浙江翔实建设项目管理有限公司关于科技城小学新建工程校园文化采购项目的更正公告

2025-05-09

浙江/绍兴

变更澄清

浙江翔实建设项目管理有限公司关于科技城小学新建工程校园文化采购项目的更正公告
浙江/绍兴-2025-05-09 00:00:00

来源：浙江翔实建设项目管理有限公司

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一、项目基本情况

原公告的采购项目编号：绍柯采[****]***号

原公告的采购项目名称：科技城小学新建工程校园文化采购项目

首次公告日期：****年**月**日

二、更正信息

更正事项：采购文件

更正内容：

序号	更正项	更正前内容	更正后内容
*	评分标准序号*类似业绩	投标人具有***年月日以来（以合同签订时间为准）承接过的类似项目业绩的，每提供一个得.分，最高得分。注：投标文件中需提供合同扫描件并加盖单位公章，未提供不得分。	投标人具有***年月日以来（以合同签订时间为准）承接过的类似项目业绩的，每提供一个得分，最高得*分。注：投标文件中需提供合同扫描件并加盖单位公章，未提供不得分。
*	评分标准序号*校园文化品牌理念定位	投标人需结合学校实际情况，立足学校文化价值体系展开： .品牌理念提炼。满足得分；基本满足得分；未提供的不得分。 .主题清晰，特色鲜明，方案具有文化底蕴，能够呈现艺术韵味，展现文化底蕴和教育效果。满足得分；基本满足得分；不够充分得分；未提供的不得分。 .具有对科技城小学的品牌定位、***设计和释义、校园文化打造方向深度思考的设计阐释。满足得分；基本满足得分；不够充分得分；未提供的不得分。	投标人需结合踏勘学校实际情况，立足校园文化价值体系展开： .品牌理念提炼及阐述：主题清晰特色鲜明，方案能够呈现艺术韵味，展现文化底蕴和教育效果。阐述充分得分；阐述较充分得分；阐述不够充分得分；未提供的不得分。 .具有对校园文化的品牌定位、**设计和释义、校园文化打造方向深度思考的设计阐释。满足得分；基本满足得分；不够充分得分；未提供的不得分。
*	评分标准序号*空间规划	投标人需结合现场情况，充分利用空间展开： .设计方案紧紧围绕文化理念、校园环境、学习环境、生活环境、教学环境、活动环境等方面进行整体设计，合理布局、路线清晰。能够充分体现空间的个性化、整体化、现代化的标准。满足得分；基本满足得分；不够充分得分；未提供的不得分。 .校园文化理念需要在空间上进行相关设计支撑，同时在整体色系提炼和文化空间上能够结合整体建筑风格进行延伸和突破。满足得分；基本满足得分；不够充分得分；未提供的不得分。	投标人需结合现场踏勘情况，充分利用空间展开： .设计方案紧紧围绕文化理念、校园环境、学习环境、生活环境、教学环境、活动环境等方面进行整体设计，合理布局、路线清晰。能够充分体现空间的个性化、整体化、现代化的标准。满足得分；基本满足得分；不够充分得分；未提供的不得分。 .校园文化理念需要在空间上进行相关设计支撑，同时在整体色系提炼和文化空间上能够结合整体建筑风格进行延伸和突破。满足得分；基本满足得分；不够充分得分；未提供的不得分。
*	评分标准序号*设计深度	投标人设计方案中需提供效果图，包含以下内容：大厅（含大厅、背景墙、外立面门头、大厅过道等）*效果图至少张、中心广场主题户外橱窗的*效果图至少张、标识标牌设计图至少*项、墙面文化设计图至少项。根据效果图中不同内容的主题体现、特色亮点营造、数量进行打分： .方案效果与主题贴合度高、有机结合学校的整体建筑风格、亮点鲜明，具有美感、实用性强。满足得.分；方案效果与主题贴合度一般、亮点一般的得.分；方案效果与主题贴合度低、亮点不足的得.分；未提供不得分。 .效果图数量满足要求得分；基本满足得分；不够充分得*分；未提供的不得分。	投标人设计方案中需提供效果图（含效果图造型尺寸、材质及制作工艺说明），包含以下内容：大厅（含大厅、背景墙、外立面门头、大厅过道等）*效果图至少张、中心广场主题户外橱窗的*效果图至少张、标识标牌设计图至少*项、墙面文化设计图至少项。根据效果图中不同内容的主题体现、特色亮点营造、制作工艺、数量进行打分： .方案效果与主题贴合度高、有机结合学校的整体建筑风格、亮点鲜明，具有美感、实用性强。满足得.分；方案效果与主题贴合度一般、亮点一般的得.分；方案效果与主题贴合度低、亮点不足的得.分；未提供不得分。 .效果图数量满足、材质制作说明专业详细，满足要求得分；基本满足得分；不够充分得*分；未提供的不得分。
*	评分标准序号*安装详图	投标人提供设计安装详图，包含以下内容：三维空间的平面图、立面图、索引图、节点图，提供包含以上图纸不少于*张： .设计安装图与效果图对应，图纸内容表达详略得当、符合实际。满足得分；基本满足得分；不够充分得分；未提供的不得分。 .设计安装图尺寸精准，符号与标签、工艺合理性、连接可行性、施工工序、材料选择具有合理性及一定程度内容深化。满足得分；基本满足得分；不够充分得分；未提供的不得分。 .设计安装图符合效果图及数量要求，图纸间对应关系准确，图纸中无错漏碰缺。满足得分；基本满足得分；不够充分得*分；未提供的不得分。	无
*	评分标准序号*实施方案	投标人提供本项目实施方案，根据方案的合理性、各环节是否安排妥当、实施进度是否清晰明确进行综合评分。方案合理可行、可实施性强的得.分；方案合理可行、可实施性一般的得.分；方案内容勉强、可实施性不足得.分；未提供不得分。	投标人提供本项目实施方案，根据方案的合理性、各环节是否安排妥当、实施进度是否清晰明确进行综合评分。方案合理可行、可实施性强的得.分；方案合理可行、可实施性一般的得.分；方案内容勉强、可实施性不足得.分；未提供不得分。
*	评分标准序号*质量安全措施	根据投标人针对本项目拟定的质量和安全的保障措施的可靠性、完善性、合理性进行评分，质量安全措施实用性、可操作性强的得.分；质量安全措施实用性、可操作性一般的得.分；质量安全措施实用性、可操作性不足的得.分；未提供的不得分。	根据投标人针对本项目拟定的质量和安全的保障措施的可靠性、完善性、合理性进行评分，质量安全措施实用性、可操作性强的得.分；质量安全措施实用性、可操作性一般的得.分；质量安全措施实用性、可操作性不足的得.分；未提供的不得分。
*	评分标准序号**售后服务方案	投标人提供针对本项目拟定的售后服务方案（服务响应效率、维护人员配备、解决问题的方案、承诺保障机制等）进行评分，方案内容的针对性、规范性、可操作性强的得.分；方案内容的针对性、规范性、可操作性一般的得.分；方案内容的针对性、规范性、可操作性不足的得.分；未提供的不得分。	投标人提供针对本项目拟定的售后服务方案（服务响应效率、维护人员配备、解决问题的方案、承诺保障机制等）进行评分，方案内容的针对性、规范性、可操作性强的得.分；方案内容的针对性、规范性、可操作性一般的得.分；方案内容的针对性、规范性、可操作性不足的得.分；未提供的不得分。

