宁夏/银川-2025-06-09 00:00:00
| 采购计划编号： | *******(**)****** | 项目名称： | 银川市第十八中学义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 银川市第十八中学义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目一标段 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 否 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | / |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | **********教学仪器 | 银川市第十八中学义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目 | 批 | * | *******.** | 否 | 标的**教学仪器：详细参数详见采购需求附件 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×**。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。最低报价得**分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。（评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提供相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理）。 |
| * | 技术响应 | **.** | 招标文件中标注“★”的为重要技术指标、参数，其它为一般技术指标、参数。满足招标文件全部技术指标、参数要求的得**分；投标人重要技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减 * 分；一般技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减 * 分，减完为止。 注：投标人需按招标文件技术指标、参数要求逐条响应。所有标“★”项的重要技术指标、参数须提供相关证明材料（包括但不限于检测报告，官网截图，产品彩页）并注明证明材料在投标文件中的页码,以证明其真实性；投标人虚假应标的，一经核实，招标人有权追究其法律责任。 |
| * | 商务响应 | *.** | 完全满足招标文件商务条款的得*分，以此为基础，投标人重要商务条款（供货期、质保期、售后服务期、售后服务响应时间）优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加*分。 |
| * | 供货计划与措施 | *.** | *、计划与措施内容完整、科学合理，有针对本项目的具体描述和方案，措施得当，非常细致、全面，有保证进度计划的有力措施，完全满足采购需求的得*分； *、计划与措施内容完整，但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述，制定了进度计划保证措施，可以满足采购需求的得*分； *、计划与措施内容不合理，缺乏针对性，没有制定与本项目采购需求相关的保证措施和方案，得*分。 *、未提供不得分。 |
| * | 方案设计科学合理性 | *.** | 根据各投标供应商针对本项目提供设计方案，提供本项目*、平面设计图纸，*、水电通风施工设计图纸，*、设计教室效果图； 综合评比以上图纸，图纸设计科学、布局合理、图纸内容详细完整的，得*分；图纸设计较科学、布局基本合理、内容基本完整，得*分；图纸内容不完整且不能切实可行，得*分； 不提供不得分。 |
| * | 优先采购 | *.** | 除政府强制采购节能产品外，投标人所投产品属于“节能产品政府采购品目清单”产品的，每提供一项加*分；投标人所投产品属于“环境标志产品政府采购品目清单”产品的，每提供一项加*分，同一产品的相同认证不重复计分，两项加分至标准分为止。 注:提供由国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的《国家节能产品认证证书》/《中国环境标志产品认证证书》，否则不予认可。 |
| * | 培训方案 | *.** | *、培训方案完善、培训目标明确详细、培训对象全面具体、培训内容合理、计划安排细致详细的得*分； *、培训目标比较详实、培训对象相对全面、培训内容较为完整、计划安排相对合理的得*分； *、培训方案与本项目采购需求无关的得*分； *、未提供不得分。 |
| * | 售后服务方案 | *.** | 投标人需制定符合项目实际情况且完善可行的售后服务方案，方案中需明确针对本项目设备故障解决方案、响应及解决处理时限、技术支持人员安排情况、完整的服务体系流程、定期巡检计划、日常维护及保养措施、免费服务年限、各类故障应急措施以及符合本项目的其他售后承诺等。 *、售后服务承诺方案描述全面具体，售后服务体系完善，解决问题方案全面，售后服务响应时间及时，并提供针对本项目的售后服务承诺，得*分； *、售后服务承诺方案中内容一般，有售后服务体系，问题解决方案等，售后服务响应一般的得*分； *、售后服务承诺方案中内容不完整，售后服务体系不健全，问题解决方案针对性不强等，售后服务响应不及时的得*分； *、未提供相关售后服务方案的不得分。 |
| * | 产品功能演示 | **.** | 演示要求：为验证产品功能，投标人需对以下产品功能录制视频进行演示，演示内容须提供真人及设备软硬件实物讲解（其中须包括演示项目名称（标段）、演示产品的 品牌型号），不接受使用 *** 演示、***** 或演示 **** 软件、产品宣传片或网站推广视频等作为演示资料。开标现场演示的需自行准备演示电脑及器材，时间控制在 ** 分钟以内，满足演示要求及演示内容要求，未提供演示或演示内容不全、不准确的，不得分。 演示内容： 一、数字化仪器产品实验效果功能演示（**分） （一）、用变温动物体表测温实验器探究蚯蚓的体温与环境温度的关系（*分） *、要求提供恒温环境，且环境温度可改变，满足得*分； *.要求连续监测动物体表温度，同时环境温度可测，满足得*分； （二）、用离子滴定计数器装置、磁力搅拌器探究酸碱中和滴定实验（*分） *、离子*滴定计数器通过***数据线直接连接计算机，无需再外接任何采集器，满足演示内容要求得*分，不演示或完全不满足得*分； *、实验时在离子*滴定计数器内置**、温度传感器，插上探头即可用，无需连接其他传感器,满足演示内容要求得*分，不演示或完全不满足得*分； （三）、用小车的运动实验器探究比较物体运动的快慢（*分） *、演示不同摩擦面对小车运动的影响，要求改变摩擦面时，无需重复安装光电门以降低实验误差及操作难度，满足演示内容要求得*分，不演示或完全不满足得*分； *、演示小车轮子个数对小车运动的影响，要求在不改变小车质量的前提下，改变小车轮子个数以完成实验，满足演示内容要求得*分，不演示或完全不满足得*分； *、演示拉力、小车质量的改变对小车运动快慢的影响，满足演示内容要求得*分，不演示或完全不满足得*分； （四）、用数字化摩擦力实验器探究摩擦力实验（*分） *、实验时传感器直接测量摩擦力数据，不接受计算得出，满足演示内容要求得*分，不演示或完全不满足得*分； *、实验时，小车在运动至末端时自动停止运动，软件自动停止数据采集，满足演示内容要求得*分，不演示或完全不满足得*分； *、演示运动速度对摩擦力大小的影响，要求提供三种速度下的匀速运动状态，满足演示内容要求得*分，不演示或完全不满足得*分。 二、智慧黑板功能演示（*分） *、白板软件支持发起线上线下混合集备教研，教师可通过二维码等形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码等即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码等上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材；集备教研过程中，教师可随时让教研助手等工具智能生成研讨摘要及角色摘要；集备完成后生成集备报告，支持集备数据统计，并支持高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本资源库，教师可在校本资源库获取集备终稿；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以可导出数据。完全满足以上演示要求得*分，部分满足演示内容要求得*分，不演示或完全不满足得*分 *、白板软件***端支持***课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留***原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过***端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、本地视频、图片、拍照等元素，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间。***端支持上传手机相册中的照片和视频到资料夹，且支持调用系统相机拍摄照片并直接上传；***版支持在线预览、下载资料夹中的图片和视频；支持对通过***和**端上传的资源移动、删除和重命名；资料夹中的多媒体素材可随时插入教学互动课件，同时教学互动课件内的多媒体素材可在课件内直接上传至资料夹中，便于教师调用、采集教学素材。全满足以上演示要求得*分，部分满足演示内容要求得*分，不演示或完全不满足得*分。 |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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