2025NCZ(YC)001841银川市实验中学智慧黑板采购银川市实验中学智慧黑板采购的采购需求
2025-06-04
宁夏/银川
招标采购
2025NCZ(YC)001841银川市实验中学智慧黑板采购银川市实验中学智慧黑板采购的采购需求
宁夏/银川-2025-06-04 00:00:00
公告全流程展示
一、采购标段

采购计划编号: *******(**)****** 项目名称: 银川市实验中学智慧黑板采购
分包名称: 银川市实验中学智慧黑板采购 分包类型: 货物类
采购方式: 公开招标 预算金额 ******.**
报价方式: 总价采购项目 是否属于技术复杂,
专业性强的采购项目:
是否为执行国家统一定价标
和固定价格采购项目:
是否适宜由中小企业提供:
不适宜由中小企业提供的情形: (三)面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争,或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 不适宜面向中小企业证明材料
(专家论证或集体决策或政策依据):
论证意见表.***

发起异议

任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的,可以在招标公告发布之前在线发起异议,并填写异议内容及事实依据,该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督,采购人查询异议内容后,可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的,应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。

二、供应商资格条件

*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 (或事业单位法人证书,或社会团体法人登记证书),如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明;

*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件(法定代表人直接投标可不提供,但须提供法定代表人身份证复印件);

*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函;

*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料;

*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函;