更正日期：****年**月**日

三、其他补充事宜

其他内容不变

四、对本次采购提出询问、质疑、投诉，请按以下方式联系。

*.采购人信息

名称：绍兴市柯桥区安昌镇中心小学

地址：柯桥区安昌街道镇南路**号

传真：/

项目联系人（询问）：沈老师

项目联系方式（询问）：*************

质疑联系人：王老师

质疑联系方式：***********

*.采购代理机构信息

名称：浙江翔实建设项目管理有限公司

地址：绍兴市越城区阳明北路***号

传真：/

项目联系人（询问）：朱大力

项目联系方式（询问）：***********

质疑联系人：孙莉

质疑联系方式：*************

*.同级政府采购监督管理部门

名称：绍兴市柯桥区财政局

地址：绍兴市柯桥区育才路财税大楼

传真：/

监督投诉电话：*************

序号	更正项	更正前内容	更正后内容
*	评分标准序号*类似业绩	投标人具有***年月日以来（以合同签订时间为准）承接过的类似项目业绩的，每提供一个得.分，最高得分。注：投标文件中需提供合同扫描件并加盖单位公章，未提供不得分。	投标人具有***年月日以来（以合同签订时间为准）承接过的类似项目业绩的，每提供一个得分，最高得*分。注：投标文件中需提供合同扫描件并加盖单位公章，未提供不得分。
*	评分标准序号*校园文化品牌理念定位	投标人需结合学校实际情况，立足学校文化价值体系展开： .品牌理念提炼。满足得分；基本满足得分；未提供的不得分。 .主题清晰，特色鲜明，方案具有文化底蕴，能够呈现艺术韵味，展现文化底蕴和教育效果。满足得分；基本满足得分；不够充分得分；未提供的不得分。 .具有对科技城小学的品牌定位、***设计和释义、校园文化打造方向深度思考的设计阐释。满足得分；基本满足得分；不够充分得分；未提供的不得分。	投标人需结合踏勘学校实际情况，立足校园文化价值体系展开： .品牌理念提炼及阐述：主题清晰特色鲜明，方案能够呈现艺术韵味，展现文化底蕴和教育效果。阐述充分得分；阐述较充分得分；阐述不够充分得分；未提供的不得分。 .具有对校园文化的品牌定位、**设计和释义、校园文化打造方向深度思考的设计阐释。满足得分；基本满足得分；不够充分得分；未提供的不得分。
*	评分标准序号*空间规划	投标人需结合现场情况，充分利用空间展开： .设计方案紧紧围绕文化理念、校园环境、学习环境、生活环境、教学环境、活动环境等方面进行整体设计，合理布局、路线清晰。能够充分体现空间的个性化、整体化、现代化的标准。满足得分；基本满足得分；不够充分得分；未提供的不得分。 .校园文化理念需要在空间上进行相关设计支撑，同时在整体色系提炼和文化空间上能够结合整体建筑风格进行延伸和突破。满足得分；基本满足得分；不够充分得分；未提供的不得分。	投标人需结合现场踏勘情况，充分利用空间展开： .设计方案紧紧围绕文化理念、校园环境、学习环境、生活环境、教学环境、活动环境等方面进行整体设计，合理布局、路线清晰。能够充分体现空间的个性化、整体化、现代化的标准。满足得分；基本满足得分；不够充分得分；未提供的不得分。 .校园文化理念需要在空间上进行相关设计支撑，同时在整体色系提炼和文化空间上能够结合整体建筑风格进行延伸和突破。满足得分；基本满足得分；不够充分得分；未提供的不得分。
