嘉兴大学附属实验学校
2025-05-09
浙江/嘉兴
招标采购
嘉兴大学附属实验学校
浙江/嘉兴-2025-05-09 00:00:00
浙江/嘉兴-2025-05-09 00:00:00
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| 单位名称 | 嘉兴大学附属实验学校 | 法定代表人 | 张琴 |
| 住所 | 浙江省嘉兴市良秀路**号 | ||
| 开办资金（万元） | *** | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育，促进基础教育发展。初中、小学教育 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 嘉兴经济技术开发区管理委员会 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 学校自****年建校以来，积极落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，推进学校课程改革。学校以“完善课程支持，教师持续发展，管理物质保障”为基础，促进“学生、教师、学校”的和谐发展，构建“运河文化”为特色的校本课程探索。****年*月学校更名为嘉兴大学附属实验学校，在嘉兴大学“方正为人，勤慎治学”校训的引领下，以“方正做人，踏实做事”为校训，以培育“会自育、会自学、会生活、会创造”的方正少年为使命，秉承品质一流、特色鲜明、五育融合的办学定位，坚持体育铸魂、英语特色、科技见长、全科阅读的办学特色，努力建设一所学有特长，教有特点，校有特色的全方位、一体化、未来型的高品质学校。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）、党建领航：强化组织，传承红色基因学校支部委员与党小组长以身作则，严格执行“三会一课”制度，推动“清廉学校”建设，积极创建法治示范校。年内，一名预备党员顺利转正，两名入党积极分子得到培养，多名教师递交入党申请书。通过“书记党课·校长有约”等课程，党员教师积极参与社区服务，展现先锋模范作用。此外，学校利用新塍党史纪念馆、红船干部学院等资源，开展“赓续红色血脉”主题活动，增强党员、学生及家长的红色认同感。（二）、规范治校：依法治校，提升管理水平学校强化法治教育，组织教师学习《教师法》等相关法律法规，提升依法治校能力。聘请法治副校长，协同育人。坚持民主集中制，校级领导班子分工明确，重大事项集体决策。通过教师大会等机制，回应教师关切，完善校内制度，制定学校发展规划，明确发展目标。同时，根据办学章程不断修订《教师考核办法》等制度，确保学校各项工作有序进行。（三）、文化润校：打造特色，培育方正少年学校秉承“承运河古韵，育方正少年”的办学理念，注重体育、英语、科技、阅读等特色教育，开展“运河城市秀”等系列活动，推动项目化学习。校园环境整洁有序，各类场所标识统一，电子班牌、学科空间等展示平台丰富多样。通过科技节、艺术节等活动，展现师生风采，传承传统文化。同时，结合“双减”政策，改进家校联系手册等，提升教育质量。（四）、队伍兴校：专业发展，提升教师素质*.师德建设：强化师德师风教育，教师签订承诺书，定期开展师德活动，确保教师爱岗敬业，关爱学生，全年无师德师风信访事件。*.教师成长：实施“三航四研”教师梯级培养策略，构建“启航、领航、远航”三航教师团队。组织教师外出培训和“请进来”专家讲座，拓宽教师视野，提升教学水平。同时，发挥校内名师“辐射带动”作用，通过示范课、专题讲座等方式，促进青年教师成长。*.教师评价：完善教师评价体系，公平公正考核教师，评选优秀教师、教学能手等。推行教科研奖励制度，激发教师科研热情。组织教师参与各类教学竞赛和基本功大赛，以竞赛成绩评价教师教学业务能力。本年度，学校在课题研究、论文发表等方面取得显著成果，展现了教师的科研能力和教学研究水平。（五）、德育树人：培根铸魂，启智润心*.德润根基：机制领航，队伍赋能学校建立了健全的德育工作机制，由分管校长统一管理中小学部，设立中小学德育处、团支部、少先队等机构，拥有*名专职工作人员，分工明确。学校高度重视党建引领下的团组织、少先队和班主任队伍建设，**名正副班主任覆盖全校**个班级。通过定期召开班主任例会、专题培训及心理建设活动，为班主任赋能。学校践行“立德树人”理念，深化改革，创新工作，注重细节，循序渐进，成效显著。同时，积极发挥学生班干部、学生会、少先队大队委、团员的主观能动性，组织多项活动，提升学生综合素养。*.多元共育：活动启思，实践赋能（*）以月为线：主题活动序列化德育处以月份为主线，开展特色活动。如诵读迎新、规范启航、文明践行、缅怀先辈、激情五月、欢乐期末等，每项活动都融入德育目标，精准实施，踏实推进，务实落实。（*）特色实践：多元拓展，活力赋能学校开展研学启智、文化传承、校际交流、集邮文化等活动，拓宽学生视野，提升文化素养。