*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明;(提供《资格承诺函》)。

序号 合格投标人的其他资格要求
*

三、商务要求

四、技术要求

标的清单(货物类)
序号 品目名称及编码 标的名称 计量单位 数量 单价 是否进口 标的详细参数 是否属于节能产品
政府采购品目清单
是否属于环境标志产品
政府采购品目清单
备注
是否应当实施
政府强制采购
是否应当实施
政府优先采购
是否应当实施
政府强制采购
是否应当实施
政府优先采购
* **********触控一体机 智慧黑板 ** *****.** 标的**触控一体机:(*)技术要求 *、整机屏幕边缘采用金属圆角包边防护,整机背板采用金属材质,有效屏蔽内部电路器件辐射;防潮耐盐雾蚀锈,适应多种教学环境。整机采用全金属外壳,三拼接平面一体化设计。整体外观尺寸:宽≥******,高≥******,厚≤*****。 *、支持标准、多媒体和节能三种图像模式调节。 *、整机屏幕采用超高清***液晶显示屏,灰度等级≥***级,显示尺寸≥**英寸,显示比例**:*,分辨率≥****×****。 *、整机支持色彩空间可选,包含标准模式和****模式。 *、整机具备不少于*个前置按键,可实现老师开关机、调出中控菜单、音量+/*、护眼、录屏操作。 *、整机支持不少于*个自定义前置按键,“设置”、“音量*”,“音量+”,“录屏”,“护眼”按键,可通过自定义设置实现前置面板功能按键一键启用任一全局小工具(批注、截屏、计时、降半屏、放大镜、倒数日、日历)、快捷开关(节能模式、纸质护眼模式、经典护眼模式、自动亮度模式)。 *、★整机内置≥*.*声道扬声器≥*个,额定总功率≥***;支持标准、听力、观影和**空间感知音效模式,**空间感知音效模式可通过内置麦克风采集教室物理环境声音,自动生成符合当前教室物理环境的频段、音量、音效。 *、★整机内置双*****无线网卡(不接受外接),在整机设备下,可实现*****无线上网连接、**无线热点发射。 *、整机内置非独立广角摄像头,采用一体化集成设计,可拍摄≥****万像素数的照片,具备摄像头工作指示灯,摄像头运行时,有指示灯提示。 二、电脑配置及操作系统 *、***规格及性能:***符合《安全可靠测评工作指南(试行)》要求,安全可靠等级*级,主频≥*.****,≥*核处理器**线程,***支持的内存最高速率≥******/*,最大支持双内存通道数,***的位宽≥*****。 *、内存规格及性能:内存≥****,内存类型****/******/*******及以上,内存读写速率≥******/*。 *、存储设备规格、功能及可靠性:固态存储容量≥*****,***≥****。 三、教学白板 *.为使用方全体教师配备个人账号,形成一体的信息化教学账号体系;根据教师账号信息将教师云空间匹配至对应学校、学科校本资源库。支持通过数字账号、微信二维码、硬件密钥方式登录教师个人账号。 *.支持***解析课件、互动云课件和云端资源调用等多种备课方式。教师可以直接在课件中调取试题、微课视频、仿真实验等云端资源,可以自由创建试题、课堂互动游戏、思维导图、网络画板、学科工具等形成互动课件。 *、白板软件支持一键创建电子教案,提供教案模板,预置模板包含表格式、提纲式、集备式、多课时式、单元设计式等不少于*个;支持校本模板,管理员在教研管理系统设置校本模板后,教师可在云教案模板调用;提供将****转换为云教案的能力,支持解析文本、表格等元素,方便教师迁移旧教案;教师可在电子教案中选择个人云空间教学课件中单页或多页课件插入教案,插入后的课件以窗口形式预览,可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等;云教案提供授课模式,授课模式下支持使用笔工具书写批注,支持打开单独板书界面,形成一侧板书、一侧教案,教案与板书可同步滚动,便于教师讲解教案时进行板书。 *、云教案内容无需人为保存即可同步至云空间,支持已链接方式进行定向式分享和开放式分享。接收者可直接在桌面浏览器、微信浏览器内打开预览,可将云教案转存至个人云空间。云教案支持导出为***格式。 *、白板软件***端登录账号后,支持以列表的方式查看该账号里所有的云课件,打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等元素克隆、删除等操作;云课件可通过微信、朋友圈、钉钉、手机号、二维码、加密链接等多种方式实现快速分享;***端具备课件回收站功能,按支持教师恢复或彻底删除单份/多份/全部已删除课件;***端支持上传相册中的照片和视频到资料夹,且支持调用移动端相机拍摄照片并直接上传,教师可自主下载和删除操作;***端支持空白页、课件页录制微课视频,支持将教师声音与对课件打点绑定,视频可直接同步到教师云空间。 *、白板软件支持信息化集体备课,支持自定义编辑备课主题、集备内容、上传课件、教案、微课视频资源,可自定义添加集备教师(校内或校外)、设置访问、评论和批注权限;参备教师通过评论区发表观点,可对他人评论的观点点赞,评论消息支持实时提醒,支持图片上传;参备教师可在线对教案随文式批注、追加批注,回复以及点赞;主备人可多次修改稿件后上传,具备稿件版本对比功能;支持集备数据以柱状图的形式统计,通过词云的形式突出高频评论词条;集备终稿会自动上传到校本资源库,教师可在校本资源库获取集备终稿;支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以*****表格的形式导出数据。 *、白板软件***端支持***课件解析并转换为交互式课件,转换后课件保留***原有文本、图片等素材并支持二次编辑;教师可通过***端进行课件编辑,包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素,思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式,同时支持编辑思维导图,可进行文本编辑,上下级添加等,课件编辑完成后可一键同步至云空间。 *、白板软件***端支持一对一分享云课件,用户可在软件中直接输入对方的注册手机号,可将云课件精准推送至用户教学账号云空间,用户可在软件中直接接收并打开课件;可通过链接方式分享,并设置“公开”或“加密”的分享方式以及资料有效期限;也可分享至学校空间中作为校本资源进行云端存储,校内教师可通过白板软件任意获取本校其他教师上传至校本空间的课件资源至个人云空间作为教学使用,形成校内资源共享。 *、白板软件内置图片去背景处理功能,无需借助专业图片处理软件即可对课件内的图片进行快速去背景处理,图片主体处理后边缘无明显毛边,且处理后的图片可导出供后续复用;内置图片裁切功能,无需调用截图工具即可直接对课件内的图片进行裁切,裁切面积可自由调整;支持对音频文件进行关键帧标记,可在音频进度条任意位置自由设置关键帧播放节点,便于快速定位讲解关键教学内容。 **、白板软件支持授课评价功能,教师可通过白板软件***端随时开展校内外邀请评课,教师可自定义课程名称、上课时间、评课表等信息,可选择邀请教研组、本校、区域集团校、校外类型教师,听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式,教师可通过分享链接或二维码的形式邀请教师,参与评课教师在评课过程中可查看教师分享的课件、教案,可在听课交流区实时发表观点,也可通过评课表打分,教师的评价结果同步到教学管理系统;学校可根据实际情况自定义评课模板,支持添加评分题、主观题等类型,设定评课范围与权限。 **.白板软件支持微课文字快剪功能,支持上传本地视频文件并进行**语音文字转写,教师只需选中对应文字内容并删除,即可完成相应微课视频片段的剪辑;支持一键勾选语气词,并进行删除;文字快剪结束后,支持一键进入视频剪辑界面,进行微课视频的精细化剪辑,可一键导出为本地微课视频或通过二维码的形式进行微课视频的分享。 **.具备图形自由创作工具,教师可自由绘制复杂的任意多边图形及曲边图形;教师自主创作的图形可存储至个人云空间便于后续使用。 **.