据以上要求内容，由评审专家针对各投标文件响应程度进行赋分： *、实施方案详细、具体、有完善的安全措施管理体系，符合要求得*分，基本满足采购人需求的得*分，不满足的不得分； *、实施方案具备项目推进表（时间表），完全满足用户要求的得*分，基本满足采购人需求的得*分，不满足的不得分； *、项目组人员配置明确且科学合理的得*分，有人员配置，基本满足采购人需求的得*分，不满足的不得分； *、在安装、调试及验收方面有详细具体的实施安排及措施的得*分，基本满足采购人需求的得*分，不满足的不得分； |
| * | 产品功能演示* | *.** | 提供实物样机产品操作演示以下功能，演示以实物真人真实场景录制视频短片现场播放的方式演示，按演示要求得分，不提供演示或无法演示内容或以非真人非实物样机非实际操作场景演示的不得分，为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含:项目名称、项目编号、录制日期。若存在对视频演示画面进行修改问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分，每符合以下演示要求的一项得*分，部分满足得*.*分，不提供演示的不得分，共计**分；具体功能演示要求如下；演示时间不超过**分钟。*、班牌管理系统内置大于等于**个以上海报模板；海报支持用户自定义修改背景、文案以及添加倒数日、倒计时等组件；支持用户自定义管理海报分类与添加分组信息。 |
| * | 产品功能演示* | *.** | *.教学白板软件支持开展大单元集体备课，支持新建单元脑图结构或选择现有模版，支持以脑图的形式添加大单元备课课时开展集体备课，支持自定义设置单元集备主题，支持二级、三级目录添加不同单元集备课时，支持定义选择学段、学科、年级，支持选择不同的教材版本及对应的教材章节，支持选择课时主备教师，针对单元集备主备教师能够自主上传个人课件、教案、微课等资源；支持每个单元的集备内容添加总结；支持通过大单元集备框架自由切换各单元集备内容。 |
| * | 产品功能演示* | *.** | *.教学软件***端支持***课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留***原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过***端进行课件编辑，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间。 |
| * | 产品功能演示* | *.** | *.教学软件**端集体备课支持发起语音研讨，可邀请校内外教师共同加入语音研讨，参与语音研讨教师通过手机端白板软件即可加入，主备教师可申请参与语音研讨的教师打开麦克风共同参与集体备课语音研讨，同时主备教师可共享集体备课教案及课件画面，共享后参与语音研讨教师白板软件手机端与主备教师电脑端画面实时同步，支持倍速播放，回溯视频研讨数据（包含时长、人数、次数、字数）。 |
| * | 产品功能演示* | *.** | *.教学软件支持授课评价功能，可在课件中一键生成评课和课件分享二维码，听课教师扫码即可开展听课评课；教师可通过教学软件***端开展校内外邀请评课，教师可自定义课程名称、上课时间、评课表等信息，可选择邀请教研组、本校、区域集团校、校外类型教师，听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式，教师可通过分享链接或二维码的形式邀请教师，参与评课教师在评课过程中可查看教师分享的课件、教案，可在听课交流区实时发表观点，也可通过评课表打分，教师的评价结果同步到教学管理系统；学校可根据实际情况自定义评课模板，支持添加评分题、主观题等类型，设定评课范围与权限。 |
| * | 产品功能演示* | *.** | *.**建模课程不少于***个项目制课程（该课程包含初级、中级、高级阶段），** 编程课程不少于**个项目制课程，要求平台含*款软件家族，包括**转**建模、**积木建模、**照片合成人像、参数化实体建模、**数字雕刻建模、编程交互式建模等多种建模软件。 |
| ** | 产品功能演示* | *.** | *.提供的青少年**创新设计软件平台所提供的设计、教学、管理功能需集成于同一平台。 |
| ** | 产品功能演示* | *.** | *.课程体系直接嵌入软件平台，课程包含讲义、教案与教材、素材等全面材料，全套课程体系包含**设计课程和**编程设计课程。 注：投标单位开标当天须提供*盘（* 盘可正常读取打开且无病毒程序），*盘须密封完好。若*盘无法正常读取打开视为未提供。 |
| ** | 售后服务* | *.** | 评标委员会根据投标人以下三个方面进行评分： *、售后服务方案针对响应速度、解决时间、服务质量等关键因素制定具体措施，提供服务的响应时间等方面详细、具体、完整的、可操作性强的得*分；有一定可操作性，基本能满足采购人需求的得*分；方案有欠缺、待完善的得*分；无相关内容的不得分。 |
| ** | 售后服务* | *.** | *、售后服务方案技术支持与服务体系健全，组织机构、管理和服务人员针对工程的实际配置等方面详细、具体、完整的得*分；基本能满足采购人需求的得*分；方案有欠缺、待完善的得*分；无相关内容的不得分。 |
| ** | 售后服务* | *.** | *、项目技术培训方案详细、具体、完整的、可操作性强的得*分；有一定可操作性，基本能满足采购人需求的得*分；方案有欠缺、待完善的得*分；无相关内容的不得分。 |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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