如春日、秋季研学活动，按学生层级设计多元路线；红船精神融入经典诵读，编写校本教材；与雄安容和金源小学进行线上交流；联合集邮协会举办大运河集藏文化展等。（*）学生成长：自主奋进，全面发展学校为学生搭建多元成长平台，鼓励担当“做集体主人”，开展“争创文明班级”、“礼韵之班”评比活动，丰富宣传阵地，树立学生组织标杆。如举办玛氏奖学金颁奖仪式、“实践之星”评选、心理研学活动等，激励学生全面发展。*.家校联动：协同共育，合力致远学校加强与社区、家长的联系，形成合力。通过“家长学校”系列课程、家长委员会、家访活动、家长会与家长课堂等方式，拉近家校距离，全面了解学生情况。如“双减”工作家庭教育主题活动、“钉钉”平台沟通、亲子运动会等，形成教育合力，促进学生健康成长。（六）、教学精研：减负提质，创新赋能*.“双减”落地：精细管理，增效提质学校采用《作业管理记录册》，严控作业量，开展“优化课堂作业设计”研讨，提升教师命题能力。课堂常规扎实严谨，通过听课指导、约课帮扶等方式，提升教师教学水平。教学常规常抓不懈，开展常规检查，助教师复盘改进。课后服务多元增效，统筹托管课程、师资排班，保障服务平稳开展。同时，紧跟教改创新评价与课程，完善课程评价，探索“分项记录、等级呈现”，开发“运河”特色校本拓展等课程。*.学生培育：平台搭建，素养培优学校依时间轴有序开展学科活动，拓宽知识、提升素养；通过拓展、托管、俱乐部、社团课程等展现学生学习成果；落实嘉大拓展课程分层走班；多学科探索新课堂模式；引进“科大讯飞人工智能**数智系统”，赋能数学教学；开展“做学习的主人”活动，评选各类学习之星、和美小组等，激励学生奋进。（七）、科研驱动：探索创新，卓越领航*.课程深耕：多元拓展，特色彰显学校构建“三航四研”教师梯级培养策略下的课程体系，打造特色校本课程。如“启航成长营”、“领航拓展团”、“远航扬帆队”等，提升青年教师教育理论素养，促进教学探索，强化深度教研，打造运河特色课程。课后服务课程多样，涵盖基础托管、拓展托管、特需托管三大类型。*.科研突破：激励赋能，成果斐然学校持续推行教科研奖励制度，激发教师科研热情。教科室积极组织各级课题申报，课题研究出彩，论文撰写丰收。本年度教师教学论文在省市区级获奖共**篇，为教学工作提供有益参考。*.教师发展：分层培养，专业进阶学校开展多元培训研修，“走出去”拓宽视野，“请进来”专业引领，“校名师”辐射带动。基于“群体共振”校本培训模式，构建“启航・领航・远航”三航教师团队，分层推进教师成长。（八）、安全护航：守护校园，筑稳防线*.平安校园：反诈强防，全员共建学校被评为“**级平安校园”，积极开展预防诈骗主题教育，无任何师生被骗。定期开展教师、保安、保洁、食堂员工安全培训，落实学生安全法制教育。*.卫生守护：精细防控，健康保障学校严格执行《学校卫生工作条例》，配备校医，做好晨检等工作，积极开展常见病、传染病防治。定期进行学生体检，建立健康档案并进行体质健康分析。开展针对办公室室长、清洁工、食堂工人等的卫生知识和技能培训。*.心理健康：专业护航，阳光成长学校为经开区心理学科基地，浙江省心理健康教育示范点，配备专职心理教师，开设心理课程，转化心理状况差、行为偏差学生。每年针对七年级新生开展心理普查，建立工作档案，科学加强心理干预。开展全员导师制，提升教师心育能力。（九）、后勤保障：坚实后盾，服务育人*.财务精管：科学统筹，降本增效学校科学编制年度财务预算，严格执行预算管理制度，定期监控预算执行进度。通过邀请招标、集中采购、询价等方式降低采购成本，提高资金使用率。*.后勤服务：精细入微，品质提升学校坚持后勤工作为教育教学服务，创设净化、绿化、美化的校园环境。加强食堂管理，提升食品安全系数，无责任事故发生。物品采购操作规范，基本建设实行招投标。*.装备赋能：优化配置，规范管理学校重视教育技术装备设施的管理，召开专题设备选购行政会，建立相关管理制度和操作规范。配齐配足各专用功能室管理教师，积极参与省优质均衡学校创建工作。*.平台运维：精准规范，安全高效学校有专人负责各类工作平台，如学籍管理系统、双减管理平台等，数据规范、准确，报送及时，确保信息安全，无违规操作现象。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 学校更名后，新的三年发展规划正在制定落实中。 | ||
| 四、下一步打算 | 制定落实学校三年发展规范。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日按规定进行了学校名称及法人的变更。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | *、**级平安校园；*、新优质学校等称号；*、学校音乐组被评为****年嘉兴经开区教育系统“工人先锋号”荣誉称号。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