白板软件支持开展大单元集体备课,支持新建单元脑图结构或选择现有模版,模版支持大单元、普通单元模版,支持以脑图的形式添加大单元备课课时开展集体备课,支持自定义设置单元集备主题,支持二级、三级目录添加不同单元集备课时,支持定义选择学段、学科、年级,支持选择不同的教材版本及对应的教材章节,支持选择课时主备教师,针对单元集备主备教师能够自主上传个人课件、教案、微课等资源;支持每个单元的集备内容添加总结;进入单元集体备课后,大单元集备框架与单元集备过程支持在同一页面呈现,大单元集备支持以列表或脑图的形式呈现,逻辑更清晰,支持通过大单元集备框架自由切换各单元集备内容,针对单元集备教师可自主进行评论、批注,针对每个单元集备独立生成研讨数据,包含研讨人数、次数、字数等,支持以词云的形式展示重点研讨内容。 **.白板软件支持**备课,**模型专为教师设计,教师可选择教学场景,包含同步教学、主题教学等,课型可选择新授课、复习课等,教师仅需输入课程名称即可生成课件目标,生成过程中具备**思考过程,教师可根据教学目标一键生成教学大纲,教学大纲以思维导图的形式呈现,大纲中显示交互式课件中课堂活动等元素,教学大纲支持**智能拓展、跨学科、新课标等内容引入,教师根据教学大纲可一键生成交互式课件(非***课件)及教案,大纲、课件、教案三部分内容在同一页面呈现,教师可对课件进行二次编辑;支持插入课件页、课堂活动及智能体,**能够自动根据课件的上下页进行智能体探究问题推荐,输入问题后即可一键生成智能体,即可与智能体开展语音对话互动,还可修改智能体形象及声音,**能够根据课件的上下页智能推送课堂活动类型,包含选词填空、知识配对等类型,输入对应课堂活动要求后,**即可一键生成对应课堂活动课件页,生成的课件可一键获取白板软件云空间。 三、设备运维管理系统 *、系统应用界面采用*/*架构设计,支持学校管理员在多种不同的操作系统上通过网页浏览器登录进行所有管理指令操作。 *、系统支持多类型设备接入,集中运维。包含班班通设备、录播设备、班牌设备、校园屏显设备、学生平板设备。 *、登录方式多样性:支持账号/密码、手机扫码登录。扫码登录:用户首次登录时绑定微信用户**与账号的对应关系,之后即可通过微信扫一扫安全登录。 *、系统自定义:支持自定义系统****和系统名称,适用于校园定制系统。 *、权限管理:支持学校高级管理员添加多位管理员协同管理,并支持为普通管理员分配不同权限,权限支持按系统功能菜单分配、按管理设备分配方式。并支持转让高级管理员给其他管理员。 *、并行管理:支持实时展示多画面,并支持切换画面模式/列表模式,方便管理员根据实际管理需要选择管理模式。 *、支持查看设备当前使用老师信息,以及最近一次设备解锁时间、解锁方式、解锁老师,实时了解班班通设备教学应用情况。 *、分组管理:支持根据设备类型、设备所属年级/场地/自定义分组、设备开关机状态进行分组管理;支持文字检索设备名称,快速定位对应设备进行定向精准管理。 *、多场景锁屏:支持一键下课锁屏、无网络时验证身份解锁。其中“下课锁屏”功能开启后,老师授课结束后可在班班通设备上点击“下课锁屏”按钮即可锁屏,保证班班通设备的使用秩序;设备锁屏后,支持无网络情况下,使用者通过手机微信扫一扫验证身份后获取唯一临时解锁密码进行解锁使用,以防止设备被学生违规使用,影响设备性能。 **、大文件传输:支持同时上传多个大于****的文件,并可批量发送至多台设备。 **、循环指令:支持设置即时、定时、循环模式的关机、重启、打铃、锁屏/解锁指令。其中打铃指令支持上传自定义铃声、设置播放时长; **、消息通知:支持发送提醒类通知、全局弹窗类紧急通知、桌面常驻类公告通知。支持设置常用通知消息模版,便于快捷发布。 **、指令管理:支持查看、撤销待执行指令;支持查看已执行指令情况、指令执行实时状态;支持查看设备操作日志,精确记录设备每次解锁方式、解锁时间、解锁人信息,便于管理员了解设备是否存在违规使用,规范管理。 **、数据分析:支持实时查看和导出学校设备整体使用数据,并支持精确查看具体设备数据。数据包含设备的使用时长、活跃次数、常用软件使用时长和次数、教学应用使用情况、设备健康度分析、弹窗拦截次数、老师使用班班通设备教学情况。 **、移动端管理:支持通过微信小程序,实时查看设备运行状态、异常情况;支持向在线设备下发指令,并可查看每个指令的执行情况;支持查看设备的基础使用数据,包含设备日均开机时长分布、设备活跃趋势分析、软件活跃度分析、软件使用时长排行、设备健康度排行。 四、每套智慧黑板配备展台各一套 本项目为交钥匙项目,包含人工费、材料费、辅材、税费等相关费用,甲方不在支付其他费用。

