萧山区文博小学
2025-03-23
浙江/杭州
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萧山区文博小学
浙江/杭州-2025-03-23 00:00:00
浙江/杭州-2025-03-23 00:00:00
| 单位名称 | 萧山区文博小学 | 法定代表人 | 周建阳 |
| 住所 | 浙江省杭州市萧山区北干街道博学路***号 | ||
| 开办资金（万元） | *** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。 | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市萧山区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 文博小学位于萧山区北干街道博学路***号，****年上半年全校**个班级，在校生****人，下半年新招生*个班级，学校规模增加到**个班级，全校在校人数****人。****年，全体教职工以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入落实习近平总书记关于教育的重要论述；以为党育人、为国育才为使命，紧紧围绕区委区政府、区教育局中心任务开展工作；以集团化办学为依托，以推动高质量发展为主题，借学校教育治理体系变革契机，大力推进教师专业化发展路径实施，深化推进学生高质量成长体系建设；遵循学校四年规划方案，坚持“系统推进、绿色发展”，继续在“全面固化优势项目、适当实施创新项目”的基调下，初步探索了文博自身办学价值体系，为持续推进规范高质量办学，为把文博建设成为“师生生命成长、家校社和谐共育”的友好型现代化学校奠定了坚持基础。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | *.强化了“党建统领”意识，以进一步完善党组织建设工作为方向，以“组织架构、组织活动、党务评比以及师德师风”等模块为载体，进一步完善了文博的组织建设工作。通过一学期的努力，继续以“律己、利他”作为全体文博教职工的价值观与行动准则，以此助推文博教育高质量发展。继续将文博的党员队伍、行政管理队伍、教师队伍和群团队伍打造成文博教育的战斗堡垒。*.强化了“价值引领”意识，初步构建了“学生为中心”的治理体系为基础，以“办学价值体系建设、教师考核评优、职称评聘”等工作模块为载体，全力构建起了新的学校治理体系。通过一学期的努力，让办学价值体系初具雏形，让新的治理分工体系顺畅运转，梳理了创强上等项目为学校争创工作奠基。同时，在学校宣传、档案等行政管理工作上有新的发展。*.强化了“学为中心”意识，以全面系统推进学生综合素养提升为路径，以“学生常规管理、学科教学质量管理、教学六环节常规管理、家校社协同育人、书香校园建设”等十四项工作模块为载体，全力推进了学生“综合素养提升与学生个性成长”两方面的发展。通过一学期的努力，力争构建起了学生综合素养提升体系，初步构建起了学生节气仪式展示体系，初步谋划了学生个性成长发展平台。力争在立足规范办学的基础上，学生行为常规彰显了友好特质、学科教学质量也处于稳步状态、学生素养发展能全面而有个性、学生竞赛方面能多点开花，最终为系统推进学生综合素养提升提供保障。*.深化了“教师第一”意识，以全面构建教师业务高效发展体系为路径，以“全龄段学科业务培养、课程体系建设及教师课程培育、教研组建设及管理”等十一项工作模块为载体，全力推进了文博教师队伍“学科业务发展与班主任专业发展”双线并进。通过一学期的努力，力争搭建起了较为合理和完善的全龄段学科业务培养体系，构建起具有自身标识的课程图谱，加快了教研组建设，并在科研管理、教师竞赛、班主任发展、之江汇及云课云集等方面有了收获和突破。同时也进一步夯实了城乡教共体、继续教育管理、高层人才和一站两室以及自聘教师管理工作，为教师业务高效发展体系助力。*.