单位名称杭州市大学路小学法定代表人李雪慧
住所杭州市上城区大学路新村**号
开办资金（万元）****.**经费来源财政全额补助
年初数（万元）****.**期末数（万元）****.**
宗旨和业务范围实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。（相关社会服务）
统一社会信用代码******************举办单位杭州市上城区教育局
开展业务情况
一、基本情况****年度，我单位在上城区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则和有关法律法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：学校秉承“览大学真”校训，坚持“日新又新”办学理念，着力培育“修身、齐家、治国、平天下”的日新学生，培养“格物致知、诚意正心”的日新教师，以“办一所有大学品味的小学”为愿景，打造具有日新教育特质的杭城强校。
二、开展的主要工作及取得主要效益(一)执行本单位章程的情况：学校章程由****年*月**日经第十三届第六次教职工大会审议，****年*月**日经校长办公会议、校党支部委员会通过，经杭州市上城区教育局核准、杭州市上城区事业单位登记管理局备案，自****年**月**日起正式生效。学校秉承“览大学真”校训，坚持“日新又新”办学理念，着力培育“修身、齐家、治国、平天下”的日新学生，培养“格物致知、诚意正心”的日新教师。通过优化课程设置、改进教学方法、丰富实践教学环节等措施，不断提高学生创新精神和实践能力的培养质量。学校严格按照章程规定的管理体制和运行机制开展工作。学校党委发挥领导核心作用，把握学校发展方向，决定学校重大问题。校长在党委领导下，全面负责学校的教育教学和行政管理工作。在民主管理方面，合理保障教职工评优评先、岗位晋升等权益，做到公平、公开、公正。****年学校中级职称评选符合要求自荐*人，最终获得中级职称评选人员*人。学校严格按照章程规定的财务管理制度，加强财务管理，合理配置资源。建立了健全的财务预算、核算和监督体系，确保学校财务工作的规范运行。在资产管理方面，加强资产的采购、使用和处置管理，提高资产使用效率。努力构建家校社协同发展，通过每月月初在学校微信公众平台发布家庭日活动菜单，搭建亲子沟通的桥梁。(二)开展业务活动*.落实日新课程，融创实践特色课程学校严格依据课程方案执行教学计划，合理统筹教师课表，开足开齐各类课程，并融创实践日新课程。优化学后托管课程，构建学后乐园“创”类课程群，“文·创”“智·创”“艺·创”“动·创”和“科·创”五个课程板块直指创造力培育，同时倡导教师在活动设计、实施中体现创造力培育。整合优化入学课程，通过梳理课程实施计划表、修订课程手册和开展课程评价，形成课程实施资源包。实施日新五长实践周，按照“发现问题——设计方案——实施方案——测试效果——解决问题”的流程设计跨学科主题学习，凸显问题化学习，鼓励学生创造性解决问题，从而进一步落实课程方案中的跨主题学习目标。*.智库驱动提升强，团结协作促发展学校精心谋划青年教师培养方案，充分整合智库团优势资源，构建了系统全面的培训体系，涵盖师德与科研素养提升等关键领域。在教育教学评比中，精准组织教师团队协作成效显著。据不完全统计，全校下半学期**人次获奖，其中一等奖**人次。案例设计评比表现突出，**人获奖，*人获一等奖，语文素养导向单元作业设计、道德与法治学科项目化学习案例成果丰硕，充分彰显教师专业能力提升。*.打造德育品牌，创新育人方式变革(*)优化“日新五长”课程，重点打造“日新五长”课程周结合《义务教育课程方案》，围绕学生培育目标，进一步优化“日新五长”课程，创新课程实施方式，开展跨学项目化学习，重点打造“日新五长”课程周。以年级为单位，每个年级对应一长，即为一年级小社长、二年级小园长、三年级小部长、四年级，五六年级小馆长，全学科融合，开展为期一周的课程实践，在实践中培养学生综合应用知识的能力，合作能力、交流能力等，提升综合素养。将“日新五长”课程理念和学校德育活动有机结合，如小馆长课程之研学实践、小园长课程之校园劳动周、小河长课程之日新义点亮志愿服务行动、小部长之校园双百赛事等，形成一条育人主线，打造学校德育特色。(*)优化“节日课程”体系，发挥活动育人功能学校不断完善优化“大学小新”节日课程，以创新为基础形成具有大学路特色的校园六大节，即“平小狮伙伴节”“齐小蟹科技节”“修小新艺术节”“梦想公益节”“真小豚悦读节”“治小鲸体育节”。围绕学校击剑特色课程重点开展“治小鲸体育节”，以项目化学习的方式在不同的年段深入探究校园体育文化、学习体育精神、养成“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的体育品质；在节日课程中将充分联动周边场馆、社区资源，同时积极发挥家长力量，使我校的节日课程在区域有一定的知名度和影响力。