采购需求附件:

采购需求附件
附件*:采购需求(*).****

五、合同管理安排

合同类型:

货物类

(验收方案附件):履约验收方案.****

六、评审方法及评审细则

评标方法:

评审细则类别: 货物类细则类别

货物类细则类别
序号 评审项目 权重分 评分标准
* 投标报价 **.** 价格分采用低价优先法计算,即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价,其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算:投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×***%×权重分值。(四舍五入后保留小数点后两位)对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受,视为无效投标。
* 技术标响应情况(技术指标、参数)价 **.** 招标文件中标注“★”的为重要技术指标参数,其它为一般技术指标参数 *、以**分为基础,投标人重要技术指标参数优于招标文件规定的相应技术指标参数的,每有一项加 *分,一般技术指标参数优于招标文件规定的相应技术指标参数的,每有一项加*.*分, 两项加至满分为止。 *、投标人重要技术指标参数低于招标文件规定的相应技术指标参数的,每有一项减 * 分,一般技术指标参数低于招标文件规定的相应技术指标参数的,每有一项减 *.* 分, 减完为止。 注:对于投标文件中优于招标文件带“★”参数的,投标人须提供证明材料(包括但不限于产品检测报告或功能截图或产品说明书等证明材料(清晰可辨认)予以佐证,经专家认可后方可得分,否则不予认可。
* 现场演示 **.** 评委根据投标单位需要提供的实物样机进行以下功能演示的视频进行评分,演示时长不超过 ** 分钟,视频格式为 ***;为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果,要求视频演示文件必须画面清晰,演示内容明确,针对本项目专门录制,需包含:项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改,以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题,将视为不满足演示要求,相关演示项不得分。 每符合以下演示要求的一项得* 分,部分满足得 * 分,不提供演示或者不满足不得分,共计**分。 *、白板软件支持一键创建电子教案,提供教案模板,预置模板包含表格式、提纲式、集备式、多课时式、单元设计式等不少于*个;支持校本模板,管理员在教研管理系统设置校本模板后,教师可在云教案模板调用;提供将****转换为云教案的能力,支持解析文本、表格等元素,方便教师迁移旧教案;教师可在电子教案中选择个人云空间教学课件中单页或多页课件插入教案,插入后的课件以窗口形式预览,可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等;云教案提供授课模式,授课模式下支持使用笔工具书写批注,支持打开单独板书界面,形成一侧板书、一侧教案,教案与板书可同步滚动,便于教师讲解教案时进行板书。 *、白板软件支持信息化集体备课,支持自定义编辑备课主题、集备内容、上传课件、教案、微课视频资源,可自定义添加集备教师(校内或校外)、设置访问、评论和批注权限;参备教师通过评论区发表观点,可对他人评论的观点点赞,评论消息支持实时提醒,支持图片上传;参备教师可在线对教案随文式批注、追加批注,回复以及点赞;主备人可多次修改稿件后上传,具备稿件版本对比功能;支持集备数据以柱状图的形式统计,通过词云的形式突出高频评论词条;集备终稿会自动上传到校本资源库,教师可在校本资源库获取集备终稿;支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以*****表格的形式导出数据。 *、白板软件支持授课评价功能,教师可通过白板软件***端随时开展校内外邀请评课,教师可自定义课程名称、上课时间、评课表等信息,可选择邀请教研组、本校、区域集团校、校外类型教师,听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式,教师可通过分享链接或二维码的形式邀请教师,参与评课教师在评课过程中可查看教师分享的课件、教案,可在听课交流区实时发表观点,也可通过评课表打分,教师的评价结果同步到教学管理系统;学校可根据实际情况自定义评课模板,支持添加评分题、主观题等类型,设定评课范围与权限。 *、白板软件***端登录账号后,支持以列表的方式查看该账号里所有的云课件,打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等元素克隆、删除等操作;云课件可通过微信、朋友圈、钉钉、手机号、二维码、加密链接等多种方式实现快速分享;***端具备课件回收站功能,按支持教师恢复或彻底删除单份/多份/全部已删除课件;***端支持上传相册中的照片和视频到资料夹,且支持调用移动端相机拍摄照片并直接上传,教师可自主下载和删除操作;***端支持空白页、课件页录制微课视频,支持将教师声音与对课件打点绑定,视频可直接同步到教师云空间。 *、白板软件***端支持***课件解析并转换为交互式课件,转换后课件保留***原有文本、图片等素材并支持二次编辑;教师可通过***端进行课件编辑,包含新建页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素,思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式,同时支持编辑思维导图,可进行文本编辑,上下级添加等,课件编辑完成后可一键同步至云空间。
* 供货实施方案 **.** *.投标人结合项目需求,制定项目供货实施方案,项目实施方案内容详尽全面、完全切合项目实际特点、有详细的规划、明确的措施和流程,有完善的技术方案、进度计划,有交货期保证措施及相应处罚承诺的得 ** 分; *.项目实施方案内容全面、符合项目实际特点、有具体的规划和操作措施,有详细的技术方案、进度计划,有交付期保证措施及相应处罚承诺的得 * 分; *.项目实施方案内容完整、满足项目实际特点、有完整的规划和操作措施,有合理的技术方案及交货期保证措施的得 * 分; *.仅有项目实施方案的内容但无具体的操作措施、对项目需求理解有偏差、未有交货期保证措施及相应处罚承诺的得 * 分; *.未提供不得分。
* 质量管理方案与保证措施 *.** *、方案与保证措施内容完整、科学合理,有针对本项目的具体描述和方案,措施得当,非常细致、全面,质量管理体系完善,制定了有效的质量管理制度,满足采购需求的得 * 分; *、方案与保证措施内容完整,但是缺乏 针对本项目采购需求的具体描述,有质量管 理体系和质量管理制度,可以满足采购需求的得*分; *、方案与保证措施内容不完整,缺乏针对性,制定的质量管理制度不完善、不全面、不细致,缺少质量管理体系的得*分; *、方案与保证措施内容不合理,无针对性,没有制定与本项目采购需求相关的保证措施和方案,没有质量管理制度的得* 分。 *、未提供不得分。
* 履约能力与保证措施 *.** *、履约能力与保证措施内容完整、科学合理,有针对本项目的具体描述和方案,措施得当,非常细致、全面,履约能力能够完全满足本项目采购需求的得*分; *、履约能力与保证措施内容完整,但是缺乏针对本项目采购需求的具体描述,有相关的保证措施,但缺乏相关证明,基本满足采购需求的得*分; *、履约能力与保证措施内容不完整,缺乏针对性,制定的保证措施不完善、不全面、不细致的得*分; *、履约能力与保证措施内容不合理,无针对性,没有制定与本项目采购需求相关的保证措施和方案的得*分; *、未提供不得分。
* 售后服务 **.** 投标人结合项目需求制定售后服务方案,方案包括但不限于服务体系流程详尽、层次分明,维修时限,现场服务到位时间,售后服务响应迅速,服务人员安排等; *.售后服务体系完善售后服务内容详细具体,问题解决方案全面具体,售后服务响应及时的,明确项目技术支持人员、免费服务年限、故障处理时限现场服务承诺及到位时间等的得** 分; *.售后服务体系完善售后服务内容详细具体,问题解决方案具体,售后服务响应时间及时,技术保障人员充足的得 * 分; *.售后服务体系较完善,售后服务内容较详细具体,问题解决方案较全面具体,售后服务响应时间较为及时,技术保障人员少的得 * 分; *.售后服务体系完善,售后服务内容简单,问题解决方案不够全面具体或售后服务响应不及时的得 * 分; *.售后服务承诺内容缺漏较多,售后服务体系不完善,售后服务内容简陋,缺乏逻辑,问题解决方案无可行性或售后服务响应不及时的得 * 分; *.未提供的不得分。
合计: ***.**

发起异议

任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的,可以在招标公告发布之前在线发起异议,并填写异议内容及事实依据,该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督,采购人查询异议内容后,可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的,应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。


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