深化了“服务为先”意识，以构建友好高效的后勤保障体系为路径，以“分工会工作管理、安全工作管理、食堂及食品卫生管理、信息智慧化校园建设”等模块为载体，通过一学期的努力，切实做好了后勤服务保障。具体说来：坚持“后勤”工作，表述“后”字开头、实干“前”字为先的原则，提供了包括安全、建设、环境、工作、学习、生活、文体等在内的强有力的后勤支持。具体做到了：牢固树立服务理念，以“友好高效”为标准，既抓好工程项目品质，又抓好师生服务保障，特别是树立了客户思维，把“学生、教师”作为“服务对象”，继续为文博全面、美好、优质的发展助力。以打造“学生为中心”的治理体系为目标。初步构建起了“学生成长中心、教师发展中心、后勤服务中心（含分工会、信息技术中心）、党务行政中心”的治理结构。通过日常的工作运作，以明确分工、熟悉调整、磨合管理、提升效能。以价值体系立校为基点，以制度治校为依托，本学期着重以条线为单位，梳理了文博学校运行所需要的各类制度项目。以价值体系立校为基点，结合时代背景以及教育使命和担当，找到属于文博自身的办学价值定位，初步梳理出了文博办学的价值体系，形成初稿，为下学期的意见征求做准备。学校以法人变更为契机，规范化做好法人培训学习工作，同时要关注法人年度报告审核工作。做好了上级文件的签发工作，提高签发工作效率和行政责任人的工作落实跟进。以设立办公室机构为契机，以高标准、精致化为目标，认真细致做好各项对外会务接待工作。****年学校着重做好了宣传工作。按照办公室总体负责、分线具体落实的原则推进宣传工作。新学年微信宣传方面形成了新的体系和管理办法。本学期，做好了新学年宣传窗的整体布局与架构，突出特色和亮点，彰显品牌与内涵。本学期，做好了空间管理。按照办公室总体负责，分线具体包干的原则推进空间管理。形成了新的空间管理体系。****年学校继续有侧重地推进了新教育十大行动。学生线继续做好缔造完美教室、营造书香校园和家校合作共育行动。结合这两大行动，九月底以“全景式书香校园”为品牌，设计并举办了精彩的****年校园读书节活动；十月中旬以“自己的花是让别人看的”为主题，举行了****年的完美教室评比；十月底，组织召开校级家委工作会议暨新任家委培训会。本学期，教师线以丰富学校友好课程体系架构为指引，以培育区市级精品课程为目标，继续做好研发卓越课程行动。按照上级要求，本学期继续常态化做好督学督导工作。在完成教育优质均衡发展区国检之余，针对“基础教育规范办学”要求，常态化做好了校内的督学督导工作。本学期，以创建区市级先进档案室为目标，对校内档案工作进行阶段性的自查，全面系统地关注了档案室启用以来的档案整理情况。课程上，立足学生需求，优化课程方案，实施提质工程。学校目前既有面向全体的周一全员兴趣社团，也有提优增效校级社团，结合新升级课后服务“*”课程，形成体育、艺术、思维三大社团模板，充分挖掘学生特长，以“寻找我的兴趣”为增长点，让学生充分体验不同课程，在选择中学习选择。同时，着力打造文博劳动教育课程群，开展“小帮手、小主人、小农夫、小工匠、小创客”的培养，以及“家园、校园、田园、职园、创园”的建设，为争创劳动教育特色学校奠定基础。本学期木工教室通过了萧山区优秀新型教学空间评比。****年文博小学加强了学生阅读书目的管理，进一步丰富图书馆学生藏书，选择更适合学生阅读的经典书目充实学校图书馆。我们常态化做好了图书馆开放工作，让每一位学生都有机会走进图书馆，感受书香、浸润书香。本学期，我们组织了新入学一年级的图书卡制作，也做好了二至五年级的图书卡更新，切实发挥了好图书卡的借阅功能，让孩子们切实享受到书香书味。我们扎实有效地开展了读书活动，通过读后感、各类征文评比、各级各类媒体的投稿，多方位展现学生的阅读成果。同时，要运用学生的读书小报等作品，妆点校园，为学生创设展示的空间与平台。****年，为打造“全景式书香校园”品牌，我们重点组织开展了读书节活，继续从立体化阅读体验、全景式书香校园建设为指引，设计了精彩的读书节相关活动。学校以组本教研活动为载体，常态化开展日常校本教研活动。