杭州市余杭区良渚沈括小学
2025-04-10
浙江/杭州
中标结果
杭州市余杭区良渚沈括小学
浙江/杭州-2025-04-10 00:00:00
浙江/杭州-2025-04-10 00:00:00
事业单位年度报告公示
杭州市余杭区良渚沈括小学
发布时间：********** **:**
信息来源：
浙江省事业单位登记管理局
浏览量：
| 单位名称 | 杭州市余杭区良渚沈括小学 | 法定代表人 | 施金泉 |
| 住所 | 杭州市余杭区良渚街道良运街***号 | ||
| 开办资金（万元） | ****.** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育和开展小学教学。 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市余杭区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 沈括小学于****年*月启航，秉持“人文为基，科创为翼”的教育理念，致力于在实践的沃土上深耕细作，旨在实现“让每个生命在求索路上绽放光彩”的愿景。****年*月，沈括小学新增通运校区，实现集团化办学。沈括小学自创办之初便立足高远，以卓越为标准，赢得了广大家长的深切信赖与社会各界的高度赞誉。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | *.执行本单位章程的情况：沈括小学深入贯彻执行本单位章程，以章程为指引，全面推动学校各项工作有序开展，取得了显著成效。学校致力于办人文与科学相融合的现代优质小学，不断提升教育教学质量和办学水平。通过课堂教学、校园文化活动等多种形式，深入传承和弘扬沈括的求索精神，引导学生敢于探索、勇于创新，取得了良好效果。学校立足区域教育发展优势，依托与浙大教科的合作关系，加强校园文化建设，规范学校管理体系，搭建教师成长平台，凝练学校品牌特色，逐步实现了中期发展目标。学校党支部委员会充分发挥领导核心作用，全面领导学校工作，落实立德树人根本任务。学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和民主监督。设置办公室、教务处、政教处、教科室和安保处等职能部门，各部门各司其职，分工合作，确保了学校各项工作的圆满完成。学校注重教师队伍建设，积极培养“三善”现代好教师。通过组织教师培训、教学研讨等活动，不断提升教师的专业素养和教育教学能力。学校按照立德树人、五育并举的育人方针，积极培养学生的民族精神和时代精神。通过开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，有效提升了学生的综合素质和创新能力。*.按照登记的宗旨和业务范围，开展具体业务活动；（*）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责开展情况：在学校管理层面，我校已初步建立起一套旨在营造美好校园的制度体系，同时拓展了多元化的课程体系，并推行了研训相结合的教师成长体系。在师资队伍建设与科研方面，我们成立了四个名师工作室及一个名班主任工作室，这些工作室以名师为引领，有效扩大了优质教育资源的辐射范围，深化了学科研究，并通过搭建多样化的平台，加速了教师的专业成长步伐。针对学生发展目标，我校通过精心设计的课程与丰富的实践活动，着力培养学生形成良好的学习习惯、纪律观念、卫生习惯及文明进餐等综合素养。此外，在特色发展方面，我校进一步完善了“三健”品牌建设总体方案，创新构建了“***”特色拓展课程体系，并优化了班级与学生评价的特色体系，以全面提升学校的特色发展水平。（*）党的建设情况：沈括小学党支部目前拥有**名中共党员。为了促进党建机制与学校教育事业的深度融合，党支部立足于日常实践，注重细节管理，推行了“两融两促，六微六强”的党建工作模式。该模式旨在实现党建工作与教育事业的“双重融合”，有效推动教师与学生“双向发展”。具体而言，党支部着力实施“六微六强”工作法，即：通过“微讲坛”强化党员思想教育；利用“微笔谈”汇聚集体智慧；开展“微双培”提升党员及教师的专业技能；组织“微攻关”项目增强科研能力；进行“微开发”活动丰富课程内容；实施“微关爱”行动弘扬奉献精神。这一系列举措旨在构建一个稳定且长效的党建工作机制。*.资源投入情况：（*）人员投入情况：我校共有**位在职在编教师，其中管理岗位人数*人，专业技术岗位**人，另有编外教师**人；（*）财政和其他资源投入情况：****年杭州市余杭区良渚沈括小学投入设施设备采购费用*******元，暑期维修中标费用******元*.取得的主要社会效益和经济效益：****年，学校共获区级及以上荣誉**项，获余杭区五育并举科创特色学校、余杭区五育并举体育特色学校、第二十二批余杭区绿色学校、余杭区项目化种子学校、无痕教育实验学校、浙江少年记者团实践基地、浙江省青少年科技创新协会常务理事团体单位等荣誉。