萧山区金山幼儿园
2025-04-10
浙江/杭州
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萧山区金山幼儿园
浙江/杭州-2025-04-10 00:00:00
浙江/杭州-2025-04-10 00:00:00
| 单位名称 | 萧山区金山幼儿园 | 法定代表人 | 孙丽萍 |
| 住所 | 浙江省杭州市萧山区北干街道家联公寓西区*幢 | ||
| 开办资金（万元） | *** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市萧山区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 萧山区金山幼儿园****年第二学期一共有幼儿***名（金山总园***名，北麓园区**人）；共有班级**个（金山总园**个，北麓园区*个）；当年新招收幼儿***名（金山总园***名，北麓园区**名）。以进一步树尚学萧山品牌，办人民满意教育，奋力谱写萧山教育高质量发展持续走在前列的新篇章。****年，金山幼儿园以****年申报创评省一为目标，在“有知有味有幸福”的办园理念指导下，追寻幼儿园品牌建设、品质发展、内涵提升，促进师生师幼互动，为提升园所软实力而戮力前行。这一年，幼儿园以“准确定位尚学金山”为总体思路，改善设施设备，优化管理流程，增强师资力量，加强课程建设，打造高质量幼儿园，促进幼儿全面发展。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、园所配置不断优化*.重塑园所空间，打造舒适环境。我们改善校园环境，提升硬件设施，打造了更加安全、舒适、优美的环境，以此不断提升师生幸福感。这一年，我们进行了两个功能室“美创部”“滋味部”的改造，提升了户外小山坡的游戏功能，打造舒适校园环境，全力提升师幼的幸福感。*.重创游戏场域，促进全面发展。基于儿童视角，我们对幼儿园的整体游戏场馆进行了重新规划，重创美创部、滋味馆、绘本馆等场馆及室外小农场等区域，新增丰富多样的低结构材料，为幼儿提供一个惬意、放松、温馨又有趣的游戏空间，让每一位幼儿在玩中学、学中思、思中创，促进幼儿的全面发展。二、文化品牌重新梳理*.梳理文化理念，打造金幼品牌。充分利用“金幼手账”微信公众号平台和视频号，积极推送园所新闻。“悦”读春日，一起冲亚、爱在“义”起，情暖旺苍等相关活动在萧山教育发布刊登，“卜”期而遇，秋晒冬腌等视频在尚学萧山视频号推送。这些活动不仅展示了幼儿园良好风貌，营造幼儿园品牌形象，提升幼儿园知名度和美誉度。*.以“金品空间”为亮点，擦亮课程重点标识。游戏是幼儿的基本活动。我们确立了区级规划课题《金“品”空间：学习品质视域下幼儿园游戏场的重构与实践研究》，该课题也是对此前我园“微社团”游戏的延续与再突破。我们重点解读金山六大学习品质，为支持儿童对学习的热情和投入，幼儿好奇与兴趣、主动与计划、专注与坚持、分享与合作、想象与创造、反思与解释的六大学习品质能量蕴藏在幼儿园的一日生活中。在业务资料月检查中加入对教师课程审议力、反思力的评价等多元评价。为课程诊断和质量提高提供依据，为全面推进和深化幼儿园课程改革的提供保障。*.新增园所，为总园发展添砖加瓦。****年*月，金山幼儿园北麓园区正式开园，以“向花向草向春风”的办园理念迅速站稳脚跟，相关活动新闻在杭州教育发布、萧山教育发布报道。三、教师专业不断提升（一）保教提质聚内核：我们高度重视教师队伍的专业发展，通过定期组织教学研讨会、专业技能培训以及外出参观学习等形式，不断提升教师的教育教学能力和综合素质。我们特别邀请了专家来园指导，围绕幼儿心理、课程设计、教学方法等核心议题进行深入交流，有效促进了教师们的专业成长。此外，我们还鼓励教师参与线上线下的教育论坛和研修班，拓宽视野，汲取先进的教育理念和教学经验。通过这一系列举措，我们的教师队伍更加专业化、年轻化，充满活力和创新精神。*.聚焦一日活动，抓实抓细质量。抓实文本，助推一日文化理念。定期进行备课检查，做到每月必查，不定时抽查教师成长手册和班级日志，由保教室检查各教师备课情况，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。抓细环节，落实一日文化行为。包含晨间运动、过渡环节、早操环节、主题教学、自主游戏等环节，梳理问题症结，比如户外晨间运动，如何让幼儿熟悉各活动区的玩法，室内运动时如何基于不同的年龄特点进行运动开展，以点突破，点对点有效落实。加强观摩，促进一日文化质量。*.立足儿童视角，共创赋能环境。刘宝根教授每月入园指导，对现有环境、区域布局等进行再思考，让环境成为儿童学习的活档案，利用第三方评价和金幼幼儿手账本，让幼儿的学习过程有记录、有解读、有推进，让幼儿的发展看得见。*.组织业务竞赛，激发教师潜能。幼儿园一如既往举办教师的业务竞赛，包括课堂教学比赛、班级环境创设比赛等。这些竞赛不仅为教师们提供了展示自我、相互学习的平台，也极大地激发了教师们的创新意识和团队协作能力。在竞赛中，我们看到了教师们精心准备的教学设计，感受到了他们对教育的热爱和对孩子们的深情。通过竞赛，我们评选出了一批优秀的班级环境创设作品，为全园的教学质量提升树立了榜样。*.