活动要求定时间、定地点、定人员、定主题，主题需要围绕当下教育科研研究方向、围绕当前教研工作重点（例如：新教材使用）、围绕我校教研工作传统项目（教六环学六环）等方面来组织开展。组本教研活动扎实、有效、有痕，更要注重教研组成员的学术积累与教学成绩积累。以承办片区级及以上教研活动为契机，提升我校教研组的专业地位，并促进组内成员的专业素养发展。本学期，共承办了语文、数学、科学、信息技术和美术这几门学科的区级教研活动，以此作为促进组内学科教师专业成长的重要平台，并以此活跃学校的学术氛围。继续开展校级优秀教研组评比。同时，在原有评比方案的基础上，对优秀教研组评比方案进行更新优化，构思和谋划新的优秀教研组评比方案，并充分征求各组长意见，为第二学期的优秀教研组评比做铺垫，并为培育区市级优秀教研组奠定基础。根据学期的分工调整，班主任的专业发展及竞赛由原先的德育处负责，调整为教科室负责，班主任的专业发展及竞赛，等同于教师学科业务培养及竞赛。基于这样的调整，因此，本学期的班主任专业发展及竞赛模块，主要先以平稳过渡为主基调。*.在平稳过渡的基础上，充分利用董学君老师班主任名师工作室的优势，领衔整个班主任团队的发展以及青年班主任老师的发展。*.借助班主任（辅导员）各层级、各项目的比赛，以赛促练，按照教师学科业务类比赛相同的方法，提升班主任（辅导员）竞赛的参赛质量和成绩。特别是要有意识地为区市级班主任基本功大赛储备人才。*.以学校班主任工作为参照，通过自愿报名、组织推荐等方式，组织开展好区级及以上的优秀班主任推评工作。****年后勤安全重点内容为*.设施完善：在学校周边重点区域，如校门口、人员密集通道等，安装了坚固的防冲撞设施，包括防撞柱、防撞栏等。这些设施经过严格的质量检测，能够有效阻挡车辆的非法闯入，为校园筑起了一道物理防线。同时，在校园内配备了齐全的防恐应急器材，如防暴盾牌、警棍、钢叉等，并定期进行检查和维护，确保其性能良好，随时可投入使用。*.人员培训：组织学校安保人员参加防冲撞、防恐专项培训，邀请专业的公安干警进行现场指导和演练。培训内容涵盖应急处置流程、器械使用技巧、人员协作配合等方面。通过培训，安保人员的应急反应能力和处置技能得到了显著提升，能够在突发事件发生时迅速、有效地采取措施，保障师生的生命安全。*.应急预案与演练：制定了详细的校园防冲撞、防恐应急预案，明确了各部门、各人员在应急事件中的职责和任务。定期组织全校师生参与应急演练，模拟不同场景下的突发情况，让师生熟悉应急疏散路线和自我保护方法。演练结束后，及时进行总结和反思，针对存在的问题对应急预案进行优化和完善，确保预案的科学性和实用性。在安全隐患排查中我们主要从以下几个方面展开工作。*.常规检查机制：建立了常态化的安全隐患排查制度，每周组织一次由总务人员、安保人员和教师代表组成的安全检查小组，对校园进行全面细致的检查。检查范围包括教学楼、办公楼、实验楼、食堂、体育馆等所有校内建筑，以及水电设施、消防设备、体育器材等各类设施设备。*.重点部位排查：对校园内的重点部位，如配电室、消控室、食堂等，进行重点排查。安排专业人员定期对这些部位进行检测和维护，确保设备运行安全。同时，加强对校园周边环境的巡查，及时发现并处理可能影响校园安全的因素，如违规摆摊设点、治安隐患等。*.隐患整改落实：对于排查出的安全隐患，建立详细的台账，及时录入萧山区校园安全平台明确整改责任人、整改措施和整改期限。实行跟踪管理，确保隐患得到及时有效的整改。在整改过程中，严格按照相关安全标准和规范进行操作，确保整改质量。对暂时无法整改的隐患，采取有效的临时防护措施，并制定整改计划，逐步推进整改工。****年文博小学严格要求配送商，确保食材新鲜、安全，并建立食堂验菜制度，每日进行三方验菜（食堂阿姨、值周行政、护苗岗家长）及家长陪餐制度，让家长看得到吃得到，进一步保障食品安全。在储存方面分类存放调味品，定期检查库存确保无过期或变质食品。并严格遵守操作规范，不使用不采购半成品食材，操作时确保生熟分开，避免交叉污染，定期对厨房设备进行清洁和消毒。还与家委代表一道召开关于学生牛奶点心的商讨会，确定商品库，让孩子们吃得更加健康、安心。