科创、哲学等比赛中获国家级、省级团体奖，体育抽测*级等好成绩捷报频传。***多人次学生在国家、省市区级比赛中获奖；沈括小学有**位教师获得省市区级等多项综合性荣誉表彰；承办区级及以上大型推介活动**次；省级及以上媒体报道**次。沈括小学引进吴福雷、郑巍巍、徐晓莉特级名优教师工作室，引进区级以上名优教师*人，其中一人为江西省学科带头人；培养区青年岗位能手*人。业务竞赛获奖比重达到**.*%，教师区级以上公开课**人次，其中市级*次，省级*次。沈括小学教师科研成果成绩斐然。有**项课题获得市、区级立项；有***余人次获得市、区级赛事一二三等奖，其中*名教师在省论文比赛中获奖；新增区青年教师岗位能手*人，为整个教师团队注入了强大的信心与动力。学校新增区级规划课题*项，小课题*项。*名教师在省级期刊发表论文，*项课题结题，获教科研成果一二三等奖。*名教师教学评价论文获区一二等奖；学校撰写项目化低段非纸笔案例入选省级案例。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.学校管理方面：鉴于当前的“双减”政策背景，教师的教学质量观与育人观念亟需转变。作为一所新成长的学校，要不断摸索适合自身的管理体系，健全学校管理机制。*.教师队伍建设方面：学校以年轻教师为主体，他们普遍面临着带班与教学经验的不足。为此，我们需要创新教师培训方式，并加强师徒结对的过程管理，以期有效缩短他们的适应周期，提升教学能力。*.学生发展方面：鉴于本校生源相对薄弱的现状，我们应通过文化熏陶及丰富多样的教育教学活动，全面促进学生德、智、体、美、劳五方面的均衡发展，切实提升五育并举的效益。 | ||
| 四、下一步打算 | *.我们将进一步巩固并深化“六微六强”党建工作机制，旨在打造具有沈括小学特色的党建品牌，彰显独特魅力。*.进一步构建学习特色管理体系，结合学校实际情况，制定符合学校特色的管理规章制度，明确各部门职责与工作流程。强化中层管理团队的执行力与领导力，确保管理决策能够迅速、有效地落实到实际工作中。*.加速教师队伍建设，搭建多元化发展平台，采取“校内草根教师与省市名师相结合”的双线引领策略，推动校内骨干教师的持续成长，并构建一套涵盖骨干教师和青年教师的全面培养体系。同时，我们将强化日常教研活动，完善教研规范，力求教研活动常态化、问题导向化、主题鲜明化，使其成为推动教学方式变革和师资梯队成长的核心阵地。*.在教育质量提升方面，我们将坚持过程管理，严格执行“五项管理”政策，确保每堂课预留不少于**分钟的作业时间，以提高课堂教学效率。我们还将积极探索以学生为中心的教学方式，倡导合作探究的学习方式，致力于实现轻负担、高质量的教学目标。此外，我们将持续细化各科教学常规管理，明确教师在备课、上课、批改、辅导、评价和反思等各方面的具体要求，并将常规检查纳入期末考核体系，以进一步规范教师的教学行为。*.进一步完善德育体系，细化学生习惯培养目标，涵盖坐姿、站姿、发言、作业、就餐、课间文明活动等多个方面，并制定切实可行的评比方案，确保每周都能得到有效落实和及时反馈。通过形式多样的活动吸引学生积极参与，并通过活动评比激励学生养成良好的习惯并不断优化。同时，围绕家庭教育主题，我们将继续采用“学校领导与校外专家相结合”的模式，加强家长学校工作，为家长提供专业指导和支持。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 我单位杭州市余杭区良渚沈括小学于****年**月**日调整资金，按《实施细则》规定于****年*月**日办理了变更开办资金登记。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ****年*月，获得余杭区中小学体能素质抽测*级，第二十二批余杭区绿色学校称号。****年*月，获得余杭区五育并举科创特色学校、余杭区五育并举体育特色学校。****年*月，获得浙江省青少年科技创新协会常务理事团体单位。****年*月，获得教育部中华优秀传统文化传承基地中华古诗文吟诵和创作实验学校，*月获得余杭区书法大赛团体三等奖，*月获得无痕教育实验学校荣誉称号，*月荣获浙江少年记者团实践基地、教育铁军先锋号技能大赛优胜奖、“余杭杯”青少年足球精英邀请赛社会组（第二阶段）**组冠军。*月获第二届曾仕强教育奖提名奖，**月获得余杭区“奋进杯”第九届青少年校园足球联赛小学男子乙组团体二等奖，**月获得“长三角地区青少年航空航天知识科普活动”暨青少年人工智能创新大赛**少年“星”挑战活动道德风尚奖、“育才杯”第四届全国小学生哲学运动会团体三等奖、“育才杯”第四届全国小学生哲学运动会“哲学斯诺克”团体三等奖、中小学科学教育资源协作体成员单位称号。**月我校获得食品餐饮服务食品安全*级、首批余杭区儿童友好学校、项目化课程示范学校荣誉称号。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