同时利用国旗下讲话、红领巾学院、主题实践活动等载体，深挖“礼仪课程”内涵，增强德育教育仪式感，推动“群星璀璨”日新学子培养工程。(*)优化智慧评价体系，促进学生全面发展以“日新”为核心精神，着眼和放大学生的点滴进步，依托“日新大脑”平台，进一步优化网上商城功能，通过积分兑换的形式，激励学生点滴进步；借助“日新大脑”，优化及完善学校学校卡章式评价细则，以综合素养评价为抓手，强化学生爱党、爱国、爱校、爱家的正确意识形态，引导学生形成正确的行为品质，挖掘彰显身边的榜样，从每一天的点滴学习生活中寻找温暖点、美感点、成长点。*.党的建设情况杭州市大学路小学党支部在上城区教育局党委领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断提升党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥政治核心和监督保障作用，引导党员积极发挥先锋模范作用，在学校三年发展规划、教书育人、美好教育等工作中亮身份、晒成绩。(*)坚持育人方向，明晰党建目标学校党支部全面贯彻党的教育方针，把准新时代办学方向，把党的领导和建设贯穿于教书育人全过程，为高水平建设优质均衡、人民满意的美好教育，着力培养“格物致知、诚意正心”的日新教师，为办一所有大学品味的老百姓家门口名校提供坚强政治保障和组织保障。将立德树人根本任务贯穿于学校教育的全方位全过程，在坚定理想信念、厚植家国情怀、加强品德修养、增长学识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫、见实效。(*)落实核心举措，明确主攻方向有力有序推进党组织领导的校长负责制落地落实。坚持党管干部、党管人才，育才用才护才制度机制贯通推进，戮力三支队伍建设卓有成效。在现有**后、**后陆续走上中层管理服务岗位基础上，利用“日新学院”“旭日成长营”“相约星期四”等平台，物色**后优秀苗子，不断优化“干事”跟岗学习制度。形成人岗相适、各尽其才、竞相奔腾的工作态势。全面推行党员先锋岗、示范岗、责任区，推动党员在五育并举、巩固“双减”、校家社协同育人等工作中擦亮身份、岗位建功。(*)深化群团建设，共创清廉学校坚持党建带工会、共青团、妇委会、关工委建设，关心、支持民主党派教师工作。引领群团主动融入教育工作大局，更好展现与时代同步、与改革共进的新貌。严格落实区教育系统基层单位“三重一大”集体决策制度，严格执行主要负责人“五不直接分管”制度，完善梳理小微权力清单、责任清单、问题清单和整改清单。积极做好优秀教师典型选树，注重利用身边的人和事教育身边人。充分挖掘学校周边红巷思政文化资源，积极开展“清廉研学”等品牌建设，共同营造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新、家风清和的政治生态。(三)资源投入情况学校现有在编教职工**人，编外教职工*人，师资结构符合标准，可以满足学校开展活动各类需求。在财政以及其他资源投入方面，各项经费有保障，为满足学校发展需求，****年暑期完成了一二楼班级教学用电脑及楼道、墙面更新等，有效确保学校正常运转。(四)取得社会效益****年杭州市第四十七届少儿阳光体育小学生“三跳”比赛花样跳牛皮筋一等奖。
三、存在的主要问题*.学校位于大学路社区中心，设施提升存在挑战，同时由于场地有限，不利于开展各类大型活动，资源统整性存在困难；*.学校近几年根据上级交流政策，按要求输出多位人才，但学校又不属于支教学校，导致学校师资力量不断薄弱。
四、下一步打算*.通过加强对校园文化设施建设、环境建设、精神文化建设、制度文化建设和校园文化活动建设等路径，更好地展现学校形象，提升学校文化品位，形成内化于心、外化于行的校园文化，用日新文化的力量引领学校的发展；*.提升教师的综合素养，更新教师教育教学理念势在必行。在新一轮课程实施方案的引领下，学校应利用好智库团的力量，从通识性知识的培训、教学管理方法的改变等方面培养真正的“日新”大先生；*.聚焦立德树人根本任务，结合学校“日新大脑”智慧评价系统，进一步完成德育评价，形成学生成长精确画像。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况无
相关资质认可无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况*.受奖情况：****年杭州市第四十七届少儿阳光体育小学生“三跳”比赛花样跳牛皮筋一等奖*.有关评估情况：无。*.涉及诉讼情况：无。*.社会投诉情况：无。
接受捐赠以及使用情况无


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