*	评分标准序号*设计深度	投标人设计方案中需提供效果图，包含以下内容：大厅（含大厅、背景墙、外立面门头、大厅过道等）*效果图至少张、中心广场主题户外橱窗的*效果图至少张、标识标牌设计图至少*项、墙面文化设计图至少项。根据效果图中不同内容的主题体现、特色亮点营造、数量进行打分： .方案效果与主题贴合度高、有机结合学校的整体建筑风格、亮点鲜明，具有美感、实用性强。满足得.分；方案效果与主题贴合度一般、亮点一般的得.分；方案效果与主题贴合度低、亮点不足的得.分；未提供不得分。 .效果图数量满足要求得分；基本满足得分；不够充分得*分；未提供的不得分。	投标人设计方案中需提供效果图（含效果图造型尺寸、材质及制作工艺说明），包含以下内容：大厅（含大厅、背景墙、外立面门头、大厅过道等）*效果图至少张、中心广场主题户外橱窗的*效果图至少张、标识标牌设计图至少*项、墙面文化设计图至少项。根据效果图中不同内容的主题体现、特色亮点营造、制作工艺、数量进行打分： .方案效果与主题贴合度高、有机结合学校的整体建筑风格、亮点鲜明，具有美感、实用性强。满足得.分；方案效果与主题贴合度一般、亮点一般的得.分；方案效果与主题贴合度低、亮点不足的得.分；未提供不得分。 .效果图数量满足、材质制作说明专业详细，满足要求得分；基本满足得分；不够充分得*分；未提供的不得分。
*	评分标准序号*安装详图	投标人提供设计安装详图，包含以下内容：三维空间的平面图、立面图、索引图、节点图，提供包含以上图纸不少于*张： .设计安装图与效果图对应，图纸内容表达详略得当、符合实际。满足得分；基本满足得分；不够充分得分；未提供的不得分。 .设计安装图尺寸精准，符号与标签、工艺合理性、连接可行性、施工工序、材料选择具有合理性及一定程度内容深化。满足得分；基本满足得分；不够充分得分；未提供的不得分。 .设计安装图符合效果图及数量要求，图纸间对应关系准确，图纸中无错漏碰缺。满足得分；基本满足得分；不够充分得*分；未提供的不得分。	无
*	评分标准序号*实施方案	投标人提供本项目实施方案，根据方案的合理性、各环节是否安排妥当、实施进度是否清晰明确进行综合评分。方案合理可行、可实施性强的得.分；方案合理可行、可实施性一般的得.分；方案内容勉强、可实施性不足得.分；未提供不得分。	投标人提供本项目实施方案，根据方案的合理性、各环节是否安排妥当、实施进度是否清晰明确进行综合评分。方案合理可行、可实施性强的得.分；方案合理可行、可实施性一般的得.分；方案内容勉强、可实施性不足得.分；未提供不得分。
*	评分标准序号*质量安全措施	根据投标人针对本项目拟定的质量和安全的保障措施的可靠性、完善性、合理性进行评分，质量安全措施实用性、可操作性强的得.分；质量安全措施实用性、可操作性一般的得.分；质量安全措施实用性、可操作性不足的得.分；未提供的不得分。	根据投标人针对本项目拟定的质量和安全的保障措施的可靠性、完善性、合理性进行评分，质量安全措施实用性、可操作性强的得.分；质量安全措施实用性、可操作性一般的得.分；质量安全措施实用性、可操作性不足的得.分；未提供的不得分。
*	评分标准序号**售后服务方案	投标人提供针对本项目拟定的售后服务方案（服务响应效率、维护人员配备、解决问题的方案、承诺保障机制等）进行评分，方案内容的针对性、规范性、可操作性强的得.分；方案内容的针对性、规范性、可操作性一般的得.分；方案内容的针对性、规范性、可操作性不足的得.分；未提供的不得分。	投标人提供针对本项目拟定的售后服务方案（服务响应效率、维护人员配备、解决问题的方案、承诺保障机制等）进行评分，方案内容的针对性、规范性、可操作性强的得.分；方案内容的针对性、规范性、可操作性一般的得.分；方案内容的针对性、规范性、可操作性不足的得.分；未提供的不得分。