关注心理健康，人人参与培训。幼儿园关注教师的心理健康，*月和*月，邀请相关心理健康专家进行培训，让每一位老师学习有关理论知识，并积极考取心理健康*证。（二）科研助推亮特色*.以“师幼互动”为基点，持续深化课程纵向发展。“师幼互动”既是《评估指南》的要求，也是我园学习品质课程建设的重要支点。我们探索在一日生活中、自主游戏中、教学活动中支持幼儿学习品质发展的师幼互动策略探索。利用教研时间研讨、利用专家入园时机进行反馈。*.以“课程故事”为抓手，提升教师的课程领导力。根据课程建设实际情况确立学期课程建设重要方向，联合课程组成员讨论、梳理完成基础课程中融合学习品质的内容建设，并鼓励教师积极开展学习品质的班本课程实践，基于浙师大专家给予的建议，为教师实践留足时间，做好初期预设把关、中期实施关切、终期成果梳理的三环节层层指导。这一年，幼儿园的微信公众号开辟了专门的“学习故事”专栏，每一位老师都撰写学习故事，我们分享学习故事。在故事分享中提升专业自信，推动幼儿园课程不断优化，最终促进幼儿学习品质的发展。四、管理效能不断推进幼儿园始终坚持“安全第一、服务至上”的原则，不断完善幼儿园的硬件设施和安全管理体系。每学期，我们都对幼儿园的教室、活动室、食堂等区域进行了全面的安全检查和维护，确保了孩子们的学习和生活环境安全、舒适。同时，我们还加强了食品安全管理，严格食材采购渠道，规范食品加工流程，确保孩子们能够吃到健康、营养的餐食。此外，我们还注重幼儿园的卫生保洁工作，定期开展校园清洁和消毒活动，为孩子们提供了一个干净、整洁的学习生活环境。*.细化后勤服务，做好保障工作。提高后勤人员思想业务素质，贯彻落实“保育评估指南”的各项要求，为师幼提供优质的服务，优化采购程序，保障物资供应充足，坚持勤俭办园，合理利用资金。精心设计每日的带量食谱；利用餐桌小桌牌、阿优平台的形式，全方位、多角度宣传科学营养健康知识。同时邀请家长入园验菜，严把菜品质量关。强化后勤人员的队伍建设，不断提升后勤工作水平。设置保育工作学习日。通过年段分组、视频教研活动，鼓励生活老师在实践中交流、分享与体验，并通过“回头看”针对存在的问题进行再次观摩。开展保育员进行师徒结对、专家入园等活动，使一日生活流程更加科学。*.加强校园安全，坚守平安校园。通过各班级科室每日一自查，行政值班教师每日检查，全体行政每月或节假日前一排查，建立完善隐患排查台账，做到即查即改即维修，确保各项工作有序开展。坚持幼儿园封闭管理，严格执行外来人员的查询和登记工作，坚持做好消防安全排查、值班巡查等，坚守第一道防线。各班根据幼儿园的安全工作主题，每周上好安全教育课，并做好记录，安全从小抓起。校门口根据上级部门要求设置好防撞设施。家长护苗岗及时到位。五、共享共联共进步*.实行优质共享，助推共同成长。幼儿园于*月增加了一所分园——北麓园区，位于北干山北路**号，下半年，金山园区加强与北麓园区的联动，进行主题审议、集体备课、活动观摩研讨等，形成集团内教师活动共研、智慧共享，推进优质课程共享打造有品牌特色、有文化特质、可持续发展的集团。这一年，幼儿园接待了萧山区教师语言领域教育专业能力提升培训班的**学时活动的专家老师，接待了平凉市市级农村幼儿园骨干园长培训班老师们，我们共享共研共成长。*.丰富家园共育，促进合力发展。通过微信、钉钉、电话、金幼幼儿手账等与家长积极交流幼儿在家情况,也让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致。结合主题开展了“悦读春日”亲子运动会，家长开放日等活动，邀请家长入园观摩，近距离看见孩子在幼儿园里的一日活动。丰富家园活动的内容，继续发掘家长、社区资源，配合幼儿园开展好各种家园互动活动，通过活动来促进学校与家庭的沟通，提升教育合力；开展讲座培训，邀请丁水法等专家老师面向家长进行专题培训，并适时开展家长沙龙，解决家长在教育子女中的真实问题，切实更新家长的教育理念，提升家长的育儿水平；深入参与，继续开展“家长进课堂”活动，让每一位参与家园联合活动的家长真切感受到一种责任感和荣誉感。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 幼儿园属于拆迁安置小区的配建园，各方面的硬件不尽人意，建筑面积小，功能室面积不足，户外环境不理想，制约着幼儿园向品质园迈进的步伐。幼儿园教师队伍整体年轻，年龄梯队存在结构性缺陷。缺乏在区域层面具有较大影响力的名师和骨干教师。 | ||
| 四、下一步打算 | 六、我们一起美好展望****年对于金山幼儿园来说是至关重要的一年，我们欣慰一年中取得了些许可喜的成绩，最让人欣慰的并不是这些成绩的获得，而是在成绩背后所折射出的教师们身上那种脚踏实地、积极向上的精神，它是管理过程中获得的一笔最大的财富。****年即将到来，我们将更加冷静地审视成长发展中的痛与痒，带着新的希望，奔赴下一个美好！ | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ****年度萧山区教育系统五星党组织 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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