总之更公开透明的食堂，使得本学期未发生任何食品安全事故，师生饮食安全得到保障。*.员工服务管理。设立值周班级用餐区，饭菜摆放在保温餐车内，确保值周班级在值周完后也能吃上热乎的饭菜，并加设汤。设立食堂员工风采展示墙，让学生们认识食堂员工，也可以更精准的评价员工，从而提升员工服务质量。*.卫生管理。每日对食堂进行全面清洁，定期进行深度清洁和消毒，在用中餐时阿姨们要对学生就餐区的卫生进行巡视，处理好突发的应急卫生事件。每日严格要求员工的个人卫生情况，戴好口罩及帽子，定期进行健康检查。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 文博小学作为城区中心学校，广受家长的认可，学校办学规模已经无法满足目前的师生人数，硬件条件还有待加强；教师队伍偏年轻化，需要更多的磨练机会。 | ||
| 四、下一步打算 | *.强化“党建统领”意识，以进一步完善党组织建设工作为方向，以“组织架构、组织活动、党务评比以及师德师风”等模块为载体，进一步完善文博的组织建设工作。通过一学期的努力，具体要做到：找准党建与教育主业的结合点，继续以“律己、利他”作为全体文博教职工的价值观与行动准则，以此助推文博教育高质量发展。继续将文博的党员队伍、行政管理队伍、教师队伍和群团队伍打造成文博教育的战斗堡垒。*.强化“价值引领”意识，以初步构建“学生为中心”的治理体系为基础，以“办学价值体系建设、教师考核评优、职称评聘”等工作模块为载体，全力构建新的学校治理体系。通过一学期的努力，要让办学价值体系初具雏形，要让新的治理分工体系顺畅运转，要梳理创强上等项目为学校争创工作奠基，要力争在学校宣传、档案等行政管理工作上有新的发展。*.坚持“学为中心”意识，以全面系统推进学生综合素养提升为路径，以“学生常规管理、学科教学质量管理、教学六环节常规管理、家校社协同育人、书香校园建设”等十四项工作模块为载体，全力推进学生“综合素养提升与学生个性成长”两手抓。通过一学期的努力，力争构建起学生综合素养提升体系，初步构建起学生节气仪式展示体系，初步谋划学生个性成长发展平台。力争在立足规范办学的基础上，学生行为常规彰显友好特质、学科教学质量能够稳中有升、学生素养发展能全面而有个性、学生竞赛方面能多点开花，最终为系统推进学生综合素养提升提供保障。*.坚持“教师第一”意识，以全面构建教师业务高效发展体系为路径，以“全龄段学科业务培养、课程体系建设及教师课程培育、教研组建设及管理”等十一项工作模块为载体，全力推进文博教师队伍“学科业务发展与班主任专业发展”双线并进。通过一学期的努力，力争搭建起较为合理和完善的全龄段学科业务培养体系，构建起具有自身标识的课程图谱，加快教研组建设，并在科研管理、教师竞赛、班主任发展、之江汇及云课云集等方面能有收获和突破，同时要进一步夯实城乡教共体、继续教育管理、高层人才和一站两室以及自聘教师管理工作，为教师业务高效发展体系助力。*.坚持“服务为先”意识，以构建友好高效的后勤保障体系为路径，以“分工会工作管理、安全工作管理、食堂及食品卫生管理、信息智慧化校园建设”等模块为载体，通过一学期的努力，切实做好后勤服务保障。具体说来：要继续坚持“后勤”工作，表述“后”字开头、实干“前”字为先的原则，提供包括安全、建设、环境、工作、学习、生活、文体等在内的强有力的后勤支持。具体做到：牢固树立服务理念，依然要以“友好高效”为标准，既要抓好工程项目品质，又要抓好师生服务保障，特别是要有客户思维，把“学生、教师”作为“服务对象”，继续为文博全面、美好、优质的发展助力。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年*月**日，按照规定变更事业单位法定代表人 | ||
| 相关资质认可 | 《食品经营许可证》有效期至****年**月**日 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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